我最棒_我最棒图片

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       在接下来的时间里，我将为大家提供一些关于我最棒的信息，并尽力回答大家的问题。让我们开始探讨一下我最棒的话题吧。

1.初中初二作文800字：我最棒

2.幼儿题材今天我最棒作文

3.以我最棒写作文四百字

4.这一次，我最棒作文

5.我最棒作文

6.每天对自己说“我最棒”真的有用吗？

初中初二作文800字：我最棒

       作文标题： 我最棒

        关?键?词： 初中初二 800字

        字数： 800字作文

        本文适合： 初中初二

        作文来源：

        本作文是关于初中初二800字的作文，题目为：《我最棒》，欢迎大家踊跃投稿。 高尔基曾有一句名言：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”谁说不是呢？自信它无处不在，或许它就在我们的心里；或许它就在我们耳边；或许它就在我们眼前……它如温暖的白开水，淡淡地却怎么也不能缺少；它如洁净的白莲花，纯洁而优美；它如盛夏骄阳下的桂花树，铺一地清凉，留下一片芳香……它令人感动，并永不停息。

        一个月以来，我向学校广播站投了4份稿件，希望能够在学校小喇叭里播出来，让全校师生都听见。只要有一份被选上，我就很知足了。可是每次等来的都是失望。是我写作的水平太差了，还是我不够努力？我独自走在校园的草地上，心情十分沮丧。

        我从小就喜欢写作，更喜欢在作文中发表自己的见解和感叹。每次用心地去写作，我都会感受到无穷无尽的乐趣和酣畅淋漓的自由。我希望有人能支持我，给予我肯定。所以将自己认为写得最好的文章，投给学校广播站。但每次焦急等待的结果不是喜悦，而是失望。难道我与别人比是这么的弱小，是如此的不堪一击吗？难道我该放弃？

        我想着想着，心情越来越糟糕。

        “轰，轰……”，这时突然下去了暴雨。我想：我写作文的经过不正如今天的天气吗？每次投稿的时候是“艳阳高照”，可是等待结果时却是“狂风暴雨”。

        我躲进了校园的小亭子里，坐在小石凳上，心情一落千丈。这时校园里的小草引起了我的注意，暴风雨后，原来是一片绿色“海洋”的小草，却变得如此杂乱。它们有的歪歪斜斜，有的身子已经贴着地了，还有的已经被狂风暴雨折磨的奄奄一息。我想：连大树都难以抵挡着狂风暴雨，更何况这些“弱不禁风”的小草呢？

        正当我为小草感到惋惜的时候，一阵微风拂过，小草竟然挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠。我心里一暖，一种敬佩之情从我心里油然而生。连小草都能坚定而从容地面对困难和挫折，更何况我们人呢！

       这短短的一幕，深深震撼了我的心灵。它们热爱大地，热爱自然，生命力无比顽强，它们深情地呼吸着清新的空气，沐浴着灿烂的阳光，在狂风暴雨中尽情的歌唱……

        我站了起来，挺了挺身，坚定地向前迈出沉稳的脚步。我不与别人比，只跟自己比，不管怎样，我相信自己能行。

        我一直这样想，仍然坚持向学校广播站投稿。终于，我的稿件在学校广播站里广播了。我高兴极了，心里比吃了蜜还甜。我想：我要坚持下去，我一定要做最棒的自己，我一定要做最棒的自己！

幼儿题材今天我最棒作文

       　我最棒不一定是指自己要有什么过人之处，不一定要做了什么事情，才算最棒。有好的品质算最棒，敢于承认失败算最棒，勇于学习新事物也算最棒。以下是为您带来的《写我最棒的作文》，希望对您有所帮助。

写我最棒的作文篇一：我真棒

       　我是一个爱跑步的男孩。我五岁就开始练习跑步，我每天跑大约五百米，我虽然累，但也没有停下跑步的意思。我还记得从二年级假期的时候跑一千米，开时我累的跑不动，好几次都低于我规定的目标，经过了半年的锻炼，才跑到了自己的目标，我高兴极了，又过了半年，我从校门到教室门口都超不过四十秒。我现在的跑步速度越来越快，我感觉我真棒。

写我最棒的作文篇二：我能行，我最棒

       　?我能行!我最棒?这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是会对自己说：?我能行!我最棒!?。

       　有一天，我说：?奶奶，今天让我洗碗吧!?奶奶说：?行?。吃完饭以后，我立刻去洗碗，我左擦擦，右擦擦，把油全都洒到身上，我又像往常一样说了一句：?我能行?我最棒?。然后，想了想奶奶以前是怎样洗的，先放适量的洗洁精把里面擦干净，再把外面擦干净，最后再冲洗一遍直到没有泡沫才可以。我用这种方法把所有碗都洗完了。

       　我想我们遇到困难都应该有勇气和信心去克服，有信心的说声：?我能行!我最棒!?

写我最棒的作文篇三：我是最棒的

       　人是有失败的时候，但是，自己认为自己是最棒的。失败了，别放弃。

       　放弃等于失败，失败却不等于放弃。记得我读二年级的时候，那时候我胆小。六一儿童节快要来临了，我欣喜若狂。因为，每年的六一是我最高兴的日子。但是，今年不同了。爸妈鼓励我在六一儿童节唱一首歌。几经思考，我想唱一首歌，隐形的翅膀。每天，我苦练半小时。经常来我家的亲人朋友，都会听到我的歌声。起初，我不会唱，慢慢的，我随着音乐伴奏唱起了这首优美的曲子。

       　相信自己，我是最棒的，这几个字在我的心灵中可了一道痕迹。我们一定要认为自己是最棒的。考试时，看别人的别人错了你也错。表演时，看到别人那么厉害，自己就认为自己输了。所以，我们从小就要养成认为自己是最棒的精神。树立少先队员的新品质。

以我最棒写作文四百字

       我最棒！它虽然是一句简单的话，但它能概括我此时此刻的全部心声.

        我最棒，那一次又一次的合影见证着我在舞蹈比赛中刹那的辉煌，我多么想再一次身临其境呀！可是事实告诉我，光阴一去不复返，那只是片刻的荣耀，只能代表我的以前，不能用它来掂量现在与未来，更不能用它来衡量我人生的意义与价值.那一本又一本的证书，一块又一块的奖牌挂在我的胸前，捧在我的手中.那一刻，我是多么光彩呀！可如今的证书和奖牌已经被封锁在我的柜子了，做着一个个漫长而无边的梦，照这样看来，能有谁会比我更光彩更出色呢？

        也许，你会认为我骄傲，自满，回苦口婆心的，滔滔不绝的对我说着你的长篇大论.可是你想过没有，这只是一种对人生的安慰罢了，并没有什么大不了的.所有的人都会这种心理的自我安慰，这再平常不过了.这也是一种让你充满自信的方法.而且，适当的鼓励还会转化为学习的动力，让你的学习等各方面都更上一层楼.

        我真棒！这句简单的话不但是我学习的动力，还是一位指路人，为我在人生的海洋中指引一条正确的路.

这一次，我最棒作文

       1. 请以我是最棒的写一篇400字的作文

        我最棒作文400字

        为自己喝彩！因为我是最棒的！

        我？一个极其平凡人，没有什么与众不同，也没有什么光辉！就像草原中的一棵小草，像大海中的一棵水珠，像沙漠中的一粒尘土，没有一点光芒，没有丝毫的特点。但是有那么一天，美丽，耀眼的天使来到了我的梦里，她对我说：“你就是你，没有人会和你一样！你有属于你的光芒，只是你还没有激发出能量！有一天你就会发现的！你是独一无二的！你是最棒的！

        真的有一天，我竟真的发现了我的光芒！：我的作文还不错嘛！并且，我的手很巧哦！

        小的时候，我真的不知道作文是个什么样概念，什么才是作文，每次老师一旦让写作文，我就不行了，就没一点办法了。没办法，那只好皱起眉头来，妈妈只是初中毕业，没什么文化，也不懂。不能辅导我。所以只好去找爸爸，每次都是让爸爸先给我顺一遍，叙述出来以后，我就稍微的添一些醋，加一些油。而现在呢？写作文张口就来，脑子里很快就组织了一篇，就顺理成章了下来，如果有更充足的时间的话，我可就写得更美！更棒喽！再也不用因为写作文而烦恼了！我为自己喝彩！

       

        我为自己而喝彩！我从小手就非常巧，也喜欢做一些东西，小发明！又一次，我和爸爸妈妈在饭店吃饭，点了一个鳝贝，回到家后，我就把它好好洗了一洗，一直到把腥味与油洗干净为止，再晾干，我就在上面用勾边笔沾了些水粉写了一些祝福的话语，在装饰一下，就可以当作贺卡、生日卡……送给朋友，这的确是一个不错的创意，朋友们一定会很开心的转载自百分网，请保留此标记！

        如果问一个成功的人——我，成功的秘诀——那就是失败，只有失败才会成功，因为失败会让我们发现自己的错误，改正自己的错误，只有吸取了失败的教训才会成功，只有努力才会成功，所以失败是成功之母！

        我为自己喝彩！就算苦水也将变成美酒！

        我为自己喝彩！就算水珠也将聚成大海！

        我是最棒的

        记得我第一次到少年宫学武术的时候，才上幼儿园大班，当我第一次走进武术班的大门时，看到眼前很多陌生的小朋友，心里有说不出的害怕，紧拉着妈妈的手不放。这时，董老师走过来说：“潇逸是最棒的！”听了这句话，我果真不害怕了，跟着老师走进了练功厅。

        从此，不管刮风下雨，还是酷暑严寒，我都坚持练习。每当我碰到困难不想练时，“潇逸是最棒的！”这句话就在我耳旁响起，于是我咬牙一直坚持下来。

        我现在是二年级的小学生了，练武已有三年，在这三年里，我在武术方面获得了不小的成绩，这虽与我自己的努力和爸爸、妈妈的帮助分不开，但最重要的就是董老师的“潇逸是最棒的！”这句话时时鼓励着我，激励我前进。一分辛劳，一分收获，六岁时我就首次在国际大酒店为日本友人表演了中华武术，让日本人大吃一惊。接着的表演一次接着一次，最令我自豪的是，今年我囊括了绍兴市武术比赛丁组全部三个第一。告诉你们一个最新消息，最近在杭州西湖博览会中国武术国际交流赛中，我得了一块金牌呢！你们说，我棒不棒？！

        是的，我是最棒的，无论现在，还是将来！

2. 我最棒作文400字

        我最棒一天，我看见妈妈在厨房里忙这忙那，十分疲劳。

        心想：让我给妈妈做个菜，让她高兴高兴，就烧个番茄炒蛋吧！于是，我兴奋地跑到厨房里，在蔬菜架子里找出一个鸡蛋和一个番茄。我把鸡蛋打好了以后，又把番茄切好。

        轮到烧菜了，我兴冲冲地把煤气灶打开，把火打开，把一点油倒了进去。过了一会儿，一缕缕青烟从锅里冒了出来。

        我心想：该是放蛋的时候了。我把打好的蛋倒进了锅里。

        “噼哩啪啦”的声音响起了。一滴油溅到了我的手上。

        我连忙害怕地躲开了。一会儿，我又来到锅前，把蛋翻炒了几下。

        蛋已经连成了一大块蛋饼。我又把蛋饼切成了几小块，放在盘子里备用。

        接着，我又把一些番茄倒进了锅里，翻炒了几下。顿时，一股甜甜的番茄香来到了我的鼻子前，我看看锅里，番茄皮皱了起来，红色的汁水流了出来。

        有一种令人垂涎三尺的感觉。我又把一些蛋倒了进去。

        蛋被番茄的汁水染红了，一种蛋和番茄的清香扑鼻而来。我把他们焖烧了一会儿。

        接着我又把它们盛了起来。我把番茄炒蛋端到妈妈面前，亲切地说：“快尝尝吧！”我的妈妈尝了以后，笑眯眯地说：“真好吃，你真棒！”我听了，心里美滋滋的。

        我觉得我真得很棒。

3. 我最棒作文400字

        我最棒

        为自己喝彩！因为我是最棒的！

        我？一个极其平凡人，没有什么与众不同，也没有什么光辉！就像草原中的一棵小草，像大海中的一棵水珠，像沙漠中的一粒尘土，没有一点光芒，没有丝毫的特点。但是有那么一天，美丽，耀眼的天使来到了我的梦里，她对我说：“你就是你，没有人会和你一样！你有属于你的光芒，只是你还没有激发出能量！有一天你就会发现的！你是独一无二的！你是最棒的！

        真的有一天，我竟真的发现了我的光芒！：我的作文还不错嘛！并且，我的手很巧哦！

        小的时候，我真的不知道作文是个什么样概念，什么才是作文，每次老师一旦让写作文，我就不行了，就没一点办法了。没办法，那只好皱起眉头来，妈妈只是初中毕业，没什么文化，也不懂。不能辅导我。所以只好去找爸爸，每次都是让爸爸先给我顺一遍，叙述出来以后，我就稍微的添一些醋，加一些油。而现在呢？写作文张口就来，脑子里很快就组织了一篇，就顺理成章了下来，如果有更充足的时间的话，我可就写得更美！更棒喽！再也不用因为写作文而烦恼了！我为自己喝彩！

        我为自己而喝彩！我从小手就非常巧，也喜欢做一些东西，小发明！又一次，我和爸爸妈妈在饭店吃饭，点了一个鳝贝，回到家后，我就把它好好洗了一洗，一直到把腥味与油洗干净为止，再晾干，我就在上面用勾边笔沾了些水粉写了一些祝福的话语，在装饰一下，就可以当作贺卡、生日卡……送给朋友，这的确是一个不错的创意，朋友们一定会很开心的！

        如果问一个成功的人——我，成功的秘诀——那就是失败，只有失败才会成功，因为失败会让我们发现自己的错误，改正自己的错误，只有吸取了失败的教训才会成功，只有努力才会成功，所以失败是成功之母！

        我为自己喝彩！就算苦水也将变成美酒！

        我为自己喝彩！就算水珠也将聚成大海！

4. 写《我最棒》400多字的作文写出什么我最棒

        从小，妈妈就一直对我说：“孩子，只要你想成为最棒的，那你就是一个好孩子，你就会成为最棒的！”到我十岁那年，妈妈的话我还是没有理解，但我知道，只要尽力了，我就是最棒的！记得在一年级时，我参加了舞蹈队。

        因为个子高，我总是被排在最后。在老师的眼中，我只是一个普通的孩子。

        我心里很不服气：哼，我是最棒的，为什么让我排在最后，我倒要让大家看看我的风采。于是，不论别人如何嘲笑我的“傻个儿”精神，我毫不介意，拿出别人八倍的劲头来练习。

        因为我知道：你拿出别人二倍的劲头，那你只能赶上人家的一半；如果你拿出别人四倍的劲头，那你才能与别人对等；如果你拿出别人八倍的劲头，那么别人就只有佩服你了！是的，别人在闲谈时，我在练习；别人在吃喝时，我还在练习。终于，老师注意到我这只“丑小鸭”。

        此时的我，舞姿优美，有时像一只蝴蝶在翩翩起舞；有时如一只雄鹰在苍穹搏击。天道酬勤，我成了领舞，我是最棒的。

5. 以《我最棒》为题写一个四百字的作文

        《我最棒》

        从小我就觉得我很棒，这不光是因为学习成绩优秀，而是因为我发现我很讲义气、机警.

        记得在小时候，有一次我与一个同班同学一同去东郊市场.我那时个子不高，年龄也就是十一二岁.

        我们到了那里后，看到这么大的市场，满是欢欣.我俩到处走，东瞧瞧，西看看.突然危险来临了.

        我的同伴走着走这，一个又高又瘦得，看着稍有"匪"样的小青年走到他面前，故已伸出脚落在的的脚将要下踏的地方."哎哟，找死呀，走路不长眼."我见他很不服气，象要与他争执起来，我看到这儿时立即拉着他的手，向反方向走去.我们走了一段时间后，觉得似乎摆脱了危险，可事情并非如此简单，我用余光向后看，发现那人还紧跟其后，而此次不光是他一个了，是几个人.这时，我心急如焚.此时我想起了"三十六计走为上策."于是我对他说："我数一二三，大家分头跑，最后到大门口集合."数完，我们跑了起来，那些人似乎早已看出了我们的意图，我们一动，他们也很快的跟了上来.我边跑边想，这可怎么办呀？我跑出了门口，回头看了看，这才松了口气，一定是甩掉了他们了.我正高兴着，发觉事情不对，我虽然摆脱了困境，可他会不会有事情呢？我向四周围看了看，看到他也跑了出来，后面有人追着他，他们越追越近，终于被追上了.他们一前一后，一左一右的围住了他.我不能再在这是，自己回家，把他留在这里.于是，我过去了，我对他们用"匪"！气说："你们想干嘛？"他们其中一位个子高的人也同样蛮横地说："你想干嘛，踩了人还想白踩，没门！今儿向没事儿走人就放点"血"，否则别想没事儿回家."听着这话，看着他立着的眉毛，问着呛人的烟味儿，我心理一颤，要被吓倒了.可我这是表情依然很平静，并未显出可怕的表情.我想：应该说话吓吓他，让他知难而退.我说："有本事跟我走，我是跟X哥来得."我想用这招将他吓住，却没想到他竟然说："行阿，走啊，你带路."这时我惶恐了，开始紧张起来，不知如何是好.车到山前必有路，还是走一步算一步吧.

        走着走着，我仿佛看到了除暴安良，行侠仗义的凉山义士――警察.我飞奔过去，将事情经过说了一遍.还未等我说完，只见那几个坏蛋早已灰溜溜的逃跑了.事情过后，我感谢了哪位警察署书后，俩人就回家了.

        到家后，我想了想今天发生的事情，有一种死里逃生的感觉，我庆幸着，并为自己今天在危难关头帮助朋友而感都高兴，是自己的机智，勇敢救了我们.

        我发觉，其实我很棒.

6. 我最棒作文400字关于写一手好字

        作文：我最棒一天，我看见妈妈在厨房里忙这忙那，十分疲劳。

        心想：让我给妈妈做个菜，让她高兴高兴，就烧个番茄炒蛋吧！于是，我兴奋地跑到厨房里，在蔬菜架子里找出一个鸡蛋和一个番茄。我把鸡蛋打好了以后，又把番茄切好。

        轮到烧菜了，我兴冲冲地把煤气灶打开，把火打开，把一点油倒了进去。过了一会儿，一缕缕青烟从锅里冒了出来。

        我心想：该是放蛋的时候了。我把打好的蛋倒进了锅里。

        “噼哩啪啦”的声音响起了。一滴油溅到了我的手上。

        我连忙害怕地躲开了。一会儿，我又来到锅前，把蛋翻炒了几下。

        蛋已经连成了一大块蛋饼。我又把蛋饼切成了几小块，放在盘子里备用。

        接着，我又把一些番茄倒进了锅里，翻炒了几下。顿时，一股甜甜的番茄香来到了我的鼻子前，我看看锅里，番茄皮皱了起来，红色的汁水流了出来。

        有一种令人垂涎三尺的感觉。我又把一些蛋倒了进去。

        蛋被番茄的汁水染红了，一种蛋和番茄的清香扑鼻而来。我把他们焖烧了一会儿。

        接着我又把它们盛了起来。我把番茄炒蛋端到妈妈面前，亲切地说：“快尝尝吧！”我的妈妈尝了以后，笑眯眯地说：“真好吃，你真棒！”我听了，心里美滋滋的。

        我觉得我真得很棒。

7. 我最棒作文400字怎么做

        紧张的期末考试结束那天，我长松一口气，感觉还不错，没有不会的题，却又担心因马虎出错，忐忑不安地等待成绩出来。

        考完试的第二天，老师让我去学校帮忙抄分数，我先去的是英语老师办公室，当付老师读到25号100分时，我心里乐得像吃了蜜桃，甜滋滋的，掩耳盗铃似的欣欣然。付老师说：“考的真不错，作文还能得满分，很了不起呀！”老师的夸奖让我心花怒放。

        抄完英语分数，我一蹦一跳地赶往数学老师办公室，只觉得身轻如燕。我喊了声“报告”推门进去，冯老师抬起头看见是我，笑容可鞠地说：“紫薇，考的很好啊100分！”“真的？”我有点不太相信，因为我总是担心数学又因马虎出错。

        “是啊！我没记错。”我再也控制不住自己激动的心情，肆无忌惮地大笑起来，冯老师也被我的喜悦感染了，一脸慈爱地看着我傻笑。

        如果是在家里，我一定会跳起来！ 最关键的就是语文，当然我也没指望语文能考满分，我小心翼翼地走进语文老师的办公室，李老师看见我就说：“张紫薇，不错哦！97分，咱班第一名，不过，你的作文扣两分挺亏的，我以前讲过，在写信的时候，人名要用**（错号）表示，但是在一篇文章中，你可以随便编一个人的名字，决不能**（错号）表示，你看看因为这个扣两分，要不然就满分了，另外你有一道题没做完，不知道是咋会儿事？”我一看，原来是个漏网之鱼，当时我正在做那道题，就差四个字了，老师过来念听力，我暂时把它搁下，没想到竟忘了，真亏啊！李老师说：“已经很好了，咱班最高分，说不准全年级最高分也有可能！”我听了掩盖不住的得意，骄傲和自豪塞满了每一个细胞！ 嘿！我真棒，又考了双百分。我神采奕奕地走出校门，迫不及待地掏出手机给爸爸妈妈打电话，尽管妈妈不太看重分数，但是我想，她一定也很高兴的，至于爸爸嘛更不用说了，一是因为爸爸脾气好，从来不吵我，二是因为爸爸上学的时候，他如果能考70分奶奶就奖励他一个红薯，爸爸没有考双百分的历史，所以他从来也不要求我考双百分。

        爸爸经常说我每门能考80分他就满足了，80分？这个标准实在太低，我还真没那历史。 我激动的心无法平静下来，又给老家的三妈三叔打电话告诉他们这个好消息，三妈说：“妞真棒！暑假回来奖励鸡腿一只！”三妈还没说完，三叔就把话筒抢走了，问我英语有没有作文？我说：“有啊！可有意思啦，要求不少于50个单词，看来写51个单词就可以了！我当时看见这个要求就忍不住想笑！”说完便哈哈大笑起来，三叔说：“好啊！你敢‘藐视’考场，回来看我怎么定你的罪。

        .." 今天我们开了散学典礼，颁发“三好”学生证书，当老师念到我的名字时，我平静的心湖又一次激起欢乐的浪花，看着老师欣慰的微笑，同学们羡慕的眼神，想起爸爸妈妈自豪的神情，我真想跳起来，大声呼喊：“耶！我是最棒的！”听老师说我的总分应该是全年级最高分！开心归开心，但是我会正确对待成绩和荣誉的，决不会因此而骄傲自满，我会再接再厉，继续努力，迎接新的挑战。

8. 并于我最棒写一个作文不少于400字

        为自己喝彩！因为我是最棒的！我？一个极其平凡人，没有与众不同，也没有光辉！就像草原中的一棵小草，像大海中的一棵水珠，像沙漠中的一粒尘土，没有一点光芒，没有丝毫的特点。

        但是有那么一天，美丽，耀眼的天使来到了我的梦里，她对我说：“你就是你，没有人会和你一样！你有属于你的光芒，只是你还没有激发出能量！有一天你就会发现的！你是独一无二的！你是最棒的！真的有一天，我竟真的发现了我的光芒！：我的作文还不错嘛！并且，我的手很巧哦！小的时候，我真的不知道作文是个什么样概念，什么才是作文，每次老师一旦让写作文，我就不行了，就没一点办法了。没办法，那只好皱起眉头来，妈妈只是初中毕业，没什么文化，也不懂。

        不能辅导我。所以只好去找爸爸，每次都是让爸爸先给我顺一遍，叙述出来以后，我就稍微的添一些醋，加一些油。

        而现在呢？写作文张口就来，脑子里很快就组织了一篇，就顺理成章了下来，如果有更充足的时间的话，我可就写得更美！更棒喽！再也不用因为写作文而烦恼了！我为自己喝彩！我为自己而喝彩！我从小手就非常巧，也喜欢做一些东西，小发明！又一次，我和爸爸妈妈在饭店吃饭，点了一个鳝贝，回到家后，我就把它好好洗了一洗，一直到把腥味与油洗干净为止，再晾干，我就在上面用勾边笔沾了些水粉写了一些祝福的话语，在装饰一下，就可以当作贺卡、生日卡……送给朋友，这的确是一个不错的创意，朋友们一定会很开心的！如果问一个成功的人——我，成功的秘诀——那就是失败，只有失败才会成功，因为失败会让我们发现自己的错误，改正自己的错误，只有吸取了失败的教训才会成功，只有努力才会成功，所以失败是成功之母！我为自己喝彩！就算苦水也将变成美酒！我为自己喝彩！就算水珠也将聚成大海！我是最棒的。

我最棒作文

       在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我帮大家整理的这一次，我最棒作文，希望能够帮助到大家。

        每个人都有很多第一次，我也有过许多第一次，但这一次我最棒。

        “快，芭蕾二级班第一组备考。”伴随着老师清亮的声音第一组备考了。“哦，时间不多了。”我们无奈地嘀咕着，因为二十分钟后我们将准备考试！我脑子里一片空白，可没有办法，谁也不可能逃避。我呆呆地望着时钟，希望它走得慢一点儿，再慢一点儿，可时钟却毫不留情，依然自顾自的“嗒、嗒、嗒”地走。

        时间像箭一样，“嗖”地一声过去了，我们拿着考证，跟着老师来到备考区。在这儿，以前短短的十分钟，现在却变成了漫长的十年！我紧挨着贝贝，贝贝也紧张地拽着我的衣角。这时郝老师说：“把自己想象成天鹅，一定要自信。”听了这句话，我不由自主地挺直了腰板，抬起了头，真得像一只骄傲的白天鹅了！我面带微笑走进了考场，到了考场中央，定了定神，开始自我介绍。接着，我踮起脚尖用轻快的小碎步来到主考官面前，把准考证递给了她，小声地说了句：“您好，我叫李欣润。”接着，我轻轻地拉起裙角鞠了一躬，然后退回考场中央准备考试。

        音乐响起，我挺直腰背，展开肩胛骨，抬起头，展现出最美丽的.自己，伴随着音乐开始翩翩起舞。我轻盈地舞动着，像一只轻快的小燕子时慢时快，忽上忽下，飞翔时像一只美丽的白天鹅，跳跃时像一只调皮的小白兔。

        考试结束了，妈妈微笑着走过来拥抱了我，并在我的耳边轻轻地说：“欣润，今天你真棒！”是啊，以前每次考试的时候我都会紧张、害怕。想想这一次，在老师的鼓励下，我始终保持着微笑，一切顺其自然，是自信和勇气给了我力量。

        这一次，我最棒。

每天对自己说“我最棒”真的有用吗？

        在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我收集整理的我最棒作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我最棒作文1

        因为穗子像狗尾巴，所以叫狗尾草。

        弯弯的穗子像浓浓地眉毛，穗子有紫红色地，有绿色地，用手一摸，毛茸茸地，手感觉很痒。紫中透绿地茎又细又长，一节一节地，像毛竹。又扁平又细长地叶子绿油油地，真惹人喜爱。细细地根土**地，像老爷爷地胡须。

        狗尾草生命力很强，既使没有人管它，没有人给它浇水，更没有人管它地死活，它仍旧在田边、操场、花园、河边……茁壮地生长着。

        我久久凝视狗尾草，觉得它在不同人眼里，有不同地价值：在农民伯伯眼里，它是害草，因为它占据了庄稼地位置，农民伯伯恨不得折断它地骨，吸尽它地血，把它彻底消灭光。在生物家眼里，它和人类平等，它有权利生存。在小朋友眼里，它和玩具有什么不同呢？他只能给小朋友带来欢乐。在药物学家眼里，它是一块宝，因为它能够解毒消肿，清肝明目……

        狗尾草让我知道了同一种事物在不同人的眼里，有不同的'价值。

我最棒作文2

        我的爱好很广泛，如踢足球、短跑、跳绳等体育项目我都喜欢。只要说起体育方面的才能，没有一个人不竖起大拇指来夸我的。

        我最擅长的就是短跑了，只要一发令，我就像离弦的箭一样，“嗖”地一下“飞”出去，冲在前面。每次运动会，前三名的宝座非我莫属。

        其次就是跳绳了。我虽然个子不高，才一米三多一点，可我轻轻一跳就是一百多个。我还会一些花式跳绳：打花跳、反跳、跑跳等。你看我厉害吧！

        足球是我的业余爱好。有一次，我和好朋友拿着球到草地上比试，我们大战好几个回合，他渐渐败下阵来，结果我赢了他。

        我在我们班级的体育界中“鹤立鸡群”，那种“独霸天下”的感觉真好！我是最棒的，我相信自己可以做到更好，因为我会继续努力，继续发扬勇往直前的精神！

我最棒作文3

        我觉得我打羽毛球最棒。

        刚开始的时候我还不会，但有一次我去表妈妈玩。一到姐姐家，姐姐们正在打羽毛球，我高兴的走过去对姐姐们说：“我也想打。”姐姐们说：“可以呀。”“可是我不会”我难过的说：“怎么办呢？”姐姐们说：“没关系，我们来教你。”听到姐姐们说教我，我开心的笑了。她们不厌其烦的一遍又一遍陪我打。一开始我学会了怎么发球，渐渐地我又学会了接球，每一次都打的很过瘾，最后，我终于学会了。

        我回家之后，妈妈立刻就买了一副羽毛球拍回来。然后，我就经常与爷爷、奶奶一起练习，我现在越打越好，但是我还要继续练习。相信大家不管做什么事情，只要坚持就一定能成功，我也相信大家都是最棒的。所以我觉得我打羽毛球是最棒的。

我最棒大班教案

       这是不自信的表现啊！每天对自己说“我最棒”真的有用，不过不光是说这句话就好了，当然还要付诸实践啊，要努力让自己变得更强，更完善。只要下定决心去做，踏出了第一步就容易多了。要克服自己的心理障碍，对自己说我可以的，这是一种心理暗示啊！

       　作为一名人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家收集的我最棒大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　我最棒大班教案 篇1

        活动目标

       　让学生了解自己，认识自己、欣赏自己、给自己树立信心。

       　培养幼儿的尝试精神。

       　在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

        教学重点、难点

       　重点是：在活动中让学生了解自己的兴趣，爱好和特长。

       　难点是：在活动过程中慢慢体会到自己与别人既有相同之处，也有与众不同的地方。让学生的自信心更加强。

        活动准备

       　参与活动人数：28

       　活动使用工具有：书本、绳子 纸张、歌曲：（我最棒！）。

        活动过程

       　老师：今天我们一起来在操场上做个既简单又有意义的游戏好吗？

       　（集体）学生：好！（个个表情兴高采烈的。）

       　老师：那我们要做什么游戏呢？嗯！那就介绍你自己的兴趣、爱好和特长分别是什么好不好？看看谁说得最好，自己的兴趣动不动人。

       　（小明同学）：我来我来，我叫刘小明，今年8岁了，我的爱好是看古诗书，我的兴趣是喜欢背古诗，而我的特长就是乐于助人。

       　老师：那同学们给点掌声我们班的小明同学好不好？请他背一背他所懂的古诗好吗？

       　（小明同学）：

       　《咏柳》 唐代诗人贺知章。

       　碧玉妆成一树高，

       　万条垂下绿丝绦。

       　不知细叶谁裁出，

       　二月春风似剪刀。

       　一首下来再接一首《小池》、《回乡偶书》、《望庐山瀑布》……背到基本上有15首的时候，同学们都带着惊讶的目光看向他，直到老师叫他停下来，他才带着很不乐意的表情地停了下来。同学们都赞他，好样的好样的。

       　（小明同学）：那可不是嘛，我在家里的时候妈妈怕我老看电视，天天都嚷着我，要求我背唐诗三百首给她听，姐姐都没有背得我多呢！妈妈和我的好伙伴小东都说我是个“背书小神童”呢！我也感觉自己，背书越来越好了。

       　（集体同学）：全场欢笑声不断，有个学生说：“小明同学，夸你两句你就飞上天啦？”

       　老师：大家说小明背书厉不厉害啊？那么你们是不是也是像小明一样是个背书小能手呢？还是你们的兴趣跟小明不相同啊？

       　（小芳同学）：当然啦，他喜欢背书我可不喜欢，我的爱好是看书，而我的兴趣是跳绳，我的特长是跳舞。我跳绳可厉害了，爸爸和我一起比赛跳绳他都输给了我呢？

       　老师：恩，小芳同学你也很棒，呵呵，那现场也给同学们表演一个好不好？ 这位同学跳绳也不错哦1分钟能跳40个哦，真是太棒了！

        教学反思

       　整个活动下来，我发现孩子们的“踊跃参与之心“还是非常的强烈的。我认为给孩子们表现自己的能力，特长的机会，让孩子们通过竞赛中，看到自己好的、强的一面，也看到自己弱的一面。从而增进对自我的积极体验，增进对自己的认识，树立起对自己的信心。特别是要帮助那些做事不积极主动，总是跟在别人后面、经常被别人忽视的孩子。给予机会展示他们的闪光点，让他们感到自己在同学中也是很有地位的。同时也让那些过分自信的孩子摆脱以自我为中心。学会正确地评价他人，发现别人的优点并虚心向他人学习。

       　通过这次的活动，我想我以后会多给孩子聚集在一起玩的机会，搞一些小制作或者在班上分成几个小组，推选出小组长，让小组长带领其他同学一起学习，一起解决问题。这样做，既能够消除掉某些学生以自我为中心的观点，也能提高自己的学习能力和思维能力。何乐而不为呢？

       　假如再次让我搞这样的活动的话，我会想出比现在这个更好的点子来，让学生们再次认识到自己的不同之处。当时的听课老师会给投给我三个字“好样的”并且会赞赏我的这种做法。孩子毕竟还是孩子总要有那么一个细心的、耐心的老师教导他们，引导他们走向更长、更远的未来。

　我最棒大班教案 篇2

        活动目标

       　1、知道上课专心听讲的重要性。

       　2、懂得专心应该做到眼到、耳到、口到、心到，学习调控自己上课时的行为。

        活动准备

       　1、字卡：眼到、耳到、口到、心到。

       　2、儿歌、信件。

       　3、小学生上课视频。

        活动过程

       　一、参观小学，看看小学生是怎样上课的。

       　师：前几天我们一起去参观了蔚斗小学，你们也看到过了哥哥姐姐是怎么样上课的。那们现在请你来告诉我在上课时应该怎样？（当老师在讲课的时候，哥哥姐是怎样听讲的？当老师在提问时，哥哥姐姐是怎样回答？没有叫道的哥哥姐姐又是怎样听的？）

       　师：你们刚刚说了很多，那请你们在来说一说，哥哥姐姐又是怎么做作业的呢？

       　二、引出字卡。

       　师：刚刚我们都知道了上课要认真的听。老师在上课的时候我们的小眼睛也要看老师，小耳朵要时刻听老师在讲什么。而且心里也要跟着老师一起走，不能想东想西的。

       　师：出示字卡：眼到、耳到、口到、心到。

       　：小学里面的哥哥姐姐做到：“眼到、耳到、口到、心到”这四个到，说明专心听讲了，他们的本领已经学好了。

       　师：现在我请你来告诉我，你最喜欢上什么课。你做到“四到”了么？并请你来说说上课时自己的表现，我们上课时应该怎样做？

       　三、玩游戏，体验眼到、耳到、口到、心到。

       　师：下面，老师就要考考你们了，如果你们能真正做到眼到、耳到、口到、心到，就能出色的完成下面的任务。

       　1、“谁的眼睛亮”

       　出示。师：请仔细观察，找出下面两幅图的不同的地方。

       　2、“送口信”

       　幼儿分成若干组，教师将同一句话告诉排头的幼儿，请幼儿将这句话清楚地一个一个传讲给后一位幼儿你，最后一位幼儿公布答案，比比哪组的口信传的对。

       　3、游戏“谁会背”

       　教师念儿歌并出示相应的字，幼儿专心听和看，然后尝试背儿歌。

       　四、说说今天上课我专心了吗？

       　师：下面我请小朋友来说一说今天上课你专心听讲了么？怎么样看出你专心听讲了呢？

　我最棒大班教案 篇3

        活动设计背景

       　活泼好动是幼儿的天性，他们最爱摸、爬、滚、打和相互嬉戏。对于大班孩子来说，他们对自己的身体各部分都有了一定的认识，在玩耍中也能有意识地寻找多种方法来运用身体某些部位去完成一些较难的动作。本次活动根据幼儿的实际能力来设计，希望幼儿能在愉悦的活动氛围下，主动去探索多种动作，积极开动脑筋，学会相互合作，在活动中感受快乐，知道自己身体各部分的作用和重要性，从而意识到要爱护自己的身体，让身体各个部分都能协调运用。

        活动目标

       　1、知道自己身体各个部位的作用，学习运用身体不同部位移动身体，提高身体的灵活性和身体动作的表现力。

       　2、引导幼儿积极探索新的动作，积极思考，学会独立或合作设计完成动作要求，发展幼儿的创新技能。

       　3、让幼儿体验游戏活动的乐趣，培养合作互助的精神。

       　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

       　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

        教学重点、难点

       　重点是让幼儿知道自己身体各部分的作用和重要性。学会运用，提高自己身体的灵活性。能从中体会到游戏活动的乐起。

       　难点是让幼儿从游戏活动中能意识到要爱护自己的身体，让身体各个部分都能协调运用，学会独立完成。

        活动准备

       　音乐磁带，用各种水果卡片装扮的果园，山坡（上、下）、小河、雷电和电网等标志图分放在场地上。

        活动过程

       　一、准备活动

       　1、带领幼儿在音乐的伴奏下做走、跑、跳、蹲、钻、爬等基本动作练习。

       　2、导入：“我们身体有点累了，我们休息一下吧。”让幼儿随意坐在垫子上。

       　3、提问：“刚才我们做运动时都用了身体的哪些部位？”（提示：用到了脚、腿、膝、手、腰、臀）。接着问：“我们用这些部位又做了哪些动作？”（提示：走、跑、跳、蹲、钻、爬等）。

       　小结：我们身体真灵巧。（脚能走，腰能弯，手能撑……）

       　二、新课教学

       　1、提出疑问：我们可以用我们身体各个部位来做很多动作。现在，请你们想一想，做哪些动作才能让自己的身体从一个地方移到另一个地方？（幼儿四处走或跑）。

       　2、接着问：如果不用小脚，用身体的其他部位来移动自己的身体吗？启发思考“大家先试试看，还可以用身体的什么部位来移动身体，比一比看谁的办法多。”鼓励幼儿独立尝试或选择同伴合作完成，（教师观察、引导、启发、辅助幼儿完成）。发现有不同的方法，可以采用点拔和肢体动作来激发幼儿，鼓励幼儿的`活动兴趣。

       　3、组织练习，先请个别幼儿示范。（如：手膝着地挪动身体、横躺着左右滚、翻跟头等等），然后集体练习，一起享受合作学习的快乐。教师对动作发展较差有幼儿给予适当的帮助。

       　4、游戏“摘水果”

       　（1）激发兴趣，用神秘的语气告诉幼儿：有一个奇妙的果园，园子里挂满了各种各样的水果，可好看了，大家想去看看吗？（想）

       　提出疑问：可是要去果园，得要经过一段很难走的路（指着标志图）说，讲解：我们要先走过山坡，小河，雷区和电网之后，才能到达果园去摘水果，我们该用什么方法才能通过这些挡住我们的东西呢？让我们一起来商量一下吧。

       　（2）师生共同讨论：上山坡时（学鸭子走），下山时（翻个跟头），过河时（做游泳动作），过雷区时（横躺着滚过去），过电网时（趴在地上匍匐前进）。

       　（3）游戏开始，教师与个别动作发展较差的幼儿合作，协助其到达目的地。

       　（4）强调：到达果园后，要摘下自己喜欢的水果卡片后，才算完成任务，才算是最棒的。（幼儿自由欣赏自己摘下的水果，并享受成功的喜悦：我通过自己的努力摘到了水果卡片，我是最棒的！）

       　三、放松活动

       　1、讨论：我们还能用灵巧的身体做什么？（模仿各种动物的动作）

       　2、小结：我们的身体真灵巧，会做那么多有趣的动作，所以我们一定要爱护好自己身体的每一个部位。

       　3、结束：今天我们做了好多动作，我们的身体累了，该休息一会儿了，现在我们就回教室休息一下吧。在舒缓的音乐中，带领幼儿慢慢走回教室。

        教学反思

       　幼儿在愉悦的情绪下，参与游戏活动，并在活动中主动探索，并积极动脑想出了很多种动作。还在活动中体验到了游戏的乐趣。还学会了相互合作，培养了幼儿相互合作，互帮互助的精神，做到了协调运用各部位来进行运动。通过活动让幼儿明白了自己身体各部位的作用及重要性，并从中意识到了要爱护好自己身体的每一个部位。

　我最棒大班教案 篇4

        活动目标：

       　1.通过小实验，培养小朋友慢慢吃，细嚼慢咽的文明进餐习惯。

       　2.通过情景表演，培养小朋友正确的进餐姿势，饭前洗手，保持小手干净，桌面清洁、卫生的良好行为习惯。

       　3.在游戏情景中引导小朋友积极参与游戏，培养巩固文明进餐的好习惯。

        活动准备：

       　米饭、饺子、玻璃管、塑料袋，草莓、菠萝、苹果等胸饰若干，饼干、水果、盘子若干，智慧帽。

        活动过程：

       　1.念儿歌《吃饭时》、《小瓷碗》，激发小朋友的兴趣。

       　2.小实验

       　(1)把面包渣放进"食道"(玻璃管)里。

       　(2)怎样才容易把面包块放进"食道"(玻璃管)里。

       　(3)让小朋友比较，面包渣和面包块哪种更容易进入"食道"。

       　(4)小结：所以我们吃东西的时候，一定要慢慢的吃，通过牙齿把食物磨碎嚼细，也就是细嚼慢咽，这样才容易消化。

       　3.情景表演：小动物"进餐"

       　(1)小兔和小猫表演"进餐时"，小朋友们仔细观察。

       　(2)小朋友们说说小兔和小猫进餐时表现一样吗?

       　小兔是怎么表演"进餐"的?

       　小结：小兔：餐前没有洗手，大口大口的吃，跪在凳子上，还用手抓食物，米饭、饺子撒在桌子上，到处乱跑。

       　(3)小猫是怎么表演"进餐"的呢?

       　小结：所以我们进餐时应该像小猫那样，做到餐前洗手，保持小手很干净、卫生。坐在位置上，左手扶碗、右手拿勺，不撒饭粒，保持桌面清洁。

       　4.观看小朋友进餐画面小朋友们互相讨论、交流。

       　问：小朋友们在做什么?哪些小朋友做得对?哪些小朋友做得不对?为什么?

       　小结：我们小朋友不管在家里还是在幼儿园，都要养成文明，卫生进餐的好习惯。

       　5.玩过家家的游戏

       　(1)分角色(五个家庭)

       　(2)过家家、吃点心。

       　(3)比一比哪个家庭进餐习惯最好，最讲文明、讲卫生。

       　(4)评选出表现最好的家庭，并颁奖。

　我最棒大班教案 篇5

        活动目标：

       　1．通过活动了解叠裤子的正确方式。

       　2．尝试自己叠裤子，懂得自己的事情自己做。

       　3．发展幼儿手部动作的灵活性。

       　4．愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

        材料准备：

       　每人一条长裤。

        活动设计：

       　一、谈话引题

       　1．中午睡觉的时候，宝宝都要脱裤子，脱下来的小裤子要怎么办呢？

       　2．出示小裤子。提问：谁会叠呢？

       　3．请几名幼儿示范叠裤子。

       　二、利用儿歌，示范叠裤子步骤。

       　1．教师示范。

       　师：小裤子也会念儿歌，你的小耳朵仔细听。两条裤腿好朋友，好朋友手拉手抱一起，弯弯腰，小裤子就叠好。

       　2．幼儿尝试折叠，教师指导

       　三、幼儿练习

       　1．小组练习折叠裤子。

       　2、全体一起练习折叠裤子。

       　教师重点指导幼儿两条裤腿对齐摆放。

       　四、教师小结

       　师：今天我们已经有很多小朋友学会一边念儿歌，一边叠裤子。小朋友现在已经很能干了，我们要学会自己的事情自己做，以后小裤子都要自己叠。

        活动反思：

       　小班第一学期的孩子，家中家长的包办代替、对家长的依赖还存在，通过周末活动叠裤子，让孩子学习用儿歌的方式叠裤子，帮助孩子更好掌握叠裤子的方法，同时也增强孩子们的动手能力，使孩子们懂得自己的事情自己做。而教师也需要多鼓励、表扬幼儿，才能使幼儿萌发自己动手的意愿。

　我最棒大班教案 篇6

        活动理念：

       　通过“我运动、我健康、我快乐”主题活动，营造健康向上的氛围，培养学生强身健体的意识，激发积极锻炼身体的兴趣。结合法制宣传日活动，深入开展开展法制教育活动，从小事抓起，坚持不懈，才能逐步提高学生的法律意识和法制观念，确保我们的身边无犯罪事件发生。

        主要活动：

       　一、开展进行法制教育

       　以12月4日全国法制宣传日为契机，深入开展法制教育活动，从小事抓起，坚持不懈，逐步提高学生的法律意识和法制观念，确保我们身边无犯罪事件发生。

       　1、利用“竞化小讲堂”对学生进行法制教育。

       　2、各班利用晨会、队会时间，开展一次主题班会活动，树立学生的法制意识，做学法、知法、守法的小公民，同时上传好活动照片。

       　3、组织高年级学生聆听法制教育讲座，以征文、绘画、小报等形式交流体会。

       　二、我运动我健康我快乐

       　1、开展多形式的冬季锻炼活动，组织学生进行有序慢跑。

       　2、开展冬三项比赛，强身健体。

       　3、开展迎新联欢活动，努力营造健康向上的氛围，寓教于乐。

       　三、开展“钱定国奖助学金”评比活动

       　1、利用晨会、班队课等时间，组织学习“钱定国奖助学金”评比奖励办法。

       　2、围绕评比条件，评选好各班获奖学生。

       　四、开展“家长学校”活动

       　三年级举行家长会。（12月12日）

       　五、本月黑板报主题

       　一、二年级：我成长我快乐

       　三、四年级：欢欢喜喜迎新年

       　五年级：我阅读我快乐

       　六年级：关爱生命健康成长

　我最棒大班教案 篇7

        活动目的：

       　为了全面开展素质教育，营造和谐校园，享受快乐、健康、和谐的园所文化，增进与家长之间的交流，培养幼儿的健康意识、竞争意识与团队意识，增强幼儿体质；同时增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣。同时在活动中加强交流，培养幼儿在成人面前大胆表现自己。增进幼儿园与家长及幼儿情感，形成家园合力。

        活动时间：

       　20xx年5月20日（本周五）上午：9：30——10：30

        活动地点：

       　南四楼多功能厅

        活动对象：

       　小班组全体幼儿及各班家委会爸爸6位

        活动主题：

       　我最棒！我老爸最棒

       　运动口号：

       　锻炼身体，健康快乐！亲子同乐！

        活动流程：

       　游戏一、袋鼠跳

       　袋鼠跳

       　准备：大袋子三个，要大一些

       　玩法：一名小朋友与自己的爸爸组成一组，每次游戏找以班级为单位，小朋友和爸爸同时在大袋子里，听口令向前跳，那组先完成就为胜利。

       　游戏二：搭房子

       　目的：培养亲子之间的协调力

       　玩法：爸爸抱着孩子，在一定的距离内向前跑，跑到对面搭“房子”搭好后再跑到终点，看哪组速度快，就为胜利。

       　游戏三：推小车

       　目的：提高孩子的臂力。

       　玩法：让孩子俯卧趴下，双臂撑起。爸爸抓住孩子双腿，推拉着向前或倒退，孩子顺势移动地上的双手，小车就“开”起来了。

       　游戏四：两人三足

       　准备：若干根布条。

       　规则：家长和孩子必须把脚紧紧拴住，不能松手。

       　玩法：在一定范围场地内，几个家庭展开两人三足比赛。最后看哪个走的快、协调能力强的家庭取胜。

       　游戏五：小脚踩大脚

       　玩法：

       　爸爸和孩子手拉手，面对面站立，孩子的两只脚分别踩在爸爸的两只脚上。由爸爸带动孩子向前行走，由爸爸带者孩子倒退走。

       　友情提醒：

       　爸爸的手要拉紧孩子的手，必要时也可以让孩子抱住爸爸的腰。

       　游戏六：吹气球

       　准备：小气球 若干，6个小篮

       　玩法：爸爸吹气球，幼儿拿着爸爸吹好的气球，跑到终点，放入箩筐内。

       　在规定的时间内看谁吹的气球又大又多。

       　裁判数箩筐内气球，多者为胜利，（气球需达到一定的大小），三组同时进行，共6组，取气球数多的前6名。

       　注：以上活动都以班级为单位进行。

　我最棒大班教案 篇8

        活动目标：

       　1、认读6以内的数，了解实际意义。

       　2、培养幼儿对数字的认识能力。

       　3、培养幼儿比较和判断的能力。

       　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

       　5、引发幼儿学习的兴趣。

        活动准备：

       　1—6数字卡、1个大骰子、动物图卡若干、包装袋（上面有数字）、糖块若干、 房子6座、盘子若干、小筐子若干

        活动过程：

       　一、手指游戏：一根棍

       　二、认读6以内的数字，通过看看说说动动，了解6以内数字的实际意义。

       　1、游戏：摸一摸“魔术箱”

       　幼儿认读6以内的数字

       　教师：魔术箱子东西多，让我先来摸一摸（请xx 小朋友摸一摸），摸出来看看是什么？

       　小结：不同数量的圆点，表示不同的数字，那么所有不同东西都能用不同数字表示。

       　2、游戏：贴卡片

       　幼儿动手操作数与量的对应

       　3、游戏：投骰子

       　幼儿投骰子，投出几，其他幼儿用不同的动作表示。

       　三、游戏：给小动物送“食物”

       　幼儿操作，数物配对，理解数的实际意义。

       　幼儿根据食品袋上的数字，放入相应数量的食物，送给小动物们，进一步学习数与量的对应。

       　四、游戏：送小动物回家，通过游戏再次提升获得的数学经验

       　教师：小动物们吃饱了要回家了，请小朋友送它们回家，小动物身上的数字表示它们住的房子是几号，

       　请小朋友帮它们找到自己的家。

       　活动结束：小动物找到家了，小朋友也该回家了和小动物说再见。

        活动反思：

       　这节活动从始至终一直由游戏贯穿，游戏活动吸引孩子的兴趣，课堂气氛活跃。幼儿都乐意参与活动，目标完成良好。活动的操作材料也提供的很充分，引导幼儿学习数学知识，他们对活动的材料感兴趣。在活动中，我运用了游戏法、寻找法，探索法，通过游戏活动，能促进幼儿对6以内数的正确认识。从而使他们从中获得成功的满足，增强自信心。

       好了，今天关于“我最棒”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“我最棒”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。