小学二年级语文上册课本_小学二年级语文上册课本电子版

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       接下来，我将通过一些实际案例和个人观点来回答大家对于小学二年级语文上册课本的问题。现在，让我们开始探讨一下小学二年级语文上册课本的话题。

1.安居乐业在二年级语文的哪一课

2.二年级语文上册称赞课文

3.二年级上册必背内容都有哪些

安居乐业在二年级语文的哪一课

       “安居乐业”在部编版小学二年级语文上册第15课《大禹治水》。

       拼音［ān jūlè yè ]

       解释安定地生活，愉快地工作：百姓～。［反］颠沛流离。

       近义词丰衣足食、安身立命、休养生息、安生乐业、太平盛世、安家立业、男耕女织、国泰民安、天下太平、政通人和、安土重迁、安生服业、刀枪入库、安家乐业。

       笔画

       反义词水深火热

       拼音［shuǐ shēn huǒ rè ]

       解释比喻生活境况极其艰难困苦。

       近义词坐于涂炭、生灵涂炭、水火之中、民不聊生。

       反义词安居乐业、国富民强、救焚拯溺、安枕而卧、国泰民安、人寿年丰、海晏河清。

       例句唐朝天宝年间，安禄山叛乱，国内狼烟四起，人民处于水深火热之中，杜甫著名的《三吏》和《三别》，就是当时的真实写照。

二年级语文上册称赞课文

       2017新编人教版小学二年级语文课本上册（16开本）发行时间为2017年9月（秋季学期）开始，人教小学二年级语文开始使用改版的2017新编课本，以前版本旧教材全部停止使用。

       2017新编人教版小学二年级语文课本上册（16开本）一共四个单元。

       目录：

       课文1

       1 小蝌蚪找妈妈

       2 我是什么

       3 植物妈妈有办法

       口语交际：有趣的动物

       语文园地一

       快乐读书吧

       识字

       1 场景歌

       2 树之歌

       3 拍手歌

       4 田家四季歌语文园地二

       课文2

       4 曹冲称象

       5 红马的故事

       6 一封信

       7 妈妈睡了

       口语交际：做手工

       语文园地三

       课文3

       8 古诗二首 登鹳雀楼?望庐山瀑布

       9 黄山奇石

       10 日月潭

       11 葡萄沟

       语文园地四

       课文4

       12 坐井观天

       13 寒号鸟

       14 我要的是葫芦

       口语交际：商量

       语文园地五

       课文5

       15 大禹治水

       16 朱德的扁担

       17 难忘的泼水节

       口语交际：看图讲故事

       语文园地六

       课文6

       18 古诗二首 夜宿山寺?敕勒歌

       19 雾在哪里

       20 风

       21 雪孩子

       语文园地七课文7

       22 狐假虎威

       23 狐狸分奶酪

       24 狐狸养鸡（一）

       25 狐狸养鸡（二）

       语文园地八

二年级上册必背内容都有哪些

       　小刺猬也高兴极了，说：?谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳!?我在此整理了二年级语文上册《称赞》课文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

二年级语文上册《称赞》课文-原文

       　清晨，小刺猬去森林里采果子。

       　在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。

       　小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：?你真能干，小板凳做得一个比一个好!?

       　?真的吗?小獾高兴极了。

       　傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。

       　小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说：?我怎么能要你的椅子呢?我可没干什么呀!?

       　小獾拉着小刺猬的手，说：?在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。?

       　小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：?留下吧，这也是我的一点儿心意!?

       　小獾接过苹果闻了闻，说：?你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。?

       　小刺猬也高兴极了，说：?谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳!?

二年级语文上册《称赞》课文-教学设计

       　教学目标

       　1、认识?刺、猬?等10个生字，会写?采、背?等8个字。

       　2、分角色朗读课文。

       　3、让学生明白?称赞?别人是一种美德。

       　教学重点

       　识字写字，分角色朗读课文。

       　教学难点

       　分角色朗读。

       　教学用具

       　生字卡片、小黑板。

       　教学课时

       　2课时。

       　教学过程

       　第一课时

       　一、谈话导入

       　小朋友们，你们知道?称赞?是什么意思吗?对了，?称赞?就是?表扬?的意思，小朋友们都喜欢得到称赞，那么，你们称赞过别人吗?可别小看一句称赞的话语，能够起很大的作用呢!不信，我们就来瞧瞧看。

       　板书课题：18、称赞

       　二、初读课文，学习生字

       　1、自由读文，借助拼音读通课文，遇到难读的字多读几遍。

       　2、让生自读生字。

       　3、同桌交流检查生字认读情况。

       　4、谁愿意当小老师教大家认读生字，注意，要读准字音，不对的要及时指出纠正。(注意：刺、糙是平舌音，板、但是前鼻韵，凳、傍是后鼻韵。

       　5、开火车巩固认读所教生字。

       　6、去掉拼音，认读生字。

       　读得好的教师给予表扬鼓励。

       　7、小组交流怎样认识这些生字：

       　可用熟字加偏旁：板、糙、但、椅、傍

       　比一比：凳──登傍──旁

       　8、全班交流认识生字。

       　9、给生字组词，能组几个就组几个猥、獾糙不要求组词。

       　三、学习课文内容

       　1、小朋友们，请你们用铅笔标出这篇课文一共有几个自然段，再教一教有几幅插图(10个自然段，4幅图)。

       　2、观察每一幅图，说说分别画了谁，在干什么?

       　3、让生自读课文，读通句子，把文中的生字连词用铅笔勾出来，读一读。

       　4、全班齐读课文，边读边思考，课文讲了一件什么事?

       　⑴提示：

       　找出文中的两个主角分别是谁?(小刺猬和小獾)，分别说说小刺猬和小獾在干什么?它们又互相对对方说了什么?结果怎样?

       　⑵同桌再互相说说课文讲了一件什么事?

       　⑶全班交流。

       　5、质疑，学生自己能够解决的尽量自己解决，教师起引导作用。

       　如：学生不理解粗糙、泄气的意思。

       　四、朗读感悟

       　1、教师范读课文，注意感情和语气停顿。

       　2、分小组合作朗读，体会。

       　3、男女生分角色朗读课文，读后进行评价。

       　五、创作表演

       　请生自由选择伙伴，三人为一组，一人扮刺猬，一人扮小獾，一人读旁白。三人合作表演，可以根据课文内容自创台词，自由发挥，自编动作。

       　1、合作准备3分钟。

       　2、上台表演，生评议。

       　3、评出最假导演，最佳演员、最佳旁白、最佳创意、最佳评议、最佳观众奖。

       　六、小结

       　从刺猬和小獾的故事中，你知道了什么?

       　(称赞可以给人信心，会给别人带来快乐，消除疲劳。)

       　第二课时

       　一、复习检查

       　分组分角色朗读课文。

       　二、书写生字

       　1、生齐读所要写的生字。注意：采是平舌音，傍、清是后鼻韵。

       　2、抽生读，相机正音。

       　3、开火车读。

       　4、说记字方法(本课生字都可用加一加的方法。)

       　5、扩词训练。

       　6、让生观察这些生字在用字格中所占的位置，找出书写时应该注意的关键笔画，给予指出。

       　(师指出本课所要书写的生字有2个是上下结构，6个是左右结构，6个左右结构的字都是左窄右宽，书写时一定要注意。消字右上方是小字头，不是三点。)

       　7、生描红，独立书写两个生字，师巡视检查，给予指导。

       　三、巩固练习

       　1、在本子上书写生字和组词。

       　2、完成课后的读读写写(直接做在书上)。

       　看了看舔了舔望了望听了听等

       　一次比一次好一颗比一颗亮一条比一条粗等

       　3、同桌分角色朗读课文。

       　4、思考：

       　学了课文以后，你将怎么做?

二年级语文上册《称赞》课文-教学反思

       　《称赞》一课是小学语文二年级上册第五单元的第一篇课文，是一个有趣的童话故事，课文主要写：小刺猬和小獾之间相互称赞，而正因为彼此真心实意的称赞，使对方增强了自信，消除了疲劳，神奇的称赞为他俩之间搭起了一座友谊之桥。文中，小刺猬与小獾相处融洽，富有人情味儿!看来只要是发自内的称赞，即使是平淡如水的一句话，也会产生意想不到的效果。另外，本单元的训练意图就是：别人有困难，我们应该热情帮助。新世纪的小主人就应该友好相处，团结合作。根据单元训练目标，针对学生喜爱故事的特点，利用插图，激发他们主动读故事，通过自读、范读、齐读、分角色读，从整体上体会课文感情，从中理解和懂得要想获得别人的称赞，得先学会称赞别人，还可启发学生大胆想象。让学生把故事中的道理与自己和周围世界联系起来，强调学以致用，用上合适的称赞语对身边的人物进行称赞，引领学生从细节处见真诚，从平淡中见深情，感悟故事，感悟生活。

       　回顾课堂上短短的40分钟，品味着和孩子们的真心交流，感情的真诚碰撞，我享受到了快乐，尝到了收获的喜悦，也反应出课堂上的缺失。现结合课堂教学环节，谈谈前后的得与失：

       　一、真诚称赞，微笑教学。

       　课堂上，我努力面带微笑，对学生每一个积极的表现都给予真诚的称赞，创设愉悦的氛围，如：课始，我对学生在复习生字环节时表现出的认真，利用自己的真诚的语言称赞他们，并奖励他们?搭乘小火车?(课件实现);课中，对学生的精彩发言均给予及时鼓励和评价。这样，课堂自始至终都充满了暖人的情谊。

       　二、抓住重点词句，品读感悟。

       　教学中，有意识地引导学生找出小刺猬和小獾互相称赞的句子，然后重点指导朗读。如?你真能干，小板凳做得一个比一个好!?和：?你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。抓住了小刺猬和小獾对话的其它句子，培养学生从朗读到感悟。如：小獾的板凳做得很粗糙，小刺猬为什么还要称赞他呢?进而抓住?板凳做得很粗糙，但是看得出，他做得很认真?这句话，引导学生理解肯定别人的认真态度。

       　再回过头来反思课堂，有以下几点做的不完善，应改进：

       　1、课堂节奏过快，语速也超快，导致学生没能很好听清老师的要求，也没能给学生留下足够的思考时间。

       　2、过渡语言不简洁，不准确。

       　3、引导学生看图说话时，过于急切，没能很好地引导学生看好图，发出精彩的言。

       　4、当预设与生成有差距的时候，缺乏对整个课堂的调控，出现摸棱两可的教学环节。应加强自己驾驭课堂的能力。

       以下是二年级上册的一些必背内容：

       语文课文：在二年级上册，学生需要掌握24篇语文课文，包括《小蝌蚪找妈妈》、《小兔子的蘑菇》、《小松鼠找花生》等。

       语文生字：在二年级上册，学生需要掌握250个生字，包括但不限于“我”、“们”、“爱”、“学”、“习”等常用汉字。

       语文词语：在二年级上册，学生需要掌握约500个常用词语，包括但不限于“家人”、“动物”、“水果”、“颜色”等。

       句子表达：在二年级上册，学生需要掌握一些简单的句子表达，例如“我是小学生”、“我爱我的家人”、“我喜欢吃苹果”等。

       古诗背诵：在二年级上册，学生需要掌握4首古诗，包括《登鹳雀楼》、《望庐山瀑布》、《绝句》等。

       英语单词：在二年级上册，学生需要掌握一些简单的英语单词，例如“book”、“pen”、“pencil”、“apple”、“orange”等。

       英语口语：在二年级上册，学生需要掌握一些简单的英语口语表达，例如问候语、感谢语、道歉语等。

       数学口算：在二年级上册，学生需要进行简单的加减乘除口算练习，例如20以内的加减法、100以内的加减法等。

       数学应用题：在二年级上册，学生需要掌握一些简单的数学应用题，例如加法应用题、减法应用题、乘法应用题等。

       这些内容是二年级上册的一些必背内容，它们对于学生的语文、英语、数学等学科的学习都有重要意义。通过不断的学习和练习，学生可以逐步提高自己的语言、词汇、句子、古诗、英语和数学能力。同时，家长和老师也应该给予学生足够的支持和鼓励，帮助他们更好地完成这些学习任务。

       好了，今天关于“小学二年级语文上册课本”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“小学二年级语文上册课本”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。