人们相互关爱的作文_身边的人们相互关爱的作文

人们相互关爱的作文_身边的人们相互关爱的作文

       对于人们相互关爱的作文的问题，我有一些经验和见解，同时也了解到一些专业知识。希望我的回答对您有所帮助。

1.写人与人相互关爱的事情的作文（400字）

2.六年级关爱作文

3.车站上的故事作文

写人与人相互关爱的事情的作文（400字）

       篇一：相互关爱

       我到现在遇到了很多很多相互关爱的事情，让我最记忆深刻的一件事，是有一天，我到家门口的时候，却发现忘带钥匙，邻居帮助了我。

       这天下午，我走在回家的小道上，太阳也快下山了，我到到家门前，突然意识到好像未带钥匙。我翻了数遍书包也未找着。我又想，今天，妈妈出差，爸爸加班。

       就在我着急的时候，一位素不相识的阿姨走过来跟我说：“小朋友，你是不是没有带钥匙？要不要，我把手机借给你给爸妈打个电话？”她看我不相信她的样子，又说：“我是你们的新邻居，可能你们还不知道吧，我上周刚搬过来。”好像有这么回事，于是，我先用手机打了个电话给爸爸，告诉他一声后，我就到了邻居家。

       我一进她家门，她就给我拿拖鞋，然后对我说：“你去客厅做作业吧。做完了，可以看一会电视。”我跟邻居说我爸爸要很晚才回家的时候，她却不假思索地说：“不要紧的，在我家吃饭吧，家里就我一个人。”

       等到虼了晚饭后，她跟我说了一些事情和经历。

       “叮咚、叮咚……”，打断了我和阿姨的谈话。阿姨说：“肯定是你爸回来了接你了，准备一下吧。”爸爸在门口向阿姨道谢了后，把我接回了家。

       这件事过后，我和邻居成了好朋友。有时候，不会的作业也向她请教。我感受到关爱是人间最温暖的词语。生活在暖融融的关爱气氛中，多美好啊。

六年级关爱作文

       　我们生活在这个社会中，每天都有遇见形形色色的人，随手帮助他人收获他人的感谢，会让你过的更加开心，下面我为大家推荐两篇?体现人们相互关爱的作文500字?，如果想要看更多的关于爱的作文、爱的作文可以关注作文栏目，希望对大家有帮助。

　篇一：体现人们相互关爱的作文500字

       　爱，有时真的很简单。

       　我曾经经历过这样的一件事情。那天，爸爸妈妈全都去上班了，而我却生病了，病得我起不了床。可是，我想到那时候接近期末，正在复习。不去吧，没有复习到，万一考试碰到这种题目怎么办;去吧，我实在无力。我想为了学习我必须去上学。我勉强地站了起来向门口慢慢移动着脚步。这时，邻居小明跑过来对我说：?你别去了!我给你向教师请假。?我一边缓慢地移动着脚步，一边咳嗽着说：?不行?今天?复习小明轻轻地说：?身体要紧，我会帮你把复习的资料拿回家给你。?说着，他扶我走到房间里躺下。那时的我浑身无力，只好睡在床上，难过地闭上了眼睛。小明这才轻轻地走开了。他去上学了。

       　这时，我没有睡着，只是闭着眼睛想起了许多往事。想自己曾经骂过他，说他笨，样子难看?但是她却对我这么好，我真不应该呀!不一会儿，我真的进入了梦乡。这一觉竟然睡到了下午四时。 当我醒来，就看到小明进来了。他背着书包，右手拎着一个大袋子。看来他放学以后没有回家，直接来到我家。我感动得问她：?你怎么不先回家?她说：?你不用管我，安心养病吧!?说着他从袋子里拿出了一盒治咳嗽的药，接着，她去拿了热水瓶倒了一碗水。他把水吹吹凉，双手捧着递给了我说：?快吃药!吃了这种药你会很快就好的。?我拉住了小明的手说：?小明，你真好!?这时，我那不争气的泪水落了下来，滴在了小明的手上。小明也哭了。他的泪水落在了我的手上。他说：?好好的，怎么哭了?说着，我们两个人都笑了。然后，他递给我复习资料，并且跟我讲解着?

       　你说我们这种朋友之间的爱伟大不伟大?

篇二：体现人们相互关爱的作文500字

       　人类之所以能和谐地共存在世界上，就是因为互相关爱，彼此谦让。如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受，关爱他人也是一种高尚的美好的品德。

       　记得有一次，我们小组排练完。没有预报，没有先兆，只是一眨眼的时间，我感觉到了风的强悍，但感觉更多的是夏雨的疯狂，就这样暴雨来了。凶的如一只猛虎，猛的如一只野兽，还不等我们反映过来，风夹着雨已经大片大片地向我们飘来、刮来、洒来、泼来，只扑我们的脸庞。我们如一群刚释放的小动物，纷纷逃到房子里。

       　等雨稍微小了一点的时候，大家都走了，粗心的我没有带伞，像这样的大雨，我可不敢轻易冲回家。我心里暗叫着糟糕，想：呀，糟了，这样的暴雨，我今晚不会流落街头吧!不要啊!正在我感到无助的时候，一双手轻轻拍了拍我的后背，我以为是妈妈于是猛地转头。咦?这样的面孔，好像是个老奶奶，又好像一个阿姨，似乎有点眼熟啊!我不停的想，那个人见我一时茫然，仿佛知道我在想什么，淡淡地笑了笑，说：?邻居，D座的。?她这么一说，我的记忆仿佛就被揭开了，想：邻居?她要送我回家吗?正想着，她就像我肚子里的蛔虫一般说：?雨这么大，送你回家吧，刚好我们有个伴，还能聊聊天。?我欣喜若狂，压抑着心里的喜悦，轻轻地回了一声?嗯?。我们在回家的路上，仍然是狂风暴雨，老天还在疯狂地泼水，只是没有风哥哥的协助，雨只是重重打在了雨伞上，仿佛老天发誓一定要把我们打倒一样。奶奶为了让我不要淋湿，我看她总是把伞稍稍往我这边倾斜一点，使她的肩膀淋湿了一点。不过还好，我们总算安全地到家了。我跟奶奶说：?谢谢您。要不是您，我现在还不知道怎么回家呢!我还害您淋湿了。?奶奶幽默地拍拍胸脯说：?我天天去运动，强壮得很，你跟我赛跑，你输定了。?从那以后，我就跟奶奶很熟了，我碰到奶奶总是报以微笑和问好。奶奶家还有一个小妹妹，暑假的时候，奶奶有时候做饭没有时间看妹妹或者出去不方便带着她，就让我陪她玩一会儿。妹妹也很乖，总是很喜欢我，见到我就笑，所以我自然也很愿意陪她玩。

       　有一次，奶奶要出去办事，不能带妹妹去，就把她托付给我，让我帮忙照顾一下。然后就走了，我就让妹妹坐在沙发上玩玩具，我在旁边写作业，她还时不时爬过来，指指我的题目，好像在说我写错了一样，真是个聪明精!写完作业，看着妹妹好像也玩腻了，我朝窗外看看。外面太阳正在散步，光芒四射，照在地面上，万里无云。我想：应该是散步和晒太阳的好机会。于是我给妹妹吃了一粒维C然后给她戴上太阳帽，放进婴儿车。一切就绪，我就出门了，妹妹好像知道要出去玩，一下子吱吱呀呀，动手动脚，兴奋得不得了。在楼下，我们玩了好一会儿才回家。过了一会儿，奶奶回来了，听说我还带妹妹去晒太阳了，不停地夸我。我笑笑，说：?上次下雨奶奶送我回来，我帮帮您也是应该的嘛，再说了，妹妹那么可爱，非常惹人喜欢呀。

       　这就是我和邻居互相关爱，互相帮助的故事。是的，人世间处处需要关爱。也许你对别人的一个微笑，一声问候，都是关爱的一小步，只有这样人与人之间互相关爱，世界才能变得更加美好。

       　以上就是作文栏目为您带来的《体现人们相互关爱的作文500字》，如果想要更多关于爱的作文、爱的作文请持续关注我们的作文栏目，谢谢大家。

车站上的故事作文

       　在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？下面是我精心整理的六年级关爱作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级关爱作文 篇1

       　关爱，是幸福的，也是无私的。它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，在生活上也缺少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该用心去关心爱护他人，这样世界才会充满爱!

       　关爱他人可以从小事做起：比如你帮助一个同学辅导功课;你扶一个盲人过马路;同学不小心跌倒时，你扶了他一把;空闲时，陪老人谈谈心……这些都是关爱他人的表现。如果你给予了别人关爱，那你心里一定会很开心。正因为爱，世界才会变得那么美好。老师给予了我们关爱，他们的爱是无私的!父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的!我们自己也要学会关爱，学会关爱他人，学会奉献!

       　关爱是一句问侯，给人春天的温暖;关爱是一个眼神，给人无声的祝福;关爱是一盏明亮的灯，照亮人们美好的未来……生活中只有充满爱，才会让我们的心灵变的博大。在我成长的岁月中，有很多别人关心我的事情，现在拾起记忆中的几朵浪花，与你们分享。

       　记得三年级时，我早上吃了些不干净的食物，上午第二节课时，肚子感觉很不舒服，接着越来越疼，我的胃特别难受。突然，一股恶心的感觉泛了上来，只听“哗”的一声，我吐了。老师知道了，连忙跑过来，问我怎么啦，虽然我说没事了，但她还是不放心我，带我去她办公室里，急忙给我到了杯热水，让我好好休息一下。那时，我真想对老师说声谢谢，可老师又急忙打电话给我父母，为我忙里忙外的。我心里有说不出的感激。我把那杯热水握在手里，热流立刻传到了我心里，我感觉心里暖洋洋的……

       　还有一次，我去外婆家探望姥爷和姥姥，在那里，我帮忙打扫卫生，端茶给他们喝，又陪姥姥、姥爷聊天，还表演节目给他们看，他们不知有多开心，笑得连嘴都合不拢了，看着他们灿烂的笑容，我想哭，他们已经老了，剩下的日子不多了，我们做子孙的就不应该多给他们点关心，多点爱护，让他们老有所乐吗?我想他们心里一定特别开心!

       　听：只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间……这首歌唱得真好!让我们像这首歌里唱的那样，用心去关爱他人，让世界变成美好的人间吧。

       　被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚美好的品德。我们需要别人的关爱，别人同样需要我们的关爱。只要你细心观察，你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关爱。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人。在此我真诚呼唤全世界的友们：

       　关爱别人，关爱自己!让自己和身边所有的人都充满爱!让人间充满爱!让世界充满爱!

六年级关爱作文 篇2

       　记得在一个星期天，我看着爸爸忙碌的身影，想到爸爸常常帮我洗头发，可我却没帮爸爸洗过一次头，我心里非常内疚。于是，我吞吞吐吐地对爸爸说："爸爸，今天让我帮您洗一次头吧！"爸爸先是愣了一下，接着高兴地说："好呀

       　记得在一个星期天，我看着爸爸忙碌的身影，想到爸爸常常帮我洗头发，可我却没帮爸爸洗过一次头，我心里非常内疚。于是，我吞吞吐吐地对爸爸说：“爸爸，今天让我帮您洗一次头吧！”爸爸先是愣了一下，接着高兴地说：“好呀，我求之不得呢！”我赶忙取来了脸盆，往脸盆里倒了些热水，然后端了张凳子，让爸爸坐下。爸爸低下头，我轻轻地把爸爸的头发淋湿，小心翼翼地问爸爸：“爸爸，水烫吗？”“刚刚好。”爸爸回答道。我把洗发液抹在爸爸的头发上，一边抓一边挠，时不时还问爸爸：“痛不痛啊？够不够力？”“不疼，尔昆，你的手好舒服。”爸爸亲切地回答道。最后，我一遍又一遍地帮爸爸把头发上的泡沫冲洗干净，爸爸的头发被我洗得又滑又顺。爸爸摸着顺滑的头发，很慈祥地望着我，拍了拍我的肩膀，对我说：“尔昆，你学会关爱身边的人，说明你已经>长大了。”

       　晚上，我躺在床上，思绪万千。洗头发是一件很小的事，居然让爸爸如此感动，其实，真正让爸爸感动的是，他感受到了我的关爱。被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚美好的品德。我们需要别人的关爱，别人同样需要我们的关爱。

       　只要你细心观察，你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关爱。

六年级关爱作文 篇3

       　关爱，犹如在寒冷的冬天里喝一杯热乎乎的咖啡。关爱，看似一个简单到不能再简单的词，却温暖着我们的心。

       　记得那是一个寒风呼啸的冬天里，连太阳公公都躲了起来，同学们都穿上了温暖的衣服，我摩擦着双手，背着沉重的书包，向教室走去。

       　铃声还没响，同学们都在教室里打打闹闹，好朋友徐可芯见我来了，说：“谢卓恩，帮我把作业交到老师的办公室吧，我得去扫地。”“那好吧。”我爽快地答应了，谁让她是我好朋友呢。

       　老师办公室离我的教室很远，为了能在上课之前赶回来，我加快了速度，向老师的办公室奔去。

       　可是，我一个不留神，就被一块小石头绊倒了，冬天摔倒可痛了。这不，鲜血涌了出来，本子也掉得满地都是，我拼命忍住，才不让泪水流下来。

       　这时，地面上出现了两个影子——我们班的双胞胎姐妹。她们惊讶地望着我流血的膝盖，又忙对我说：“你没事吧？我扶你起来。”她们说着，便把我扶起来。“嗯，没事，一点小伤而已，你们也快去教室吧，就要上课了。”我说。“那怎么行，姐，你陪她去校医室吧。我把本子交到办公室去。”妹妹一边说，一边帮我把满地的本子一个一个地捡起来。顿时，我非常感动，同时还有一丝丝羞愧：早几天前，我的书被她们不小心撕烂了一页，非常生气。还跟她俩大吵了一架，最后谁也不理谁。可是，她们却忘了当天我们的吵架，来帮助我。于是，我对她们说：“谢谢你们，谢谢你们原谅我。”两姐妹对视一笑，姐姐说：“都是同学一场，吵架这件事早就过去了。”妹妹连连点头。从此，我们仨成了形影不离的好朋友。

       　关爱，可是是一件平平凡凡的小事，却能温暖着我的心。

六年级关爱作文 篇4

       　教学内容

       　生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。这次习作，我们就来写一写体现人们相互关爱的事情。写之前先想一想，事情发生在怎样的环境里，是怎样发生的，事情的发展变化过程怎样。写时注意人物的语言、动作、心理活动等，要表达真情实感。写完后可以和同学交换意见。

教学目标

       　1、写一件体现人们相互关爱的事情，注意事情的发生、发展变化过程。

       　2、学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法，表达真情实感。

教学重点

       　通过具体事例，运用本组课文学到的习作方法反映人物的美好品质。

教学难点

       　学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法，抒发真情实感。

教学准备

       　1、提醒学生留意身边或媒体的报道，收集人与人之间互相关爱的事。

       　2、课件

       　（1）、 音乐——《世界是个很小的家》，以及人与人之间互相帮助的；

       　（2）、本次习作内容；

       　（3）、本组课文中有关环境、心理、语言、动作描写的句子。

教学时间 2课时

       　第一课时，作文指导；

       　第二课时，作文评改。

教学过程

第一课时 作文指导

一、激情导入

       　1、板书：人看到这个字，你想说什么？

       　2、教师小结：接受我的关怀 ，期待你的笑容 ，人字的结构就是相互支持。告诉你一个发现 ，你和我都会感动。今天我们就来学习写一写人与人之间的关爱。

       　板书：人与人相互关爱的一件事齐读。

二、明确习作要求

       　1、学生自读语文书55页下面的习作内容，想一想本次作文的要求。 2 、审题、立意、要求。

       　⑴先观察这个大题目：你都知道了什么？

       　对象：写一件事。

       　立意：体现人与人之间的相互关爱。

       　⑵怎样才能表现人与人之间的真情实感呢？说一下作文要求。

       　a、写具体的事例，并把事情发生、发展变化过程写清楚；

       　b、注意运用环境描写，人物的语言、动作、心理活动的描写，才能表达真情实感。

       　（提前板书在黑板左上角）自己再读一遍。

三、指导选材

       　1、联系生活，拓宽思路

       　爱无处不在。在我们的日常生活中，同学之间，伙伴之间、邻居之间、与老师间、与家人间，一定有过很多你关爱我，我关爱你的事情，这些事情，也许是发生在学校，也许是发生在家里，也许是发生在路上……请打开你记忆的闸门，回想那感人的一幕幕。

       　想好哪件事最令自己感动了吗？请填写学习单的第一部分。

       　2、确定写作材料

       　学习单

       　⑴填充：我要写的﹍﹍﹍和﹍﹍﹍之间的事，这件事是﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，（用一句或几句概括）这件事发生在（时间）﹍﹍﹍﹍，地点是﹍﹍﹍﹍。

       　⑵我至今也忘不了 的 ，所以我的作文题目是 学生填完后汇报：

       　先汇报⑴

       　再来回顾一下本组课文的题目都有哪些啊？（穷人、别饿坏了那匹马、唯一的听众、用心灵去倾听）把题目和课文内容结合起来，你觉得这个题目起得好？（这样的题目就是文章的题眼，更能衬托出人物美好的心灵。）那么在你的那件事中，题眼是什么？汇报⑵。

四、讨论写法

       　1、好，现在我们知道写哪件具体事例了，看要求，怎样才能让这件事有真情实感呢？

       　⑴回忆本组课文，你觉得哪篇课文自己印象最深刻？在选定的这篇课文当中，作者运用的哪些描写令自己感动呢？为什么？打开书，读一读，说一说。

       　⑵学生汇报教师适时板书：环境————恶劣————艰难（美好的心灵）

       　语言、心理、动作

       　⑶教师小结：你看，就是因为作者抓住了人物的这些描写，让我们感受到了真情实感，这件事才让我们感动。尤其是运用了环境描写，展示一个恶劣的环境，更能衬托出人物美好的心灵。

       　⑷再读一读这些让我们感动的片段，尤其是第9课的环境描写。

       　2、环境描写可以从侧面烘托人物的精神品质，可以像第9课这样用在文章开头，还可以怎么用呢？板书：开头

       　⑴请阅读佳作欣赏中的《送雨伞》：再找出环境描写的句子读一读。这些环境描写用在文章的什么地方？起个名？板书：贯穿全文这样运用环境描写有什么好处呢？

       　⑵小结：看黑板，环境描写可以用在开头，也可以贯穿全文。我们是怎么知道的呀？

       　⑶你想怎样运用环境描写呢？预设一个什么样的天气呢？请自主完成学习单的第二部分。

       　学习单

       　开头：我是这样设计的——

       　中间：我在进行 描写时，要用环境描写来衬托。

       　结尾：可以前后照应，我这样设计——

       　学生汇报。

       　3、那么自己要写的这件事的起因、发展变化又是怎样的呢？自己练习写一写、说一说：要把这件事说具体。

       　说来说这件事？

       　评价：她运用了什么描写？能体会出什么？还有别的意见吗？

       　4、关于以关爱为主题的文章，老师这儿有一些开头和结尾，读一读看看能不能用上？读后说一说想用哪个？自己还有别的吗？

五、学生习作，教师巡回指导

       　1、发现爱，感受爱，是一种幸福；懂得感恩，更是一种美德。下面请同学们练习说一说自己完整的文章吧。

       　2、学生进行习作，教师巡回指导，并对作文困难生进行个别指导。

六年级关爱作文 篇5

       　人类之所以能和谐地共存在世界上，就是因为互相关爱，彼此谦让。如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受，关爱他人也是一种高尚的美好的品德。

       　记得有一次，我们小组排练完。没有预报，没有先兆，只是一眨眼的时间，我感觉到了风的强悍，但感觉更多的是夏雨的疯狂，就这样暴雨来了。凶的如一只猛虎，猛的如一只野兽，还不等我们反映过来，风夹着雨已经大片大片地向我们飘来、刮来、洒来、泼来，只扑我们的脸庞。我们如一群刚释放的小动物，纷纷逃到房子里。

       　等雨稍微小了一点的时候，大家都走了，粗心的.我没有带伞，像这样的大雨，我可不敢轻易冲回家。我心里暗叫着糟糕，想：呀，糟了，这样的暴雨，我今晚不会流落街头吧！不要啊！正在我感到无助的时候，一双手轻轻拍了拍我的后背，我以为是妈妈于是猛地转头。咦？这样的面孔，好像是个老奶奶，又好像一个阿姨，似乎有点眼熟啊！我不停的想，那个人见我一时茫然，仿佛知道我在想什么，淡淡地笑了笑，说：“邻居，D座的。”她这么一说，我的记忆仿佛就被揭开了，想：邻居？她要送我回家吗？正想着，她就像我肚子里的蛔虫一般说：“雨这么大，送你回家吧，刚好我们有个伴，还能聊聊天。”我欣喜若狂，压抑着心里的喜悦，轻轻地回了一声“嗯”。我们在回家的路上，仍然是狂风暴雨，老天还在疯狂地泼水，只是没有风哥哥的协助，雨只是重重打在了雨伞上，仿佛老天发誓一定要把我们打倒一样。奶奶为了让我不要淋湿，我看她总是把伞稍稍往我这边倾斜一点，使她的肩膀淋湿了一点。不过还好，我们总算安全地到家了。我跟奶奶说：“谢谢您。要不是您，我现在还不知道怎么回家呢！我还害您淋湿了。”奶奶幽默地拍拍胸脯说：“我天天去运动，强壮得很，你跟我赛跑，你输定了。”从那以后，我就跟奶奶很熟了，我碰到奶奶总是报以微笑和问好。奶奶家还有一个小妹妹，暑假的时候，奶奶有时候做饭没有时间看妹妹或者出去不方便带着她，就让我陪她玩一会儿。妹妹也很乖，总是很喜欢我，她见到我就笑，所以我自然也很愿意陪她玩。

       　有一次，奶奶要出去办事，不能带妹妹去，就把她托付给我，让我帮忙照顾一下。然后就走了，我就让妹妹坐在沙发上玩玩具，我在旁边写作业，她还时不时爬过来，指指我的题目，好像在说我写错了一样，真是个聪明精！写完作业，看着妹妹好像也玩腻了，我朝窗外看看。外面太阳正在散步，光芒四射，照在地面上，万里无云。我想：应该是散步和晒太阳的好机会。于是我给妹妹吃了一粒维C然后给她戴上太阳帽，放进婴儿车。一切就绪，我就出门了，妹妹好像知道要出去玩，一下子吱吱呀呀，动手动脚，兴奋得不得了。在楼下，我们玩了好一会儿才回家。过了一会儿，奶奶回来了，听说我还带妹妹去晒太阳了，不停地夸我。我笑笑，说：“上次下雨奶奶送我回来，我帮帮您也是应该的嘛，再说了，妹妹那么可爱，非常惹人喜欢呀。

       　这就是我和邻居互相关爱，互相帮助的故事。是的，人世间处处需要关爱。也许你对别人的一个微笑，一声问候，都是关爱的一小步，只有这样人与人之间互相关爱，世界才能变得更加美好。

六年级关爱作文 篇6

       　“爱是默默的关注，在他们发生意外的时候，毫不犹豫地伸出手来，给予及时的扶助。”我也有过像这样的经历。

       　那一天，阳光明媚，风和日丽我，我们招伴在小区里玩游戏，玩着玩着，一不小心，我跌倒在地上。“呜呜呜呜呜……”一阵阵哭声从我嘴里传来，大家都惊呆了，他们接二连三地都往家里跑，最后只剩下和我经常在一起玩的好朋友。她站在那儿，原地不动，只呆呆的望着我手下的那一滩血。我奋力的用手支撑起身子，她见此，把我扶到小区的诊所进行包扎。

       　到诊所后，我们找地坐下，里面鸦雀无声，四周都是白茫茫的一片。

       　这时，诊所的阿姨走过来问我：“腿受伤了吗？让我看看，严不严重？”她亲切地问候着我。

       　我把腿慢慢地抬起来，她看了看，说：“流了多少血？”

       　“很多。”她说。

       　“我怕会感染，就擦那种药。”说着，她指了指桌上那瓶棕色的药。那是一种效果好、擦了会有刺痛感的好药。

       　听了这句话，我心里十分害怕，手上捏了一把冷汗，她却说：

       　“快去吧，我会在外面为你加油打气的。”随后，她又说：“在痛的时候，你想一想，我们以前喜欢玩传球，我经常被你给打输了；还有我们玩比三轮车时，你也经常超越我；还有那次……”我听了这些话脸上充满了笑容，就像在花园里含苞欲放了许久的花骨朵儿现在开放了。她还告诉了我许多道理，如，人生的路上不可能都是直路。总会有一些挫折，但我们不能在挫折面前低下头，应该更坚强一些啊！我想着她的话，一步一步逼近里房。

       　擦完药后，我捂着伤口，忍着疼痛，艰难地向她走去。她说：

       　"这么快就擦完了啊！我给你讲的一些小小的道理，你要去体会其包含的意思，也要记住这些话，我爸妈就是这样告诉我的，你要牢记。”

       　说完，他又和我回忆起而是那几段珍贵又美好的时光，我脸上那朵花绽放了整整一个下午……

       车站上的故事作文写作思路，引言描述一个繁忙的车站，并介绍故事的发生背景。描述老人和女子的外貌和状态，突出他们之间的反差。描写女子主动走向老人，表示关心和帮助。总结：强调通过关心、帮助和行动，每个人都可以成为一个温暖的力量，改变他人的命运。鼓励读者关注身边的弱势群体，并以此故事为启发，传递温暖和帮助。

下面分享三篇范文。

       

       

作文一：车站上的故事

       在一个繁忙的车站上，人来人往，熙熙攘攘。在这个喧嚣的场所，发生了一段温暖感人的故事。

       一个寒冷的冬日，车站里站满了等待搭乘火车的旅客。人们身上裹着厚厚的大衣，低着头匆匆走过。突然，一个年轻女孩摔倒在地，她扭伤了脚踝，无法站起来。周围的人都匆匆赶路，却没有人停下来帮助她。

       正在她感到绝望的时候，一个中年妇女走过来，看到她的困境，立即停下来询问情况。中年妇女名叫李华，是一位火车售票员。她立即拿出急救包，为女孩包扎好伤口，并提供了一把拐杖。她还安排人员推来一把轮椅，帮助女孩离开车站。

       在陪同女孩返回家中的路上，李华耐心倾听女孩的诉说。原来，女孩叫小婷，是一个离家出走的孤儿，一直孤苦伶仃地生活在车站附近。她曾多次遭受欺负和冷漠，对这个世界充满了失望。

       李华没有责怪女孩的行为，她给予了小婷温暖的关怀和爱心。她邀请小婷到自己家中暂住，并联系了社会福利机构帮助小婷寻找一个温暖的家庭。

       经过一段时间的陪伴和关心，小婷重新找回了生活的勇气和希望。她学会了感恩和坚持，决心要努力改变自己的命运。

       这个故事传遍了车站上的每一个角落，每个人都被李华无私的帮助所感动。车站成了一个温暖的大家庭，人们在互相帮助和关爱中变得更加团结。

作文二：车站上的故事

       车站，是一个熙熙攘攘的地方，也是一个充满故事的地方。在这个车站上，有一段令人难以忘怀的故事发生了。

       故事的主人公是一个身穿破旧衣服的老人，他一直在车站门口卖着廉价的小玩具。每天，他静静坐在那里，眼神里透露着一种深深的无奈和孤独。

       有一天，一个小男孩路过，并对老人的小玩具产生了兴趣。他拿出零钱买下了一只小飞机。老人看着孩子开心的笑脸，内心感到温暖。

       从那天开始，这个小男孩经常来车站，帮助老人拉扎营生并与他聊天。他发现老人是一位曾经在工厂工作的技术员，但因为工厂倒闭而失去了工作。现在，他只靠着卖小玩具勉强度日。

       小男孩心生同情，决定帮助老人重拾信心和希望。他用自己的口袋钱买来了一台二手电脑，并教给老人如何使用和上网。老人渐渐恢复了对技术的热情，并开始通过网络寻找工作机会。

       几个月后，老人通过网络找到了一份技术工作，重新获得了稳定的收入。他再也不需要靠卖小玩具为生了。

       这个故事传遍了车站上的人们，大家对小男孩和老人的善举充满了敬佩和感激。车站成了一个温暖团结的地方，人们开始关心彼此，并积极参与到帮助他人的行动中。

       这个故事也引发了更多人的思考。人们开始反思自己的社会责任和关爱他人的重要性。许多人纷纷加入到志愿者队伍中，去帮助那些需要帮助的人们。

       车站成了一个爱心的集结地，每天都有人前来捐赠物品、提供援助，无论是给予经济上的支持还是精神上的关怀。

       这个故事也传播开来，引发了更广泛的社会影响。其他城市的车站也开始组织各种公益活动，通过车站这个节点，传递着人与人之间的爱和温暖。

       在这个车站上，人们学会了关心他人、帮助他人，并享受着这份温暖和快乐。车站不再只是一个简单的过渡场所，而是成为了一个凝聚人心、充满爱和希望的地方。

       这个故事教会了我们，每个人都有能力去改变别人的生活，只要我们愿意伸出援手，给予关怀和支持。在我们的生活中，不论是在车站，还是在任何其他场所，都有机会创造出属于自己的温暖故事。

作文三：车站上的故事

       在一个繁忙的车站，人们匆忙地赶往各自的目的地。车站里飘荡着各种声音，车轮与铁轨的摩擦声、旅客们的喧哗声以及广播里不断播报的车次信息。

       然而，在这个平凡的一天，发生了一段令人感动的故事。

       一个下着雨的傍晚，车站上聚集了许多旅客等待列车。其中有一位身穿破旧衣物、满面沧桑的老人，他双手捧着一个盒子，眼神里透露出无奈和无助。

       突然，一位年轻女孩走向了他。女孩看到老人的样子，心生同情，走上前去，伸出温暖的手。她问道：“叔叔，您需要帮助吗？”

       老人抬头看着女孩，眼神中闪过一丝希望。他向女孩解释说，他是一位乞讨者，过去曾是一家工厂的工人，但因为年迈无法胜任工作而失业，如今只能靠行乞为生。

       女孩心生怜悯，她从自己的背包里拿出一些食物和雨伞递给老人，并邀请他到车站附近的咖啡店暂避雨水。

       在咖啡店里，女孩静静地听老人讲述了他的故事。她深深感受到老人内心的孤独和无助，在她心中涌起一股温暖和责任感。

       为了帮助老人重新找回尊严和生活的希望，女孩决定做些什么。她动员朋友和家人们，成立了一个志愿者团队，专门关注和帮助流浪乞讨者。

       志愿者们经过调查和了解，找到合适的工作机会，为老人提供培训和就业指导。同时，他们还联络了社会福利机构和慈善组织，为老人提供基本的生活援助。

       不久之后，老人通过志愿者团队的帮助，重新找到了一份稳定的工作，摆脱了乞讨的生活。他重获尊严和自信，开始积极地面对生活。

       这个故事很快传遍了整个车站，引起了人们的广泛关注和思考。越来越多的人加入到志愿者团队中，帮助那些流浪乞讨者重新走上正轨。

       车站也逐渐变得不再只是一个过渡场所，而是一个充满温暖、关爱和希望的地方。人们开始更加关注身边的弱势群体，通过自己的行动传递着温暖和帮助。

       这个故事告诉我们，即使是在繁忙的车站上，我们也能够发现并改变他人的命运。每个人都可以成为一个温暖的力量，通过关心、帮助和行动，让世界变得更加美好。

       好了，今天关于“人们相互关爱的作文”的探讨就到这里了。希望大家能够对“人们相互关爱的作文”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。