岳飞之少年时代_岳飞之少年时代原文

岳飞之少年时代_岳飞之少年时代原文

       希望我能够为您提供一些与岳飞之少年时代相关的信息和建议。如果您有任何疑问或需要更深入的解释，请告诉我。

1.岳飞之少年时代

2.岳飞之少年时代 岳飞的特点和例子

3.自古英雄出少年之岳飞的剧情简介

4.文言文转为白话文

岳飞之少年时代

       1.)第一段记敍了岳飞的籍贯，名字的由来和出生时的遭遇? 2.)这两件事不能表现出岳飞的性格，因为它只介绍了岳飞的名字的由来和出生时河水暴至，但逃过一劫这件不平凡的事情。没有足够的资料去分析岳飞的性格。 3.)作者记敍了这两件事是为了让读者知道岳飞生时的事情，令他们追看下去。 4.)岳飞性格: 尊敬老师:岳飞知道师父周同死后

        悲恸不已

        每逢农历初一

        十五

        带备酒肉前往周同的墓拜祭

        然后用周同所送赠的良弓

        射了三枝箭

        以表不忘恩师教诲之恩。 勤奋好学: 文方面:他家境贫穷

        要执拾柴枝来照明

        读书读到天亮也不睡觉。武方面:他跟随周同学习射箭

        努力学习

        把周同的箭术也学会了。 热爱国家:岳飞向父亲表明愿意为国家牺牲。 希望帮到你LA...

        参考: E+教紧...THIS ALL MY ANS..

        岳飞之少年时代 1.第1段记述了哪两件事情？ 2.这两件事能表现岳飞的性格特点吗？ 3.你认为作者记述这两件事，有什么作用？ 要3个岳飞的性格特点和作者敍述的事件 文章： 岳飞，字鹏举，相州汤阴人也。生时，有大禽若鹄，飞鸣室上，因以为名。未弥月，河决内黄，水暴至，母姚氏，抱飞坐巨瓮中，冲涛乘流而下，及岸，得不死。　　飞少负气节，沈厚寡言。天资敏悟，强记书传，尤好《左氏春秋》及《孙吴兵法》。家贫，拾薪为烛，诵习达旦不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤。学射于周同。同射三矢，皆中的，以示飞；飞引弓一发，破其筈；再发，又中。同大惊，以所爱良弓赠之。飞由是益自练习，尽得同术。　　未几，同死，飞悲恸不已。每值朔望，必具酒肉，诣同墓，奠而泣；又引同所赠弓，发三矢，乃酹。父知而义之，抚其背曰：「使汝异日得为时用，其殉国死义乎？」应曰：「惟大人许儿以身报国家，何事不可为？」 答案： 1.第1段记述了哪两件事情？ 第一件事

        是讲述岳飞出生之时

        有一只大鸟(以当时而言

        估计系大鹰)飞到岳飞出生的房顶上

        并以此为其起名 第二件事

        是讲述在岳飞出生不足一个月

        因为黄河大水

        所以有水灾

        而岳飞之母亲和他坐进一个大瓶中

        最后被洪水冲上岸

        亦保住了不死 2.这两件事能表现岳飞的性格特点吗？ 不能

        因为只是一个小孩

        没有表现到什么特点 3.你认为作者记述这两件事，有什么作用？ 表达出岳飞出生时与人不同

        并遇难不死的事情

        令文章增加吸引力

        引起读者注意

        参考: 我姐姐的中1书！

        1.记述岳飞的姓名由来和黄河泛滥时得了不死。 2.「岳飞少负气节，沈厚寡言。天资敏悟，强记书传」和「飞由是益自练习，尽得同术。」能表现岳飞的性格特点。 3.我认为作者记述这两件事说明岳飞少年时代 的态度。 4.他沈厚寡言。天资敏悟，强记书传和说明岳飞在少年时代 姓名由来和黄河泛滥时得了不死、虚心学习的行为。

岳飞之少年时代 岳飞的特点和例子

       篇章内容 岳飞 [1]，字[2]鹏举， 相州 汤阴 [3]人也。生时，有大禽若鹄[4]，飞鸣室上[5]，因以为名[6]。未弥月[7]， 河决内黄 [8]，水暴至[9]，母姚氏，抱飞坐巨瓮[10]中，冲涛乘流而下[11]，及岸[12]，得不死。 飞少负气节[13]，沈厚寡言[14]。天资敏悟[15]，强记书传[16]，尤好《左氏春秋》[17]及 孙 吴兵法[18]。家贫，拾薪为烛[19]，诵习达旦不寐[20]。生有神力[21]，未冠[22]，能挽弓三百斤[23]。学射于 周同 [24]。同射三矢[25]，皆中的[26]，以示飞；飞 引弓[27]一发，破其筈[28]；再发，又中[29]。同大惊，以所爱良弓赠之。飞 由是益自练习[30]，尽得同术。 未几[31]，同死，飞 悲恸[32]不已。每值[33]朔望[34]，必具[35]酒肉，诣[36]同墓，奠[37]而泣；又引同所赠弓，发三矢，乃酹[38]。父知而义之[39]，抚[40]其背曰：「使汝[41]异日[42]得为时用[43]，其殉国死义乎[44]？」应曰：「惟[45]大人[46]许儿以身报国家，何事不可为[47]？」 注释 名称: 岳飞 原名: 岳飞 字: 鹏举 生平资料 生于: 1103年

        南宋 卒于: 1142年

        南宋 籍贯/国籍: 相州 汤阴（今属河南） 谥号: 武穆 生平概况 岳飞，南宋初期抗金名将、民族英雄、军事家。 岳飞出身贫寒，自幼重视气节，而且努力学习，尤其喜欢兵法。 宋徽宗 宣和四年（1122年），岳飞应募从军，参与灭辽之役，不久因父死回乡。四年后，应募抗金，建立战功。 宋徽宗 建炎三年（1129年），金兀术渡江南进，岳飞移师广德、宜兴，坚持抵抗，次年收复建康。 宋徽宗 绍兴四年（1134年），岳飞大破伪齐军，收复襄阳、信阳等地，兴办屯田，建立抗金基地，功授清远军节度使。次年，驻军鄂州（今湖北 武昌），结纳太行义军，进兵中原，击败伪齐，屡次建议大举北伐。 宋徽宗 绍兴九年（1139年），宋高宗、秦桧与金议和。岳飞上表反对，力主抗金。次年，金兀术破坏和约，进兵河南，他出兵反击，于郾城大破金军，收复郑州、洛阳等地。而宋高宗、秦桧一心求和，下令退兵。第二年，岳飞被召至临安，解除兵权，任枢密副使。不久遭秦桧陷害，被诬谋反入狱。绍兴十一年十二月二十九日（1142年1月28日）被害，死时三十九岁。<回前> 2. 字：根据人名的字义，另取的别名<回前> 3.相州 汤阴：在今河南省 汤阴县。<回前> 4.大禽若鹄：禽，禽鸟，飞鸟。若，像。鹄，天鹅。解作：像天鹅那样的大飞鸟。<回前> 5.飞鸣室上：飞，飞翔。鸣，鸣叫。室，房屋。解作：在房屋上空飞叫。<回前> 6.因以为名：为，作为。「以为名」即「以〔之〕为名」，解作：因此拿「飞」 作为名字。「以」后省略宾语「之」。<回前> 7.弥月：弥，满。满月，指婴儿出生满一个月。<回前> 8.河决内黄：河，指黄河。决，决堤，大水冲破堤岸。内黄，地名，在今河南省 内黄县。解作：黄河在内黄决堤。<回前> 9.暴至：暴，突然。至，来临。解作：突然而来。<回前> 10.抱飞坐巨瓮中：抱着岳飞坐在一个大瓮里面。<回前> 11.冲涛乘流而下：冲，冲破。涛，大的波浪。乘，顺着。流，流水。解作：冲破波涛而顺流而下<回前> 12.及岸：及，到达。解作：来到岸边<回前> 13.负气节：负，本义是背，这是「怀有」的意思。气节，志气、节操。解作：抱有志气和节操。<回前> 14.沈厚寡言：寡，少。言，说话。解作：（性格）沈著敦厚道，很少说话。<回前> 15.天资敏悟：天资，天生的质素。敏，聪明。悟，理解力。解作：质素聪明，理解力强。<回前> 16.强记书传：强记，记忆力强。传，指史传一类著作。解作：阅读经书、史传的记忆力很强。<回前> 17.尤好：尤其喜欢。<回前> 18.兵法：军事著作。<回前> 19.拾薪为烛：薪，柴枝。为，作为。解作：他捡拾柴枝作为蜡烛照明。<回前> 20.达旦不寐：旦，天亮。寐，睡觉。解作：到天亮都不睡，引申指读书通宵不睡。<回前> 21.生有神力：解作：生来如有神助之力<回前> 22.未冠：冠，古代礼仪，男子二十岁举行加冠礼，表示已经成年。解作：还未成年。<回前> 23.能挽弓三百斤：挽弓，拉开弓弦。解作：能拉开需要三百斤力量才能拉开的弓。<回前> 24.学射：学习射箭<回前> 25.矢：箭。<回前> 26.中的：的，箭靶的中心。中，射中。中的，粤音「众嫡」。解作：射中靶心。<回前> 27.引弓：引，拉开。解作：拉开弓箭。<回前> 28.破其筈：射破了周同那枝箭的箭尾。意谓同样射中了靶心。其，代周同射中靶心的那枝箭。筈，箭的尾部。<回前> 29.又中：再次射中<回前> 30.由是益自练习：由是，从此。益，更加。解作：从此更加独自练习。<回前> 31.未几：几，表示大于一而少于十的不定数目。解作：没有多久。<回前> 32.悲恸：恸，极度悲伤。解作：十分悲哀。<回前> 33.值：逢，遇到。<回前> 34.朔望：农历每月的初一叫朔，十五叫望。古人常在这两天祭神祀祖。<回前> 35.具：准备饭食酒肴，备办。<回前> 36.诣：到……地方去，前去看望……人。多用于所敬仰的人。<回前> 37.奠：祭拜。<回前> 38.乃酹：乃，于是，这才。酹，把酒洒在地上表示祭奠。解作：这才祭奠。<回前> 39.义之：义，这用作动词，称赞。之，指岳飞。解作：称赞他懂得道义。<回前> 40.抚：抚摸<回前> 41.汝：第二人称代词，你。<回前> 42.异日：他日，将来。<回前> 43.得为时用：为，介词，被(跟"所"字合用)。能够因时势需要而施展才能。<回前> 44.其殉国死义乎：其，副词，表示估计、推测。殉，为……而死。死义，为正义而死。解作：或许会为国捐躯、为正义牺牲吧。<回前> 45.惟：只，只要。<回前> 46.大人：这是对父亲的称呼。<回前> 47.何事不可为：为，做。解作：有甚么事情不能去做呢？<回前>

        参考: nzzc

        <<岳飞的少年时代>> 岳飞，字鹏举，相州汤阴人也。生时，有大禽若鹄，飞鸣室上，因以为名。未弥月，河决内黄，水暴至，母姚氏，抱飞坐巨瓮中，冲涛乘流而下，及岸，得不死。 飞少负气节，沈厚寡言。天资敏悟，强记书传，尤好左氏春秋及孙吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤。学射于周同。同射三矢，皆中的，以示飞；飞引弓一发，破其筈；再发，又中。同大惊，以所爱良弓赠之。飞由是益自练习，尽得同术。 未几，同死，飞悲恸不已。每值朔望，必具酒肉，诣同墓，奠而泣；又引同所赠弓，发三矢，乃酹。父知而义之，抚其背曰：「使汝异日得为时用，其殉国死义乎？」应曰：「惟大人许儿以身报国家，何事不可为？」

自古英雄出少年之岳飞的剧情简介

       chiculture//frame?id=/sweb0111 岳飞从八、九岁起，就从事各种农耕工作，如牧牛放羊、拾柴割草、烧火煮饭等。劳动使他从小就锻炼出超人的臂力，并具有结实的体质。 岳飞的外祖父一心要把他培养成为一个有出息的人，在岳飞十一岁时，为他请了全县有名的刀枪手陈广做老师。陈广教岳飞抡刀使枪，十分尽心。岳飞天资聪颖，又肯虚心求教，刻苦用功，不久，他的枪技就超过了师傅，成为「一县无敌」。 岳飞的射箭本领也十分了得，年纪不满二十岁，已能挽弓三百斤（宋朝一斤约合今天1.2市斤），用腰部开弩八石（宋朝一石为92.5斤，八石约合今天一千斤）。当时的人，弓射一石五斗，已算武艺超群，可见岳飞的挽弓能力达到了当时的高峰。他拜同乡人周同为师，学得左右开弓、箭无虚发的绝技。有一次比试武艺，周同先射，三箭都中了靶。到岳飞射箭时，只见他挽弓一箭，射断了周同的箭矢，再一射，正中靶心。周同非常惊讶，没想到岳飞的进步如此神速，随即把自己珍爱的两张弓送给岳飞。 宋代的农村从十月到十二月农闲时期会请来穷书生教孩子们念书识字，称为「冬学」。岳飞也上过这类学校。他如饥似渴地学习文化知识，常在烛光下通宵苦读。由于家贫，不可能常买蜡烛，他就捡拾枯枝点灯，坚持夜读。难怪岳飞的文化水平相当高，从诗词散文，到书法艺术，岳飞的造诣绝不比同时代的文人逊色，从而使他成为一代文武双全的英雄。

文言文转为白话文

       少年岳飞和几个小伙伴生活在岳家庄。北宋年间，岳家庄开学堂了，学堂的先生是名震天下的周侗。周侗很喜欢岳飞，收岳飞为徒，教他武功。其他孩子也想练武，周侗的孙女周遥当了他们的“教头”。汤阴县令的儿子潘骏也进了学堂，和岳飞处处为敌。 周侗昔日的徒弟史文恭从梁山死里逃生，潜入汤阴，阴差阳错收潘骏为徒。史文恭绑架了周遥，逼周侗交出所有武功典籍。

       该片背景故事发生在北宋年间，岳家庄开办学堂，先生周侗名震天下，因喜欢岳飞收其为徒，教他武功，而汤阴县令的儿子潘俊也进了学堂却与岳飞处处为敌。在一场阴差阳错却惊心动魄的绑架案中，岳飞带领小伙伴巧布机关，上演了一幕妙趣横生、惩恶扬善，斗智斗勇的故事。

       **少年岳飞由在小龙武院习武多年的张真扮演，片中多位小演员均有多年的武术功底。同时启用河南电视台都市频道主持人韩佳诠释岳母，其一直以甜美的形象以及诙谐幽默的言语深受观众喜爱。更邀请到爆红网络的“表情帝”杨迪加盟演绎，调和了影片的轻松氛围。

       睇文言文要知以下呢啲野: 1.多单音字 古人系用竹简刻字

        佢地"懒"同埋用竹简刻好麻烦(易错)

        所以佢地唔会写太多字

        会用单音字。 eg 《春晓》: 春眠不觉晓

        处处闻啼鸟。夜来风雨声

        花落知多少。 **间住果四只字都系单音字

        我地宜加会用词组黎代表佢地(睡眠

        破晓

        听闻

        啼叫) 转白话文方法(一): 加字(好似上面咁) 2.一词多音 eg《岳飞之少年时代》: 抱飞坐巨瓮中(读"宗")

        冲涛乘流而下。 同射三矢

        皆中(读"种")的。 3.一字多义 eg《岳飞之少年时代》 : 及(解"到达")岸，得不死。 尤好左氏春秋及(解"和")孙吴兵法 比多几个例子你: 善可以解 善于 / 佳

        好 度可以解 量度 / 尺码 过可以解 经过 / 过错 私可以解 私自 / 私心

        私产 解咩就要睇返上文下理 4.通假字 古人好懒=.=

        想刻少几笔

        会将一啲同音/形似既字通假 eg 女<->汝 支<->跂 帖<->贴 亡<->忘 知<->智 .... (仲有好多好多) 5.文言虚词 之、矣 、乎、而、也、诸、耳 之通常系代词。 佢都可以系助词 eg 的 或者完全冇意义都得 有用既网上资源: zdic/ dict.revised.moe.edu/ 2012-04-27 18:03:33 补充： 5.文言虚词 之 eg 岳飞"之"(的)少年时代 eg 以所爱良弓赠"之"(代表弓箭) eg 吾予"之"(冇意思

        助词

        只系舒缓语气)利

        物无不陷也。 乎 -- 通常系喺句末 语气词黎 表示反问/疑问 乎=吗/呢 eg 其殉国死义"乎"？ 2012-04-27 18:04:35 补充： 重新讲"转白话文方法" 一、保留 (古代既人名、地名、物名都唔驶译) 二、删字 (删走一啲冇用既文言虚词 eg 也、夫) 三、加字 (单音词变现代既词组) 四、替换 (用现化字替换古代既字) eg 吾、余、予 --> 我 eg 尔、汝 --> 你 五、调整 (将古时既倒装句变返宜加既句式。) eg 吾谁欺？欺天乎？ =我欺谁呢？欺侮上天吗？ (你唔会话"我边个欺"架嘛 所以会系咁译)

        参考: sorry!打住咁多先!听日先再补充

        择友宜慎，弃之更宜慎

        我系网上帮你揾到呢个网 chincenter.fg.tp.edu:8080/index.jsp 希望帮你到:)

       好了，今天关于“岳飞之少年时代”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“岳飞之少年时代”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。