书香润童心_书香润童心阅读伴成长手抄报

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       书香润童心的今日更新不仅仅是技术上的更新，更是人们生活方式的改变。今天，我将和大家探讨关于书香润童心的今日更新，让我们一起探讨它对我们生活的影响。

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2.写校园的六年级作文

3.幼儿园教师读书交流活动方案

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写校园的六年级作文

       小学生书香津润童心手抄报的资料：名人刻苦读书的故事

       1、唐伯虎潜心学画：唐伯虎是明朝着名的画家和文学家，小的时候在画画方面显示了超人的才华。唐伯虎拜师，拜在大画家沈周门下，学习自然更加刻苦勤奋，掌握绘画技艺很快，深受沈周的称赞。

       不料，由于沈周的称赞，这次使一向谦虚的唐伯虎也渐渐地产生了自满的情绪，沈周看在眼中，记在心里，一次吃饭，沈周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎发现自己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画，唐伯虎非常惭愧，从此潜心学画。

       2、屈原洞中苦读：屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。

       3、范仲淹断齑划粥：范仲淹从小家境贫寒，为了读书，他省吃俭用。终于，他的勤奋好学感动了寺院长老，长老送他到南都学舍学习。范仲淹依然坚持简朴的生活习惯，不接受富家子弟的馈赠，以磨砺自己的意志。经过刻苦攻读，他终于成为了伟大的文学家。

       4、董仲舒：董仲舒专心攻读,孜孜不倦。他的书房后虽然有一个花园,但他专心致志读书学习,三年时间没有进园观赏一眼,董仲舒如此专心致志地钻研学问,使他成为西汉著名的思想家。

       5、陶行知：因为家境不好，他向崇一学堂的同学借来唐诗选本，在吟诵之余将一本书工工整整地抄完了。还书时，同学的父亲问陶行知唐朝诗人中最推崇谁。

幼儿园教师读书交流活动方案

       　在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我整理的写校园的六年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

写校园的六年级作文1

       　大家都爱自己的校园，我们在这里健康地成长，在这里遨游知识的海洋，在这里开心地玩耍。校园的美丽景色也是那么独特。

       　走进校园，迎接你的便是一块巨大的石碑，上面刻着两个红色的、大大的字——至善。石碑前面有许多五彩缤纷的、美丽的鲜花，后面则是绿茵茵的、密密的小草，微风一拂，小草弟弟们就向你点头。草地两旁有石凳，石凳上刻著名言警句，还画着一些漂亮的画。石凳两边还种着一排排高大的、翠绿的香樟树。香樟树们挺拔而笔者，伸出一根根小枝，小枝上有很多树叶，这儿一点嫩绿，那儿一末翠绿，密密麻麻的树叶把树枝给遮挡了。树干是鸟儿们的乐园，有几只鸟儿还在树上筑巢呢！

       　顺路左拐，一颗像是被积雪覆盖的樱花树展现在我们眼前，几片红色的镶嵌在“积雪”上。一朵朵樱花争奇斗艳，芬芳无比。盛开的花每层都有五六瓣，有两三层，含苞未放的也很美，他们露出点点微笑，像一个个雪精灵，花骨朵儿们也悠闲地坐在花枝上，品着下午茶。笔直的枝干一直伸到办公楼的第三层。

       　再走进些，便看到一座假山和一座凉亭，那清澈的水流从假山上飞泻下来，好似冲击力极大的瀑布，发出“哗哗”的撞击声，那水流像千万条闪耀的银链那么耀眼，像朵朵雪莲花那样美丽。上善池里的水清澈见底，池里还有几条活泼可爱的鱼儿在欢快的游动。亭子上弯弯的四个角好似四把尖尖的弯刀，亭子前后各立着两根柱子，像保护孩子们的士兵。

       　校园，知识的天堂，校园，快乐的殿堂，校园，一个值得观赏的地方!

写校园的六年级作文2

       　我们的校园里到处花木扶疏，景色宜人，是一个环境优美，空气清新的大花园。

       　走进学校的大门，首先映入眼帘的是一栋高大的教学楼。教学楼的四周种植了绿油油的草地，草长得很茂盛，像一块块碧绿的柔软的地毯。草地旁是两条铺着美丽图案的石子路，石子路旁边栽着两棵“大椰树”，“大椰树”枝繁叶茂，像两个忠诚的卫兵守卫着教学楼。“大椰树”旁还种有柿子树、枣树、石榴树，每到秋季，果树上果实累累，各种的果实挂满枝头，让人垂涎三尺。

       　教学楼高约十多米，有美术室、微机室、音乐室、乒乓球室，每一层还有几个普通教室，同学们就在这些教室里学习知识，也学到了做人的道理。

       　走出教学楼，我们就来到宽阔的操场，操场两旁栽种着地雷花、迎春花、菊花、美人蕉······每天的课余，我们在操场上玩耍，都能闻到花的香味，使人心旷神怡。操场正中央有一个国旗台，每周一早晨我们就在那儿举行升旗仪式。

       　校园最引人注目的是升旗台前的小花坛。看，小花坛里的花差不多凋谢了，只有一些菊花还在欣然开放。这些花人见人爱，还时时引来蜜蜂和蝴蝶在采蜜，给校园增添了生机。

       　穿过教学楼就是宽大的后操场。后操场是由塑胶跑道围成的，中心是一足球场地，我们常常在这里参加体育活动，是我们锻炼身体的好地方，跑道东南侧还有几张乒乓球台，同学们常常在那里举行对抗赛，也许将来世界乒乓球冠军就从这里诞生。

       　看，这就是我们的校园，这是一个充满了欢乐的校园，是一个美丽的校园。

写校园的六年级作文3

       　我们的学校座落在河南省濮阳市华龙区的五一路旁。这里春天草翠花开，夏天绿树成阴，秋天瓜果飘香，冬天白雪一片，一年四季景色宜人，到处充满了欢声笑语。

       　“春姑娘”迈着轻盈的步伐走来了，大雁又排着整齐的队伍飞了回来。小燕子在空中一边飞一边自由地鸣叫，好像在说：“春天来了！春天来了！让我们脱掉棉袄，换上春装在外面自由自在的飞跑吧！”小草从地下钻出来，不停地东张西望，仿佛在说：“我又看见了这么美丽的世界了！”大地公公开心地对小草说：“谢谢你！又让我穿上了嫩绿的衣服。”大杨树又抽出了嫩绿的新芽，也给大树穿上了绿衣服。

       　“夏哥哥”带着火辣辣的太阳向我们走来，不过不要害怕，有四层楼高的大杨树来帮你赶走炎热，它像一把巨大的绿色遮阳伞。下课了，同学们像一只只可爱的小鸟飞快地跑出教室，在大树下乘凉、做游戏，大杨树十分开心，上课了，同学们就依依不舍地离去。

       　“秋姐姐”带着使人陶醉的果香，扑鼻而来。远远望去，石榴就像一个个小娃娃，正在咧着嘴冲我们笑呢！使人爱不释手。又大又红的柿子就像一盏盏火红的小灯笼，照亮了我们美丽的校园，使人馋涎欲滴。“枣妹妹”也善不罢休，一个个蜂拥而上争着让人们去摘呢！

       　“冬弟弟”给我们带来了洁白而又美丽的雪花，使我们的学校变成了粉妆玉砌的童话世界。前操场和后操场堆满了厚厚的积雪。同学们在开心地玩堆雪人、打雪杖，玩得开心极了！

       　我爱这美丽的校园！我能在这么好的环境下学习，我感到十分的荣幸。我一定不会辜负爸爸、妈妈和老师对我的希望。

写校园的六年级作文4

       　我们的校园位于金堤路与建设路交叉口。今天，我带你们参观一下我们的校园一角。

       　我们学校的大门是褐色的，大门中间有一把很大的钥匙，那把钥匙象征着开启知识的大门，右边还有一个两个人才能抱过来的铅笔地，表示要好好学习，左边还有一块大像皮.......

       　校园门前的大道长50米，宽3米。那条大道是我们用知识铺成的大道。再往左看，那就是全校老师的照片，他们可都是教学精英啊!

       　往前看，你会看见一大张图，那张图高15米，宽4米，上面有一个太阳，也有一个月亮，太阳在左边，月亮在右边，中间还有一张娃娃脸，娃娃脸下面有一位老爷爷正在放羊，旁边还有一排篱笆，那些羊正在吃着小草呢!这些小花小草在太阳底下快乐的成长，就象老师把知识传给我们一样.......

       　大道两高旁有两排柳树，这些柳树真绿啊，仿佛是一块无瑕的翡翠;这些柳树真嫩啊，嫩的仿佛一折就断了;这些柳树的树条真长啊，长的象是小女孩儿的辨子。

       　左边有一排图画，那个图画是一个大兔子正教育一只小兔子，右边还有一排文化墙，文化墙上有一句诗，那首诗是日本的金子美铃写的.“象着明亮那方，向着明亮那方，哪怕是一片叶子......”

       　这就是我们的校园一角，它非常美丽，你也来看看吧!

写校园的六年级作文5

       　我现在就读于“镇江市桃花坞小学”，她就在我住的桃八区路口。离我家很近。在我心中，我的校园又美又大又快乐。

       　校园一年四季都各有特色。春天，百花盛开，特别是金黄的迎春花，远远看去就像一个个星星点烁在绿叶中，一闪一闪的，可好看了；夏天，树木茂盛，一棵棵树立在校园的梧桐树，就像一个个士兵守卫校园；秋天，色彩缤纷，梧桐树披上了一身金**的外衣，菊花绽放了，有黄的、红的、粉的，白的…….冬天，松柏长青，寒风吹过，松柏屹立不动，好像在告诉大家：“我是耐寒高手！”

       　校园是我们学习知识的好地方。教学楼简洁大方，一共四层，每层有五间教室，窗明几净。每当清晨走进校门，都会听到琅琅的读书声。上课时，透过明亮的窗户，都能看到同学们争相举手，踊跃发言的情景。

       　“叮铃铃…….”下课铃响起，校园的操场顿时成了欢乐的海洋，同学们就像一只只快乐的小鸟，冲向操场，看，同学们有的捉迷藏，有的跳绳，有的赛跑……快乐的笑声就像动听的音符在校园上空回响。“叮铃铃……”上课铃响起，同学们快步跑回教室，刚刚还沸腾着的操场，立刻安静下来。不一会儿，校园的上空又响起了读书声、教课声、答题声……

       　这么美丽、这么洁净、这么快乐的校园，谁能不爱呢？

写校园的六年级作文6

       　我们的校园位于村子的中央，紧邻公路。进入学校，首先映入眼帘的是一条笔直的甬路，甬路两旁是高大粗壮的梧桐树，他们像哨兵一样守卫着我们的校园。梧桐树两侧是宽阔平坦的操场，东边的操场上有篮球架和秋千架，西边的操场上有网球架和单杠双杠，这里就是同学们锻炼身体的地方。

       　沿着甬路往里走，就看到两排整齐的教室，后面一排是平房，前面一排是楼房。每个教室前面都有一个花坛，鲜花盛开的季节，花坛里的花姹紫嫣红，芬芳迷人。教室前面的活动区还有四个乒乓球台，下课以后，同学们争先恐后地去打乒乓球。

       　顺着甬路继续往南走，就是我们学校最引人注目的“博学楼”。博学楼一共有两层，外面墙体是橘**，上下边沿是蓝灰色。中间钉着“博学厚德探索创新”八个红字黄字的标语。二楼的阳台上“博学楼”三个大字在阳光的照耀下闪闪发光。

       　进入博学楼，一层最西侧是现代化的实验室，我们在这里上科学课，老师带领我们做各种实验。东面还有仪器室、少儿活动室、体育器材室。沿着楼梯来到二层，最西侧是图书阅览室，那里面的书可多了，我和同学们经常去看书借书。图书阅览室东侧还有美术教室、音乐教室。同学们都喜欢到博学楼上课。

       　我们的学校多漂亮啊，我喜欢我们现代化的博学楼，更爱我们美丽的校园。

写校园的六年级作文7

       　我们的校园位于风采桥头的执信路，是一所美丽的学校。我爱我们的校园，但我更爱校园西北角那个美丽的花坛。

       　花坛是梯形的，外围镶着洁白如玉的瓷砖，上面画着许多精致美丽的图案，它们常常被值日的同学擦拭得一尘不染，在阳光的照射下闪闪发亮。花坛的最外面四周种着满天星，每当万紫千红的春天来临时，满天星就抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。满天星的叶子是墨绿色的，绿得发亮，绿得可爱。在这一丛丛的绿叶中，开满了许多鲜艳而美丽的小红花。远看，它像一条绿色的彩带，上面点缀着许多星星点点的小红花；近看，它像许多扎着红蝴蝶结，穿着绿色舞蹈服的姑娘在翩翩起舞。满天星的里面种着一圈黄连芥。它的枝干比较粗，叶子是翠绿色的，枝梢上像挂满了翡翠片，它们就像一棵棵结满翡翠的宝树，一棵紧挨着一棵，远看像一块绿色的毯子。尽管它不会开花，但它舒枝展叶仿佛伸开双臂迎接春天的到来。花坛的最中间，挺立着一棵针葵，和我差不多高。它的主干就像一个穿着浅褐色衣服的人站在那里，文丝不动；它的枝叶向四面展开，枝条上长着无数一寸长而非常锋利的刺。一不小心，就会被它扎破。从楼上往下看，它像一座绿色的喷泉；从地面看，它像一把绿色大伞，给别的花遮阳挡雨，它就像一个威武的卫士，守护着周围的花儿。

       　春天，是万物生长的季节。温暖的春风，丝丝小雨，给花儿提供了良好的生长环境。它们伸展着枝叶，贪婪地吮吸着春天的甘霖，一片片嫩绿的叶子在春雨中欢笑着。特别在雨过天晴之时，花草上挂满了晶莹的水珠，在阳光的照射下五彩缤纷、光彩夺目，分外漂亮，让人流连忘返。

       　我爱我们的校园，更爱校园里那个美丽的大花坛。

写校园的六年级作文8

       　我们都爱自己的校园：它也许像一个美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许进有几间平房，几颗老树，一的小操场；不管怎样我们都喜欢它，爱着它，因为它能让我们学到知识，获得快乐。

       　我的学校是海拉尔西路小学，它位于呼和浩特回民区的海西路上。虽然我的学校并不大，但是它即美丽又整洁。

       　教学楼是粉色的四层楼，它的造型非常美观，是一个大大的“直角”，“直角”的一边是教室，每间教室都非常的宽敞、明亮。教室里都摆着八排桌椅，前后有两块黑板，前面是老师的讲台。每间教室的布置都不相同，各有各的特色。有的教室的墙上贴着美丽的图画，有的教室的墙上贴着学习园地，还有的教室后面的黑板上画着五彩缤纷的板报和文章。“直角”的另一条边是老师们的办公室，还有会议室、阅览室等等。

       　教学楼的前面有一个花坛，花坛的中间有一个雕像。每到夏天，花坛里面就种满了五颜六色的鲜花，而过了夏天花坛里就铺满了假草。在花坛的旁边还有一排高大的柳树，我最喜欢它们了，春风吹来，柳条儿就随风飘动，像是一个身着绿装的仙女在跳舞，真美丽！

       　在花坛前面有一条直直的跑道。跑道的那边是一个足球场。足球场的地是绿色的，在场子的两头各有一个足球门，供射门用。在足球场的两边还有四个篮球筐，平时男生还可以在足球场里打篮球。在操场上还有乒乓球台、红领巾种植园……当然，最吸引人眼球的要数那面五星红旗了，红旗挂在天上，随风飘扬，格外鲜艳。

       　我们能在这么美丽的校园里学习，是多么幸福啊！

写校园的六年级作文9

       　我们的校园是一个美丽的地方。

       　走进大门，穿过南教学楼，就来到了美丽的大花坛。课间，同学们在做操的时候，花坛茂密的景象吸引了一群小鸟在树上“叽叽喳喳”地叫，和课间操的音乐形成了一首美妙的乐曲。从远处看，密密麻麻的树把假山遮挡住了，好像就没有假山的存在，走近一看，才能看见树里隐藏着一座假山，假山是由许多石头堆砌而成，紧挨着假山是一棵高大的松树，外面的冬青树叶子碧绿碧绿的，嫩黄的叶柄长长的，叶脉清晰可见，叶子的形状像婴儿的手掌似的，可爱极了。

       　花坛的南边是南教学楼，在下课的时候，同学们会在走廊上、楼梯上、楼下面欢快地玩耍，尽情地大吼大叫，热闹极了！到上课的时候，南边和北边的教学楼顿时变得十分安静，读书的时候，整个校园都洋溢着同学们的读书声，那声音时高时低，就像在听一首和谐的乐曲，好听极了！北边教学楼下有一排高大的杨树，就像威风凛凛的哨兵站在校园里，使教学楼显得更加高大雄伟，它那光秃秃地枝条在春雨的滋润下长出了嫩**的小嫩芽，甚是可爱。

       　花坛的东边是主席台，同学们不管是文艺活动，还是校长讲话，都是在这主席台上举行。主席台旁边的大树像两把撑开的巨伞，夏天，同学们都在大树下乘凉。花坛的西边是我最喜欢的地方——操场，登上台阶就来到了操场，上面有一些树，四季常绿，还有塑胶跑道，每当下课时，同学们都在上面跑步，即使摔倒也不会太痛。

       　这就是我美丽的校园，在这里不仅可以学到很多知识还可以锻炼自己的身体，我爱美丽的校园。

写校园的六年级作文10

       　当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵银杏树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠然地打几个卷儿，轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着灿烂的校园生活。

       　清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意。阳光铺在写有“黎明街小学”的大门牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份温暖，朝气蓬勃地迈进校园。在去教室的路上，每天我们都能看见漂亮的文化墙，挺拔的银杏树与翩翩起舞的垂柳；我们时常碰见自己的同学或是外班的小伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，也许再聊一聊最近做了些什么。

       　走进洒满晨光的教室，放好书包打开作业，深深吸一口气，一天的学习生活开始了。

       　课堂上，我们尽情地施展我们的才能，大胆地说出自己的见解，认真记好我们要领悟的知识与要点。为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语……我们努力着！

       　现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光。当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬！我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆……

写校园的六年级作文11

       　我的校园位于广东省佛山市南海区，名叫沙头华光中学。

       　校园规模大。建筑布局统一，环境优雅清新，是一个十分适合同学们学习的地方。

       　校园的围墙有3米多高，有2个门：东南正门，西南后门。整个校园呈长方形，有教学楼、实验楼、图书馆、篮球场、足球场……

       　从校门口往里走，左手边便是篮球场。一个有3个篮球场，每个长约25米，宽约15米，面积约375平方米。篮球场的周围种了许多高而壮大的榕树。每天，同学们在篮球场上打篮球、跳绳。连每个星期一的升旗仪式，我们也站在篮球场上凝视国旗，高唱校歌。

       　往前走，右手边便是我学习的地方——教学楼。教学楼一共有6层楼。它的外部是用白色的长方形瓷砖砌成的，而且带有几个花基。一共有30个课室，每个课室大小一样，白色墙灰色门。同学们在课室里学习，可以免受噪音的骚扰，因为教学楼的周围都是茂盛的树木。树木们为我们遮风挡雨，像士兵一样保卫着我们。

       　教学楼对面是足球场，足球场长约80米，宽约40米，比起小学时的足球场甚至大2倍。足球场上绿草如茵，温暖的太阳照耀着娇嫩的小草。微风拂过，小草摇摇身躯，跳着欢快的舞蹈……同学们在足球场上，有的踢足球，有的为别人加油打气……环绕着足球场的红色的是塑胶跑道。有许多人在练习跑步。总之，在整个操场上一片欢声笑语，令人心情开朗。

       　细心的你会发现：校园里到处都是绿树成荫，花草鲜美。当你站在校园里，闭上双眼，细细聆听，你会发现：你正处于一个美丽的大自然中，身边是一片大好风光，是一片欢声笑语!啊!我爱我的校园!

写校园的六年级作文12

       　五年级教室正前方有一块花坛，它是椭圆形的，样子就像楼梯似的一层一层叠起来，一共有三层；下面让我来介绍它吧。

       　第一层和第二层都是红色的，第三层也是最后一层种着挺拔的鱼尾葵，它们长得青翠碧绿；这3棵树虽然经历了很多次的风风雨雨、电闪雷劈，但它们还是肩靠肩、手拉手，坚强地挺立在风雨之中，毫不动摇；看！风停了，雨住了，在阳光的照耀下，它们又露出了笑容，身上的水珠闪着五彩的光，就像威武的大将军，在等待着出征的号令。

       　那是谁把花坛服侍得那么好呢！原来是门卫师傅每天给它浇水，让它吸收新养料，帮它裁剪；在门卫师傅的精心照料下，花坛如同披着秀发、凌波微步的仙子，体态纤细，在婆娑起舞。

       　早晨，太阳出来了，阳光洒到花坛上，花坛似乎镀上了一层光彩，别有另一番美；太阳快要落山时，夕阳那柔柔的光泻在花坛上，使得花坛散出一层华丽的金黄，微风拂来，花坛就羞答答地跳起了优美的舞蹈，翩翩起舞，像妩媚的少女，变得更加美丽迷人。

       　看着这个花坛，使得我们心旷神怡；它给我们带来了新鲜的空气，为学校增添了一道美丽的风景，还给我们的课余生活带来了乐趣。

       　一下课，同学们就会出教室玩，有些同学坐在花坛边磁砖上谈话，有的在磁砖上看书，有的在花坛旁散步或观看这个迷人的花坛，还有的在花坛旁跳皮筋、打羽毛球等……花坛是同学喜欢的地方。

       　在这里，我要感谢门卫师傅，要不是你们，花坛就不会变得那么生机勃勃，要不是你们，花坛也不会变得如此美丽夺目！

       　我爱我们那多姿多彩的校园，更爱这顽强的花坛。

写校园的六年级作文13

       　走进上面写着“鲁山县辛集第三小学”九个红色大字的大门，就来到我们的校园，我们的校园是个环境优美的地方。

       　进入校园，首先看到的是一个大影壁墙，墙上写着“讲正气，树新风，构建和谐校园”几个红色的大字。绕过影壁墙，就看到东、西、北三排平房标准教室。教室的前墙上方都写着红色大字标语。教室的玻璃门窗在阳光的照射下闪闪发亮。每排教室的门前都有花坛，里面栽着松树，柏树和各种花草。柏树四季常青。春天一到，各种鲜花竞相开放，鲜艳美丽。北边一排教室的正中间竖着一根很高的银色的旗杆，旗杆的顶端的五星红旗迎风飘扬。

       　校园的东南角是一幢崭新的办公楼，办公楼上下两层，可雄伟了。

       　校园的南边有跳远坑，乒乓球台，单双杠，高低杠。墙壁上有黑板，那时我们学校的学习板报。黑板上用彩色粉笔画着各种图案写着各门功课的学习内容。

       　校园的中央是个大操场，那是我们的活动，做游戏和上体育课的地方。

       　每天在上课前和课间，我们校园非常热闹。同学们在操场里做各种各样的活动。有的跳皮筋，有的踢毽子，有的打羽毛球，有的……都玩得很痛快。

       　最近我们的学校还装了晨曦铃声系统，悦耳的上课铃响后，同学们都走进教室，开始上课学习，热闹的校园顿时安静下来。

       　我们的校园是多么优美啊！可是听爷爷奶奶讲，过去的学校可不是这个样子，它破烂不堪，土草房，泥桌凳，老师连办公桌都用不上。我们现在不但校园美丽，而且坐的是崭新的桌凳，用的是免费课本，作业本，老师的办公室还用上了电脑。

       　我们在这样的学校愉快的学习，健康成长，真是太幸福了。这都是社会主义带来的实惠呀！

写校园的六年级作文14

       　我每天学习的地方——安阳县崔家桥镇李辛庄中海小学，是一所平原农村小学，校园里环境优美，干净卫生，整洁，同学们在这里学习感到很幸福。

       　走近学校的大门，首先看到的是一座两层的教学楼，进入校园的正前方，是绿树环抱的国旗台，每周一都会静静地目视鲜艳的五星红旗，在雄壮的国歌声中冉冉升起，迎风飘扬。再往前行可以看到一座崭新的文化长廊，长廊的柱子上有名人小故事和趣味益智格言，长廊的两侧，是供我们休息、学习的长凳子，我们在课余时间，在体育活动课上，总能看到爱学习同学的身影，总能听到同学们朗朗的读书声，这个文化长廊成为我们学校的一道亮丽的风景线。

       　穿过长廊，眼前便是一大片草坪。春天的小草，绿油油的，纷纷探出头来，呼吸新鲜空气，显得那样生气勃勃。夏天，我们坐在草坪上，软绵绵的，就像一块大绿毯，舒服极了！

       　老师告诉我们：草坪就像一个巨大的氧气袋，通过光合作用给我们输送氧气。草坪给我们提供绿的色彩和美的环境，我们也要保持草坪的清洁，让美永存。

       　环顾四周，在我们的校园里，还有四季青、月季花、杨桃树、紫薇花、黄金柏、针叶松等花草树木，不同季节有不同的颜色，有不同的鲜花，点缀着我们这个欣欣向荣的校园。

       　在校园的东西两侧，分别有校园文化墙和体育运动图案墙。东侧的文化墙“翰墨育美善，书香润童心”，那些励志名言激励着同学们努力学习成才，报效祖国。

       　美丽的校园是同学们学习的乐园！

写校园的六年级作文15

       　冬天，雪花飞舞，树枝上落满了雪，犹如美丽的银条，随风飘动，地面和房上都变成了白色世界。雪化了，又冻成冰柱，挂在房檐下像一串珍珠，这景象真美。

       　说起冬天，人们脑海里浮现的是雪花，白色的，寒冷的，冬天是百花凋零的季节，唯独梅花独自绽放，王安石的《梅花》中诗是这样写的“墙角数枝梅,凌寒独自开。 遥知不是雪,为有暗香来。诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力。

       　冬天，南方的校园树叶依旧是绿色的。清晨走进校园门口，茫茫大雾笼罩着整个校园，仿佛走进仙境一样，能见度只有十米左右，这种感觉很奇妙，伸手触摸又摸不到，树叶上沾满了露水，晶莹剔透，有点阳光照射到，闪闪发亮!

       　太阳慢慢升起，雾气慢慢散去，阳光照射身上十分的温暖。一阵微风吹过，校道两旁的大树遗落的树叶迎风起舞，多漂亮啊!多美啊!穿着裙子，裙子也在飘扬，那花卉十分的美。

       　我喜欢冬天的校园小池塘，因为它不仅把我们的校园装扮得更美丽，更为我们学校在严寒的冬天带来了勃勃生气，让我们在优美的环境中健康快乐的学习成长。

       　多么的妖娆迷人，多么的充满诗情画意!我散步在初冬的校园，用心在倾听它最柔软的絮语。

       　为了确保活动有效开展，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。活动方案应该怎么制定呢？下面是我为大家整理的幼儿园教师读书交流活动方案（通用10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

　幼儿园教师读书交流活动方案 篇1

        一、活动目的

       　书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围，践行我园十大好习惯之爱阅读良好习惯，从小培养孩子对阅读的兴趣，让孩子爱读书，勤读书，乐读书，培养良好的阅读习惯，对孩子一生的发展都至关重要，而亲子阅读更是培养这一好习惯的重要途径。

       　为了增进家庭成员的情感交流，加强家庭之间亲子阅读分享，营造温馨的亲子共读氛围，共同构建“书香家庭”、“书香校园”。我园首届“快乐读书月”活动将在11月拉开序幕，并以“书香浸润童年，阅读点亮人生”为主题开展系列活动。

        二、活动主题：

       　书香浸润童年，阅读点亮人生

        三、活动口号：

       　我读书，我成长，我快乐!

        四、活动时间：

        五、活动对象：

       　全体教师、幼儿及家长。

        六、活动内容及安排

       　(一)第一阶段：启动阶段

       　1、宣传发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能参与活动。

       　2、幼儿园出宣传海报，各班制定阅读方案，做好环境布置。

       　(二)第二阶段：活动阶段

       　一、是教师读书活动：“我读书、我成功、我奉献”

       　1、倡导教师与好书为伴。要求教师认真阅读至少1本教育专著和经典图书等，不断充实自我。

       　2、做好读书笔记。要求教师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，撰写读书笔记不少于3000字。

       　3、开展读书沙龙：根据所学联系实际每人撰写一篇心得体会或感受，进行交流展示;要求，必须真情感受，杜绝抄袭下载;年级组组织沙龙活动，全员参与，安全课教师跟随年级组参与活动;活动完成后，资料、照片归档。

       　二、班级读书活动：“我读书，我快乐，我成长”

       　1、好书分享活动。引导幼儿参与“我的图书大家读”活动，每人准备一至两本绘本充实班级图书角。运用“讨论分享”方式组织幼儿开展“我最喜欢的图书”评选活动，班中区角中设置记录和评选统计角落。

       　2、“快乐十分钟”活动。各班利用午间、离园前等开展每日阅读活动。午班教师每天午睡前十分钟给全体幼儿讲一个经典小故事。

       　3、各班级开展“图书推介会”活动。

       　4、各班在走廊内创设“阅读”专栏，可进行阅读方法指导、读书心得交流、亲子阅读经验分享、阅读掠影展出、读书趣事、推荐书目等。

       　三、亲子共读活动：“我与孩子同读书、共成长”

       　1、请幼儿带一本最喜欢的图画书，参与班级“图书分享”和幼儿园的“图书漂流”活动。

       　2、请您与孩子共享阅读好时光，每天至少和孩子一起坚持半小时的课外阅读。

       　3、开展“亲子共阅”活动。在每个家庭创设阅读角，幼儿与家长每天晚上共阅读一小时，并拍下最美阅读角的亲子共读相片，参与幼儿园微平台竞选活动

       　4、在读书月活动期间，您可以与孩子一起将读书的故事，读书的心得、收获以图文并茂的形式记录下来，如书本的名称及宝宝的阅读心得，规格为a3纸大小。我们将对优秀的“阅读感悟”进行评选展示。

       　5、热心参加“故事妈妈”、“故事爸爸”进课堂活动。

       　6、鼓励幼儿参加11月底的幼儿讲故事比赛活动。

       　7、班级召开家长读书沙龙活动，并推荐一位家长参与幼儿园读书沙龙。

       　(三)第三阶段：总结评比阶段

       　1、阅读节系列活动展示：全园开展好书推介活动，每班2名幼儿参与，颁发“读书小明星”奖状。

       　2、对各班级优秀“阅读感悟”进行集中展示，每班最少提供10篇。

       　3、开展书香家庭亲子阅读角网络投票活动。

　幼儿园教师读书交流活动方案 篇2

        一、活动目的

       　1.培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香家庭”的环境氛围。

       　2.通过开展读书活动，引导幼儿与绘本交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。

       　3.指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。

        二、活动时间

        三、活动主题

       　亲子共阅读、好书伴成长

        四、活动要求

       　1、请家长提前选择准备好适合幼儿阅读的绘本、故事书等。

       　2、亲子阅读的时间每天不少于20分钟。

       　3、微信打卡21天。

       　4、成果分享:

       　打卡完成后，和孩子共同制作阅读海报(A3纸大小)，要求：(1)有一个响亮的标题(2)有阅读照片(3)有陪读感悟(4)其它项目自行设计，要美观大方，体现亲子共同参与。开学后上交至各班老师，幼儿园将择优进行展出评比。

        五、评比形式：

       　凡是寒假期间坚持阅读21天打卡并文字加或视频至朋友圈，不私密不分组，截图即可在东里镇中心幼儿园新年开学评为“阅读之星”。

　幼儿园教师读书交流活动方案 篇3

        一、活动宗旨

       　结合总园开展的“书韵飘香，相伴一生”亲子阅读活动，我园已先后开展了如：亲子课堂、亲子绘本剧表演等各种形式的特色活动。为了更好地体验我园“为家长找好书，为好书找伙伴;你我传递感悟，感悟传递你我”的宗旨，特计划开展家长亲子阅读分享会活动，邀请家长集聚一起，在宽松、和谐的交流氛围中，共同探讨幼儿园绘本教学和家庭亲子阅读的情况，通过与家长零距离的交流互动，共同分享亲子阅读的经验。

        二、活动目的：

       　通过活动，引导幼儿走进阅读的空天阔海，优化园所文化环境，丰富幼儿精神生活，促进幼儿综合素质的全面发展，培养家庭成员良好的阅读习惯，增进家庭成员的情感交流，让读书学习成为家庭持续发展的不竭资源，从而提高家庭成员的综合素质、道德修养，树立“人人是学习之人”的家庭理念，形成“家家是学习之所”的学习氛围，为构建学习型社会做出积极贡献。

        三、活动形式： 交流分享茶会

        四、活动时间：

        五、活动地点：

       　上坊幼儿园会议室

        六、活动要求：

       　1.以班级为单位，自主交流，形式不限。

       　2.交流主题要明确，形式内容多样。

       　3.每个班教师一名、家长1—2名。

        七、交流主题：

       　1.您认为为什么低龄的孩子更需要图画书?

       　2.您认为什么样的图画书是好的图画书?

       　3.您是怎样为自己的孩子找到适合他的图画书的?

       　4.您是怎样进行亲子阅读的，有哪些好的方法?

       　5.您的孩子通过亲子阅读，获得了什么

       　6.在亲子阅读的过程中,你还遇到过什么问题(或者困惑)?

　幼儿园教师读书交流活动方案 篇4

        一、活动目的。

       　当今社会是学习型，信息型的社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力！最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。

       　通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。

        二、活动主题： 书香浸润童年，阅读点亮人生。

        三、活动口号： 我读书，我成长，我快乐！

        四、活动时间：

        五、活动对象： 全体教师、幼儿及家长。

        六、活动准备：

       　1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍。

       　2、起草“亲子阅读倡议书”；家庭建立“家庭书架”。

       　3、建立借书制度（班级和家长）：班级动幼儿园图书室借阅；家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读（建立借阅登记簿）。

        七、活动内容及安排：

       　（一）宣传发动阶段：

       　1、制订“好书润心灵”读书活动方案。

       　3、各年级初步确定领取书目。

       　2、宣传发动，营造氛围

       　（1）创设“书香浸润童年——分享阅读”专栏。

       　（2）利用班级博客宣传读书活动内容。

       　（3）召开家长会，宣读读书月活动方案以及 “亲子阅读倡议书”， 向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参与活动。

       　（二）实施操作阶段：

       　1、开展“好书分享”活动。

       　（1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。

       　（2）引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。每周1次，每次5名幼儿。

       　（3）同年龄段各班开展“图书漂流”的活动，扩大阅读面——每班的书籍每个月与其它班级交换1次。

       　2、班级统一阅读时间：

       　（1）自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。

       　（2）经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事——值班教师。

       　3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏（家园联系板）：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片、读书趣事、推荐书目等

       　4、开展“图书借阅日”活动。在周五下午，幼儿可以从班级图书中挑选一本自己喜欢的图书，借阅两天，周一归还。这样，在周末家长就可以陪宝宝进行亲子阅读。

       　5、亲子阅读：鼓励家长每晚陪孩子阅读半小时，每周陪孩子进一次图书馆。

       　6、“故事妈妈进课堂”：班级每周请一名妈妈进课堂给全班小朋友讲故事。

       　（1）周一故事妈妈报名，并申报要分享的故事。

       　（2）安排时间，故事妈妈逐一进课堂分享自己带来的故事（留下照片）。

       　（3）每周1次，每次1——2名故事妈妈。

       　9、成立“书香小屋”博客专栏（安康博客）。家长利用班级网页，进行读书心得交流以及亲子阅读经验分享等。

       　（三）总结评比阶段：12月下旬。

       　1、进行“读书明星”的评选。

       　（1）有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用。

       　（2）能独立阅读十本以上的书籍。

       　2、“书香家庭”评选活动。

       　（1）家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，建立“家庭藏书屋”和“家庭书架”。

       　（2）父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。

       　（3）家庭成员读有所获，能在班级空间里发表有关分享阅读的文章。

       　（4）家庭成员积极参与幼儿园组织的各项活动，热心为幼儿园的各项发展出谋划策。

       　3、读书活动展示、总结。

       　结合庆“元旦活动”一起展示读书活动成果，内容包括班级故事表演、书香家庭阅读展示等等。并对“读书明星”“书香家庭”进行颁奖。

　幼儿园教师读书交流活动方案 篇5

        一、活动目的：

       　1、借助阅读月开展丰富多彩的活动，进一步营造读书氛围

       　2、渗透阅读理念，提高亲子阅读质量

       　3、促进教师读书活动的开展，提升人文素养

        二、活动过程：

       　（一）宣传阶段。

       　1、以班级qq群向家长下发活动方案及倡议书。

       　2、制定班级的具体活动方案并传至网站。

       　3以、班级qq群向家长及幼儿说明活动方案、具体要求，进行阅读书目、方法、理念的宣传。

       　（二）实施阶段重点活动：日常读书与主题活动相结合。

       　在温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上，重点开展以下活动：

       　第一月：

       　1、班级活动：整理并美化图书角。

       　2、幼儿活动：利用晨间活动和区域活动，让每位幼儿参与阅读活动。

       　3、家长需配合：再次通过班级qq群的形式通知家长 ：

       　（1）带幼儿参观书店，为幼儿添新书带入幼儿园，园内借阅，家中亲子阅读。

       　（2）利用拍照、录像等不同形式记录参与活动的过程及阅读感受，发表于我园网站

       　4、教师活动：确定自己的阅读书目，撰写阅读心得。

       　5、记录家长借阅档案。

       　第二月：

       　1幼、儿活动：利用晨间区域活动，每位幼儿参与阅读活动。

       　2、家长工作：征集亲子读书感悟、照片等。

       　3、教师活动：上传网站一份读书体会。

       　第三月：

       　1、幼儿活动：班级进行绘本故事讲述活动的评选，根据幼儿的讲述情况评选班级的故事大王。

       　2、教师活动：自制大图书一本，为绘本教学展示课做准备。

       　3、班级活动：美化创设表演区，让幼儿感兴趣，提高幼儿的参与性。

       　4、评选“读书小明星” 。

        三、总结阶段：

       　1、读书成果展。

       　2、进行读书活动总结。

       　3、评选书香宝宝。

　幼儿园教师读书交流活动方案 篇6

       　我园近几年一直以早期阅读为特色活动之一，通过几年的课题研究，也在家长的积极配合与支持下，我园幼儿已经养成良好的阅读习惯，阅读过程中孩子能真正享受到阅读的自由与快乐，使幼儿积极主动地去建构生活经验，表现亲身体验，表达个性情感，促进幼儿的健康和谐发展。为了进一步推进阅读活动在幼儿园以及每个家庭的深入、持之以恒的开展，结合4月23日世界读书日的到来，开展“书香润童心 好书伴成长”为主题的幼儿园读书节活动。

        活动主题： “书香润童心 好书伴成长”。

        活动目标：

       　1、营造浓浓的.“书香润童心 好书伴成长”的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。

       　2、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，让书成为教师成长的伴侣。

       　3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。

       　4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。

        活动时间：

        活动对象： 全体教师、幼儿及家长。

        活动准备： 流动小书包、流动小书包里绘本书、阅读记录表、亲子阅读倡议书。

        活动过程：

       　（一）班级阅读活动的开展：

       　1、开展“好书分享”活动。

       　（1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。

       　（2）引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。

       　2、班级统一阅读时间：

       　（1）自由阅读：每天固定在晨间10—20分钟的幼儿阅读时间。

       　（2）经典小故事：教师及幼儿每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。

       　（3）经典诵读：《三字经》《弟子规》等

       　3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等

       　4、开展“流动小书包”活动。

       　（1）准备好“流动小书包”。

       　中大班级每班准备2—3个“流动小书包”，每个书包里放有一本精彩图书，导读手册（帮助家长如何指导幼儿阅读该图书），阅读记录表（记录下阅读时的收获、感悟），并附有 “幼儿园推荐书目”“家长推荐书目”。

       　（2）3个“流动小书包”。

       　在班级同时开始流动，流动到哪个小朋友，该小朋友下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并可以填写阅读记录，还可以在“家长推荐书目”中推荐图书。看完后归还，小书包在本班继续流动。

       　（3）本小组流动完以后，与其他小组交换，本班级流动完后与同年龄段其他班交换。

       　5、以年级为单位组织各项活动。

       　（1）小班开展换书活动，让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小朋友交换阅读，体验分享的快乐；

       　（2）中大班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍；教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”。

       　（3）家庭亲子共读活动：

       　（4）向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“书香润童心 好书伴成长”的活动中来，进行宣传发动。

       　①建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼，过春节的时候，送好书压岁。

       　②建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流。

       　③建议利用家园互动平台及班级网站等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。

　幼儿园教师读书交流活动方案 篇7

        一、活动目的:

       　为了宣传世界读书日，使更多的学生了解到世界读书日这个日子，帮助学生全面成长，加强学生的使命感和责任感，深化世界读书日活动的内涵，旨在进一步推动校园文化和校风、学风建设，丰富学生的校园文化生活，营造坚持读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，让学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，培养能力，

        二、现场活动时间：

       　20xx年4月23日，是联合国教科文组织确定的第十六个"世界读书日"。为营造校园"悦读"氛围，让同学们多读书，读好书，分享读书之乐，图书馆特举办"共享悦读——读书 评书 选书"为主题的"世界读书日"系列活动，欢迎广大师生积极参与。

        三、活动地点：

       　图书馆二楼大厅

        四、活动内容

       　1、"我读过的一本好书"征文比赛颁奖仪式

       　1)颁发获奖证书及奖品(一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，鼓励奖30名);

       　2)优秀获奖者代表发表获奖感言;

       　3)现场有奖知识问答。

       　2、"世界读书日"读者座谈会

       　畅谈读书心得体会及对"世界读书日"活动或图书馆服务的意见和建议等。

       　3、书展

       　1)原版台湾图书书展

       　2)暨南文库展：暨南大学人文社会科学省部级获奖著作

　幼儿园教师读书交流活动方案 篇8

        一、说明

       　为了建设优良的校风教风，进一步提高我校教师的师德水平和业务能力，根据我校现状，制

       　定本方案。

        二、要求

       　1、各位老师根据自身工作特点，自选读书材料，各办公室及部门负责人督促检查，开展读书活动。

       　2、各办公室及部门负责人，在20xx年3月28日，向德育处上报办公室及部门各位老师所选读书书目，并安排心得交流发言人。办公室及部门负责人具体如下：

       　艺体组：张国军；小低组：姜国平；小高组：朱青娇；七八年级组：李青平；九年级组：高志军；高中年级组：祁校骏；电教中心：周振宇；宿管部：刘加华。

       　注：王清华属九年级组、祁新菊属小高组、王浩属电教中心。

       　3、20xx年6月6日政治学习时间，进行教师读书活动心得交流。

       　（1）、中学部

       　①、地点：四楼会议室

       　②、组织：杨绍栋

       　③、各办公室交流发言名额（发言时间不得少于5分钟）：

       　七八年级组：3人；九年级组：1人；高中年级组：1人；宿管部：3人。

       　（2）、小学部

       　①、地点：二楼会议室

       　②、组织：陈祯库凤玲

       　③、各办公室交流发言名额（发言时间不得少于5分钟）：

       　艺体组：2人；小低组：2人；小高组：3人；电教中心：1人。

       　西建中英文学校德育处

　幼儿园教师读书交流活动方案 篇9

        一、指导思想

       　根据温州市教师学科素养提升工程和教师继续教育工作的要求，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，以建设书香校园为载体，以提升教师的专业素养为重点，通过开展读书活动，在幼儿园形成读书热潮。引导广大教职工“多读书，读好书，好读书”，倡导终身学习理念，提高教师自身的学习能力和业务水平，进一步促进教师的专业化成长，提升学校文化品位。结合本园实际，特制定本实施方案。

        二、读书活动活动目标

       　1.通过读书活动，创设良好的学习研究氛围，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯，形成积极进取、努力学习的氛围。

       　2.通过读书活动，使教师转变教育理念，积极参与教育改革，进行幼儿教育创新，努力使教师成为学者型教师。

       　3.通过读书活动，提高教师的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代幼儿教育发展的需要。

       　4.以读书活动搭建教师专业成长的平台，切实解决教育教学中的问题，成为教师成长的主要途径。

       　5.通过读书活动，构建有特色的书香校园文化。

        三、读书活动领导小组

       　为保障教师读书活动的有序有效开展，特成立读书活动领导小组。

       　组长:章晓芳

       　成员:黄晓聪黄海泉郑艳

        四、读书活动对象:全体教师

        五、活动时间

       　20xx年9月——20xx年7月

        六、必读书目

       　《幼儿园数学教学手册》作者:徐苗郎

        七、读书活动的方法和步骤

       　1.制订读书计划

       　每位老师制定本学年读书计划。

       　2.将教师读书活动与园本研修结合起来。读书活动中要做到集中学习和自主学习相结合，理论学习与实践指导相结合，通过、沙龙、心得、小报、征文、交流等多种形式让每一位教师在读书活动中得到收获和提升。全园开展围绕选定的书目读书心得体会比赛活动。

       　3.教师围绕选定书目或者自选教育书刊，开展“两周一阅读”活动。

       　4.教师个人读书与读书笔记将纳入教师继续教育学时。读书笔记可采用批注的形式直接记录在书本上，也可进行理论摘录，但必须有3篇以上的读后感或结合所教学科撰写的教学反思(每篇不少于600字)。

       　5.每学年结束，教师必须上交一篇读后感，参加园优秀读书心得评比，及时将教师、教研组读书活动心得和成果进行推广。(保证5%上传至县教师进修学校网站)

       　6.表彰读书先进

       　优秀读书教师条件:(1)教师必须完成规定的书目阅读，完成较高质量的读后感，并上传教师进修网站;(2)学有所用，开展课堂教学方式改进见成效，在学校开课中得到教师的一致好评。

       　推荐书目:

       　1.《静悄悄的革命——创造活动的、合作的、发思的综合学习课程》[日]佐腾学著，李季湄译，长春出版社，2003年版

       　2.幼儿园教师教育丛书《幼儿园教育观新论》、《幼儿园科学教育》、《幼儿园数学教学手册》、

       　3.《朗读手册——大声为孩子读书吧》[美]吉姆.崔利斯著，沙永玲麦奇美麦倩宜译，天津教育出版社，2006年版

       　4.《学前教育科研方法指导》胡育主编，上海教育出版社，2005年版

       　5.《发现孩子——了解和爱孩子的新方法》[意]玛利亚.蒙台梭利，中国发展出版社，2006年版

       　6.魏书生著《教学艺术》

　幼儿园教师读书交流活动方案 篇10

       　各位老师，暑假快乐！外面炎炎烈日，不如家里清凉，茶余饭后，除了电脑电视，是否还想到一种更有益身心健康的消遣方式？那就是选一本书细细品味一番。出于这番考虑，学校决定开展暑假教师读书活动，我们期待您的参与！现将相关事宜通告如下：

        一、读书时间：

       　7月20日至8月20日

        二、参加对象：

       　全校50周岁以下教师（含沙小、附幼教师）

        三、所读书目：

       　教师自选教育教学类或人文类书籍一本。

        四、读书要求：

       　1.读书期间，鼓励教师间的相互讨论分享，提倡有问题多请教，有收获多交流，有思想多表达。

       　2.提倡不动笔墨不读书精神，及时做笔记、写体会，并上传枫小校本培训博客相应栏目。

       　3.特别提醒：每人至少上传一篇读书体会。同时提醒：读书心得、读后感等严禁抄袭。

        五、奖励办法：

       　1.活动结束，将评选优秀读书心得、体会等，其结果作为评选学科素养提升优秀教师的评价条件之一。

       　2.登记相应学分，并推荐优秀读后感参加县级评选。

       今天关于“书香润童心”的讨论就到这里了。希望通过今天的讲解，您能对这个主题有更深入的理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。我将竭诚为您服务。