小学体育教案

小学体育教案

       大家好，今天我想和大家分享一下我对“小学体育教案”的理解。为了让大家更深入地了解这个问题，我将相关资料进行了整理，现在就让我们一起来探讨吧。

1.小学二年级老师体育教案范例【三篇】

2.小学体育教案优秀范文三篇

3.小学三年级下册体育教案范文五篇

4.二年级小学生体育教案（三篇）

5.小学二年级下册体育教案及运动小常识

小学二年级老师体育教案范例【三篇】

       篇一

       教学目标

       　1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

       　2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。

       　3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。

       　教学内容：队列队形;2、游戏：穿过小树林;

       　重点：动作自然，协凋准确。

       　难点：重心前后稳定，节奏一致。

       　准备部分

       　一、课堂常规：

       　1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

       　2、宣布课的内容和任务。

       　二、准备活动：

       　1、小游戏;“抓人”

       　2、小型徒手操。

       　3、专项准备活动。

       　组织：×××××

       　×××××

       　×××××

       　×××××

       　1、学生站成四列横队。

       　2、学生和教师一同做游戏。

       　3、学生认真听讲看示范。

       　4、学生精神饱满。

       　基本部分

       　一、队列队形：

       　1、集中注意力联系;

       　2、快快集合;

       　3、稍息、立正、向右看齐;

       　5、变换队形;

       　6、教师讲动作方法和要领。

       　7、教师做正确的示范。

       　8、教师个别指导。

       　9、找好学生做表演。

       　10、学生认真听动作方法和要领。

       　11、学生练习。

       　12、分组练习。

       　二、游戏：

       　穿过小树林;

       　规则：

       　1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。

       　2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。结束部分

       　一、放松;

       　二、小结;

       　三、下课。

       　

篇二

       学习目标：乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展示简单的动作。

       　学习步骤：

       　一、运动参与

       　教师活动：

       　1、组织学生进行队列练习。

       　2、小游戏——看看谁反应快。

       　3、教师讲解示范正确姿势的自然走，前脚掌走。

       　上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。

       　4、组织学生进行练习，通过场地上的标线行走。

       　学生活动：

       　1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。

       　2、注意看和听，反应速度快。

       　3、学生边看边模仿。

       　4、积极参与活动，敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。

       　组织：

       　XXX

       　二、展示自我

       　教师活动：

       　1、与学生一切参与游戏——老鹰和小鸡。

       　2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。

       　3、给学生发标志性饰物，引起学习兴趣。

       　学生活动：

       　1、以小队为单位，选派一位同学扮演老鹰。

       　2、开动脑筋，积极思考，敢于创新。

       　组织：

       　XXX

       　三、交流评价，“我显我个性”

       　教师活动：

       　1、组织学生进行交流走的方法。

       　2、师生评价，教师鼓励。

       　学生活动：

       　1、学生个人表演走的姿势。

       　2、体会成功的喜悦。

       　组织：沿篮球场线走

       　四、评价放松

       　教师活动：

       　1、组织学生进行放松练习。

       　2、及时对本课的学习内容进行评价，表扬优秀，鼓励后进。

       　3、宣布下课。

       　学生活动：

       　1、进行放松练习。

       　2、学生相互评价。

       　3、师生再见。

       　组织：四列横队

       　

小学体育教案优秀范文三篇

        小学二年级下册体育教案范文篇一

　一、教材设计

       　本节课的主题是自编操即韵律操，目的增强学生体质，发展学生的身体素质。课的开始，创设情境（配有音乐）学生在老师的带领下进入生态园模仿动物行走，以达到热身的效果，使学生在轻松愉快的气氛下迅速地进入角色，从而能更好地投入到课堂的学习中来。通过本节课的学习，使学生熟练掌握动作技术。最后，通过游戏培养学生团结合作，勇敢面对困难和战胜困难的精神，从而增强学生的意志力和不畏艰难的精神和竞争意识。

       　二、教学目标

       　1、认知目标：通过本节课让学生认识自编操，并体验自编操。

       　2、技能目标：通过本节课的内容发展学生的协调性，灵敏性。

       　3、情感目标：通过本节课的内容，培养学生团结合作下，不畏艰难的精神并增强其竞争意识。

       　三、学情分析：

       　教学对象是二年级学生，该班有40名学生，其基本理解动作要领，具有一定的基本知识和技术，其身体状态良好，但仍需要教师的协助才能完成学习。

       　四、教法指导：

       　本课以《体育与健康》课程标准为依据，从学生的身心特点及发展需要出发，为增强学生体质。促进健康为目的，以创新情境的形式来激发学生参加体育锻炼的兴趣，促进学生的身体素质的发展。

       　五、教学器材与场地：

       　篮球场、一台音响、呼啦圈4个、体操8个、皮筋2根、竹竿4根、正方体4个、气球若干

       　六、教学过程：

       　开始部分：

       　课堂常规：

       　1、集合、整队

       　2、检查人物及服装

       　3、宣布本节课内容并提出要求

       　4、安排见习生

       　组织形式：成四路纵队集合

       　要求：学生“快，静，齐”。听指挥，精神饱满。注意力集中。

       　准备部分：

       　热身运动：模仿动物走

       　组织形式：教师领做，围成一个圆圈（音乐伴奏）。

       　要求：学生积极参与，动作形象。同学间距离恰当，注

       　意安全，身体进入准备状态，情绪状态佳，注意力集中。

       　基本部分：

       　一、自编操：

       　（一）教师示范教学

       　1、学生列队练习

       　2、教师边讲解边示范，教师动作语言形象，以启发学生模仿并练习

       　3、教师巡视

       　4、教师纠正错误动作

       　（二）练习

       　1、分组练习：

       　（一组和儿组，三组和四组）两两面对站立进行练习，互相指导并纠正，教师巡视。

       　2、自练：学生原地练习，教师巡回指导，并反馈信息教师鼓励学生。

       　3、集体练习：教师进行集中指导，并提出注意事项。

       　二、游戏：越过障碍

       　方法：学生分成四组，成四路纵队站立，并面对起跑线。教师示范游戏过程。教师发出“预备”口令后，每组的第一名队员分别走到起跑线上，教师发出“开始”口令时，各组队员开始起跑，越过障碍。当本队前一名队员原路返回时击掌（击一下队员的手掌），下一队员继续越过障碍，一次类推，先进行完得一组为获胜组。

       　要求：学生按规则进行。

       　结束部分：

       　1、放松操（配乐）

       　2、小结本次课的情况，鼓励学生

       　3、师生再见

       　4、收拾器材

        小学二年级下册体育教案范文篇二

　一、指导思想

       　田径运动是一项最基础的体育运动项目，其中投掷项目对提高身体的有关能力和相应的身体素质，对培养人和塑造人起着重要的作用。选用三年级的原地投掷的第一课时，在课中体现投掷的乐趣，逐步提高学生的上肢力量和身体协调能力。

       　二、教学对象分析

       　本班学生身高较矮，男、女学生均较好动，活泼。

       　三、教学任务

       　1、通过各种练习，学习投掷的正确姿势及转体、挥臂的顺序

       　2、发展学生的上下肢力量，协调性、灵敏性

       　3、形成自尊、自信、勇敢和克服困难、不段进取的意志品质

       　4、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德

       　四、教学模式

       　导学——自练——指导——反馈——提高——结束

       　五、教学分析

       　本课分成四部分：开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。

       　开始部分：让学生跟音乐的节拍走成圆圈

       　准备部分：听音乐做自编操

       　基本部分：通过投掷各种不同投掷物，体会投掷方法

       　结束部分：游戏《跳格接力赛》，让学生听音乐做放松运动。

       　体育课教案

       　班级：二年（xx）班执教老师：xxx

       　六、教学目标

       　1、体现投掷的运动运动乐趣，学会1、单手投掷物体

       　2、发展学生的上肢力量、协调能力

       　3、了解体育活动对身体健康的作用，形成自尊、自信、勇敢、克服困难的意志品质

       　4、建立和谐的人际关系

       　七、器材

       　1、体操棒12支

       　2、录音机一台

       　3、乒乓球35个

       　4、纸飞机35个

       　5、纸包球35个

       　八、教学内容

       　1、队形队列（走成圆圈）

       　2、广播操

       　3、动物学本领

       　4、学习原地投掷

       　5、游戏《跳格接力赛》

        小学二年级下册体育教案范文篇三

　学习目标：积极在参加体育活动，并能在活动中体验出民间体育活动的快乐

       　学习内容：跳短绳、游戏

       　学习步骤：

       　一、?快乐游戏，活跃情绪

       　教师活动：

       　1、组织学生集队、队列

       　2、提出要求，组织学生分组游戏。

       　学生活动：

       　1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。

       　2、听口令练习原地踏步，动作做到位。

       　3、在老师的带领下进行游戏“快找伙伴”并能按老师要求做出各种不同的跑步姿势和各种模仿动作。

       　组织：五路纵队、自由分散

       　二、?自主跳绳，熟练动作

       　教师活动：

       　1、提出自主练习的要求：注意安全、用绳子体验不同的活动。

       　2、组织学生进行不同的跳绳比快、比多的练习。

       　3、组织学生进行半分钟跳短绳练习。

       　4、提出要求，组织学生自己压腿。

       　学生活动：

       　1、每人一绳，自主地进行练习，可以进行跳绳也可以借助绳子进行各种游戏活动，充分地发挥短绳的练习作用。

       　2、按老师要求进行并脚向前跳短绳、向后跳短绳、和老师比一比谁跳得快，同学比一比谁先完成任务等。

       　3、积极参加半分钟跳短绳练习，比一比谁跳得最多。

       　4、自己进行各种姿势的压腿练习。

       　组织：分散练习

       　三、一毽多用、尝试游戏

       　教师活动：

       　1、组织学生自主练习踢毽。

       　2、讲解示范游戏规则、方法。

       　3、组织学生游戏，并总评。

       　学生活动：

       　1、按老师要求认真练习踢毽。

       　2、认真观看，了解游戏方法规则。

       　3、大胆地尝试游戏，并积极参与比赛。

       　组织：分散练习、分组游戏

       　场地器材：体育馆、短绳每生一根、毽子每生一个

小学三年级下册体育教案范文五篇

        #教案# 导语教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。 无 准备了以下内容，希望对你有帮助!

        篇一小学体育教案优秀范文

　教学目标：

       　1、掌握健康的概念及组成部分。

       　2、知道健康四大基石及含义。

       　3、列出不良生活方式对健康的影响。

       　4、认同生活方式对健康的影响，选择并逐步养成健康的生活方式。

       　教学重难点：

       　重点：掌握健康的概念，知道怎样获得健康。

       　难点：养成健康的生活方式。

       　教学过程：

       　(一)导入新课

       　1、播放范晓萱主唱的一段健康歌。

       　2、提问学生这是什么歌?歌词中都唱了什么?

       　3、学生回答，教师归纳，导出学习内容(生活方式与健康)。

       　(二)提问讲解

       　1、教师提问。请同学们回忆小学阶段学习的健康知识，结合自己生活经验，用自己的语言概括回答什么是健康。

       　2、学生举手回答。

       　3、结合学生回答，教师归纳、讲解健康概念及组成部分。

       　4、教师小结。健康不仅仅是没有疾病和虚弱，而是身体、心理和社会适应的完好状态。人的一切都以健康作为载体，健康不仅承载着我们的智慧和品格，还是我们健康成长的基础。健康包括身体健康、心理健康和社会适应三个部分。那么我们怎么获得健康呢?

       　(三)活动一

       　怎样才能获得健康

       　1、活动目的。让学生在自主学习、合作学习过程中，在教师指导下，知道合理膳食、适量运动、规律生活、心理平衡对健康的重要性。明确获得健康要树立“健康四大基石”的信念，知道“健康四大基石”的含义。

       　2、活动形式。自学，分组讨论，教师小结。

       　3、具体操作。

       　(1)学生按要求自学教科书中“健康四大基石”内容，并进行分组讨论。

       　(2)教师巡视了解学生讨论情况，并进行指导。

       　(3)小组推代表汇报交流，其他学生补充。

       　4、教师小结。获得健康是每位同学的权利，也是责任，更是目标。而要实现这一目标，就要学会判断、选择健康的生活方式。那么生活中哪些生活方式是健康的呢

       　(四)提问讲解

       　1、教师组织学生阅读教科书中林军一天生活方式表现图;要求学生判断林军的生活方式哪些是健康的，哪些是不健康的，并说出理由。

       　2、学生按要求做出选择，并阐述理由。

       　3、教师及时补充讲解与学生互动。

       　4、教师结合事例(如不注意睡眠、运动，导致的慢性非传染性疾病)讲解不良生活方式对健康的影响。

       　5、教师小结。生活方式是多种多样的，有健康的，也有不健康的，要获得与保持健康，就要选择健康的`生活方式。因为，生活方式是健康的基石。

       　(五)活动二

       　思考为什么林军觉得“说来容易做来难”?改变生活方式的关键是什么?

       　1、活动目的。让学生知道改正不良习惯，需要健康知识指导，需要坚定信念支撑，需要辅助正确的行动和意志努力，懂得养成健康生活方式的重要性，进而知道改变生活方式的关键是“知”、“信”、“行”的统一。

       　2、活动形式。自主思考，同桌交流，班上交流，教师小结。

       　3、具体操作。

       　(1)教师布置活动要求。

       　(2)学生独立思考后，同桌之间交流自己的体会。

       　(3)教师巡视指导。

       　(4)同桌推出代表与教师和同学交流分享。

       　4、教师小结。在现实生活中，像林军这样的事例是客观存在的。反思我们自己的日常生活方式，是否健康，是否也存在不良生活方式?希望同学们要客观地评价自己。如果存在问题，那么就要对自己提出改正的要求，用健康的知识、坚强的毅力、积极的行动，去战胜不良的生活方式与习惯，这样才能收获与保持健康，提高学习效率。

       　(六)教师总结

        篇二小学体育教案优秀范文

　学习目标

       　1、在活动中学习足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、自信。

       　2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。

       　3、了解球类运动和体操运动动作，初步掌握足球基本技能。

       　4、发展灵敏性和速度体能。

       　学情分析

       　1、学生从没上过足球课，（但是经常在电视上看）对足球游戏非常感兴趣跟喜爱，有很浓的学习兴趣。

       　2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。

       　3、学生足球运动水平区别不是很明显。

       　教学内容

       　足球运球、足球游戏、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。

       　教学过程

       　一、准备

       　游戏：手运球、脚运球

       　1、师导问：我们班是，有些学生喜爱篮球，有些同学喜爱足球？今天，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快？想不想试一下呀？

       　2、游戏分组游戏

       　3、师小结：踢得比好是因为我们现在脚运球还不熟，这说明我们的足球基本功还不到位，那么，今天我们就来学习足球基本功，好不好呢？

       　二、游戏：停球---传球—停球

       　1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。

       　2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的.尝试。

       　3、小组展示停球方法。（轻踩、减力等）

       　4、分组传球尝试练习。

       　5、游戏：传停球接力

       　三、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。

       　1、师：光学会传球是不够的，我们还要学习和运球颠球的方法。

       　2、教师讲解运球和颠球的方法，提示要点

       　3、学生分小组自主尝试几次，体验动作要领。

       　4、优生表演，师鼓励。

       　5、师问：在比赛场上，往往会受到阻截，我们进行5对5分组比赛。

       　6、学生分组。

       　7、分组对抗。

       　四、放松活动：推球入洞

       　1、学生分组进行放松游戏。

        篇三小学体育教案优秀范文

　教学目标

       　1、通过玩球激发孩子对球的兴趣，发展奔跑能力及协调性，培养孩子的创新意识。

       　2、让孩子主动、积极地参与活动，自觉地体验运动的乐趣。

       　3、培养孩子的爱心，形成团结协作，互帮互助的意识。

       　教学过程

       　1、同学们成自然队形站立于教师周围，在音乐声中自由地做出各项运动的模仿练习。

       　2、抽学生做

       　3、孩子们在另一侧场地上拿球。

       　4、自由玩球

       　5、在教师的统一指令下，把球放回原处。

       　6、教师随意牵上一个孩子的手，带领大家走成圆圈。

       　7、分好小组后，学生拿球。

       　8、游戏：“抱球接力”

       　9、分组让孩子们设计球的各种玩法。

       　10、展示成果。

       　11、教师播放希望小学的感谢信录音，让孩子们在愉快感受和体验中结束游戏。

       　组织教法

       　1、教师以“你们看过奥运会的比赛吗？……”引导孩子们做出各项运动的模仿动作。

       　2、出示“卡通牌”使其相应的孩子快速反应。

       　3、教师发出指令：“可爱的孩子们，做好准备了吗”把孩子们带入“给希望小学送球”的情境。

       　4、以“叫数抱团”的游戏来分组，然后再由学生根据自己能力的大小选择抱两个球或一个球。

       　5、开始给“希望小学送球”

       　6、采用“组长负责制”，教师可启发提示

       　7、教师表扬鼓励。

       　作业布置

       　课后同学们要复习今天学习过的动作和内容

二年级小学生体育教案（三篇）

        #三年级# 导语体育教学与其它课教学形式不同，体育课要求上课必须整队，在练习中还要按一定的组织形式进行，在练习时还要对学生进行保护与帮助，这些严格的纪律和严密的组织，都蕴藏着德育的因素，并有利于提高学生对自己行为的责任感，培养学生正确处理个人与集体、个性与共性的关系，形成团结互助，自觉遵守纪律、关心别人的良好思想品德。以下是 考 网整理的《小学三年级下册体育教案范文五篇》相关资料，希望帮助到您。

        1.小学三年级下册体育教案范文

　一、学生情况分析：

       　本学期担任三年级的体育教学工作。两个班，每班人数在45人左右，男女各半，体育基础大致相同，但学生先天体质参差不齐。

       　大部分学生学习态度端正，非常喜欢体育课，但缺乏良好的习惯养成，小动作多，纪律性不高，但已有较强集体意识。上课走神的情况还偶尔出现，学生模仿能力非常强，对体育有较强的兴趣，喜欢游戏，喜欢竞争。接受能力还有待提高，疑问还是很多，喜欢提问。大多数同学能理解并学会老师的语言直观和直观示范。体育面广（包括田径、体操、健美操、足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球等等）学生对于体育的需求有细微差异，学习身体素质情况参差不齐。体育课学生非常兴奋活泼，有个别学生上课故意调皮捣蛋，打小报告。从整体来说，在健康第一的指导思想下，在体育教材游戏化的改革实践下，体育课可以顺利开展，能有效培养学生的体育兴趣，为终身体育打下良好基础。

       　二、教材分析

       　江苏少年儿童出版社出版的《小学体育与健康》的体育课本，内容非常有针对性，非常适合大多数三年级学生的接受能力，体育教材游戏化，以游戏为主，对于培养学生的体育兴趣，对于终身体育的养成有重要意义。

       　三、教学目标：

       　1、培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。

       　2、发展身体基本素质走、跑、跳、投，提高运动能力。

       　3、掌握简单技术动作，重视学生的主体地位。

       　4、养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力

       　5、体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。

       　四、达成措施：

       　1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学

       　2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思。

       　3、采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教学等。

       　4、在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。

       　5、注重学科整合，从学生需要和兴趣出发，全面发展。

       　6、将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体的联系。

        2.小学三年级下册体育教案范文

　一、学生情况分析：

       　两个三年级班级的学生比以前上课进步多了，纪律也很好，基本上能够很好的掌握技能和技巧，学生学的也很带劲。上课第一声铃声响起来之后，学生已经把队伍排的很整齐，给我上课一个好的开始的感觉。学生们都比较喜欢做游戏，特别是喜欢玩球类，也许是去年上球类的课多了，学的也很不错，而且也满喜欢自己动手，自己创造新知识，新游戏，比如用空的矿泉水瓶打保龄球，而且喜欢独特的游戏，特别是大家都没有做过的游戏。今年我想还是多安排一些球类的课让学生学习，使学生更好的提高球类技能水平。

       　个别学生上课爱开小差，特别是爱说话，有时往往打搅教师上课，经过批评教导后稍微有进步。上课学习的劲头比较好，善于学习新知识，掌握能力也逐渐提高，对一些韵律操掌握得也很好，而且也很感兴趣。在跑，跳方面的能力也逐渐见好，就是投掷方面还有待提高和挖掘。同学间彼此关照，共同克服困难，班级凝聚力比较强。

       　二、全册教材基本分析：

       　知识从跑，跳过度到投掷，由下肢发展到对上肢的发展，以及上下肢之间的协调发展，知识难度逐渐提高，以及中间结合体操，武术知识，要求全面培养学生各方面的素质。

       　在这册教材中，提高学习跳上，跳下能力，以及俯卧挺身的能力，加大学习难度，知识向多方面发展，延伸，特别是向更深的一层发展练习，使学生多接触挑战，如果敢于挑战，那么学生在挑战过后达到真正锻炼身体的目的，反之，则达到不好的效果，形成畏惧的心理，因此教师要做好这方面的工作。对下肢要求更加高了，要学习向更高更远的发展，而且在后来的学习中又转到对上身的练习，比如俯卧挺身等，加大了学习的难度和宽度。

       　体操方面增加了仰卧挺起成桥，以及前滚翻到纵叉，武术方面教到少年拳等，对技能学习提出了新的要求，从这可以看出：体育渐渐地深入到我们身心，发觉体育，真的可以使身心健康，提高体育综合素质。

       　三、教学的重点：

       　对柔韧性的练习，以及武术的套路学习，投掷类的项目如何投掷的更远，球类方面的控制球的能力，通过跳高等发展学生的弹跳能力，前滚翻到纵叉，直跑屈腿跳高等运动项目的基本知识，基本技术，基本技能。

       　教学的难点：学生学习的能力是造成学习技术的难点的重要原因之一。在球类游戏中，把球控制在自己手中，以及身体的先天因素也是造成学习技能的难度的原因之一，比如有个别学生身体先天因素的原因，要使他们在体育课中也能锻炼身体，这是更难的，所以我安排了一些简单的跑跳动作，因此教师辅助是学生能否很好的练习到位的原因。除此之外，柔韧性，弹跳能力等对学习技术的影响，身体的平衡能力，上下肢对运动项目的影响都是使得学生能否学习好技巧的制约因素。

       　四、教材总体目标：

       　1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能：

       　2、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯：

       　3、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：

       　4、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

       　5、学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。

       　6、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

       　7、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。

       　8、学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习；

       　9、学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动；

       　10、学生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿势；

       　11、在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情；

       　12、在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心

       　五、教学的具体措施和辅助手段：

       　由于新课标的下达，今年的教学主要措施主要是让学生自己在课堂中创造，发扬创新精神，使自己的课堂中成为主人，学到老师教不到的知识。其他的一般是把教学内容融入到游戏中，以游戏的方式贯穿全课程，在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用。有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。

       　在课堂中结合舞蹈和模仿操、棍棒操等的教学，陶冶学生的情操。在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让学生去收集、制作。下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识。

        3.小学三年级下册体育教案范文

　一、基本情况

       　1、学生情况三年级共四个班，每班约五十人左右，以男生居多，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。

       　2、技能情况三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。

       　二、教材分析

       　根据义务教育小学阶段的培养目标、《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

       　三、教学目的和要求

       　1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

       　2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

       　3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。

       　四、教学重难点

       　1、教学内容

       　a、体育卫生保健基础常识b、游戏c、韵律活动和舞蹈

       　d、田径

       　e、体操

       　f、小球类

       　g、广播体操《希望风帆》

       　2、重难点

       　在以上七点内容当上，a、b、d、g为重点内容，其中d、g为难点。体育卫生保健知识是贯彻理论联系实际的原则，建立体育锻炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。根据小学生的年龄特点和认识水平，体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的讲述，使学生懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。而第九套广播体操学生都还不会做，应作为重点内容，组织好课堂教学，争取一个月内教会。

       　五、教学措施

       　1、教育学生热爱中国***，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。

       　2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。

       　3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。

       　4、特别加强对广播体操的教学。

        4.小学三年级下册体育教案范文

　学习目标：小组学习掌握排球的垫球技能，培养学生的合作意识和对排球运动的兴趣。

       学习内容：小排球

       学习步骤：

       一、体验游戏、学会合作

       教师活动：

       1、组织学生常规训练

       2、组织学生分组游戏，巡回指导。

       学生活动：

       1、体育委员整队，检查出席人数。

       2、学习队列：向右转走，初步体验小组协同一致的重要性。

       3、根据教师提出的要求，在组长的组织下进行游戏，体验伙伴间相互配合传接球和拦截球的乐趣。

       组织：四列横队、小组分散

       二、小组探究，熟练技能

       重点：垫球的正确动作。

       难点：伙伴间的默契配合。

       教师活动：

       1、提出三级练习目标，观察学生练习。

       2、提出二人一组练习要求，巡回指导。

       3、提出小组合作练习要求，巡视指导学生练习。

       学生活动：

       1、一人一球，根据教师提出的三级指标（A80个、B60个、C40个）自选一个目标完成垫球练习。

       2、两人一组根据练习水平自我选择抛垫和对垫熟练动作，体验相互间的默契配合。

       3、分成六人小组，小组自定练习形式，认真体验多人配合垫球，努力使球不落地或少落地。

       组织：自由分散、小组分散

       三、小组合作，参与对抗

       教师活动：

       1、组织学生商讨制定比赛规则。

       2、协助做好裁判工作。

       3、引导学生进行小结。

       学生活动：

       1、和教师一起商榷制定比赛规则。

       2、在小组长的带领下商量、组织好垫球对抗赛，在比赛中熟练技能，培养合作。

       3、积极地表达比赛时和比赛后的感受。

       场地器材：操场、排球、垫子四只

        5.小学三年级下册体育教案范文

　体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

       　一、教师方面：

       　1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

       　2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点。明确本节课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

       　3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课。因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

       　4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

       　5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

       　6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。

       　7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

       　8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

       　9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

       　二、学生方面：

       　1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

       　2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

       　3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

       　4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

       　5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

小学二年级下册体育教案及运动小常识

        #二年级# 导语学生通过体育锻炼，对于自己的身体有一个良好的评价，自我反思自己，是否是可以确定自己的身体健康状况，坚持锻炼可以有助于改善人的表象和人的自尊。以下是 整理的《二年级小学生体育教案（三篇）》相关资料，希望帮助到您。

        二年级小学生体育教案篇一

　学习目标：

       　能做到用右手传递接力棒；能积极参与游戏，与同伴密切配合。

       　学习内容：

       　迎面接力

       　学习时间：

       　第十五周

       　学习步骤：

       　一、统一规章，身体力行

       　教师活动：

       　1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习，集体练习后，一组组轮流做。

       　2、组织学生进行反应练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。

       　3、及时点评学生的表现。

       　学生活动：

       　1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。

       　2、明白各个数字代表的动作，能快速做出反应。

       　3、相互交流。

       　组?织：四列横队

       　二、合作探究，掌握技能

       　教师活动：

       　1、复习游戏的方法，着重练习右手传递接力棒的两人配合动作。

       　2、游戏中重点提示两人传接棒的动作配合和跑的规定路线。

       　3、组织学生进行尝试性练习，教师巡视指导。

       　4、及时总结学生的练习情况，并提出要求。

       　5、组织学生分组进行“迎面接力”比赛，讲解比赛方法及规则。

       　6、及时总结学生的比赛情况，并提出要求。

       　7、邀请传接棒较好的学生进行动作展示，及时进行点评。

       　8、再次组织学生进行迎面接力比赛。

       　学生活动：

       　1、在小组长的带领下，按跑的规定路线，反复进行两人右手传接棒的配合练习。

       　2、游戏中能正确对待胜负，做到胜不骄，败不馁。

       　3、积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。

       　4、根据老师的指导，及时纠正自己的错误。

       　5、遵守比赛规则，积极投入比赛，相互合作，相互鼓励。

       　6、乐于反复游戏，掌握方法。

       　7、积极参与交流展示活动，相互观摩学习。

       　8、积极投入比赛。

       　组织：两列横队面对面站立八路纵队

       　三、活跃身心，快乐放松

       　教师活动：

       　1、组织学生“握胫竞走接力”，讲解并示范动作方法及要求，提示学生在走的过程中不能起身，走成直线。

       　2、及时点评各组比赛情况，并提出要求。

       　3、再次组织学生进行接力。

       　学生活动：

       　1、明白方法及要求，相互配合，顺利完成。

       　2、队员之间相互指导帮助，积极与组长配合。

       　3、乐于反复练习。

       　组?织：四路纵队

       　四、交流评价，总结经验

       　教师活动：

       　1、总结评价整节课。

       　2、宣布下课。

       　学生活动：

       　1、相互交流评价。

       　2、师生再见。

       　组?织：四列横队

        二年级小学生体育教案篇二

　学习目标：

       　基本掌握侧向投掷动作的要领；能做背后过肩、自然挥臂、侧向投远的动作；能敢于发表意见，善于帮助别人。

       　学习内容：

       　掷轻物

       　学习时间：

       　第十八周

       　学习步骤：

       　一、统一规章、身体力行

       　教师活动：

       　1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：走成圆。

       　2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。

       　3、组织学生进行协调性小游戏活动：“抓耳抓鼻子”，讲解游戏方法及规则，并示范动作。

       　4、教师与学生一起游戏。

       　学生活动：

       　1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中。走成圆练习中，能按老师的要求去完成。

       　2、及时纠正错误，认真进行练习。

       　3、仔细观察老师的动作，积极参与模仿，按照游戏方法及规则，有序开展游戏活动，能快速做出反应。

       　4、积极参与活动，主动交流，相互合作。

       　组?织：四列横队?走成圈散点

       　二、积极参与、认真完成

       　教师活动：

       　1、引导学生利用沙包创编游戏，教师巡视指导。沙包游戏：抛接沙包、连续踢沙包、喊数接沙包等等。

       　2、分成八组开展创编游戏活动，巡视时注意各组学生的活动安全性，积极引导学生创编有意义的游戏。

       　3、及时总结点评学生的活动情况，并提出要求。

       　4、邀请小组上台展示创编游戏，及时评价学生的表现。

       　5、组织学生复习投掷徒手动作，教师先讲解示范，再邀请学生示范动作，并提出要求。

       　6、组织学生徒手做投掷动作，教师巡视指导。

       　7、及时评价学生的练习情况，并提出要求。

       　8、邀请学生进行动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的展示及时鼓励表扬。

       　9、组织学生持沙包侧向投掷动作模仿练习，注意动作的连贯性。

       　10、组织学生侧向投掷沙包练习，分成四组进行，听统一信号进行投掷练习。

       　11、邀请较好的学生展示投掷沙包动作，引导学生积极观察动作，及时评价学生的表现，并提出练习要求。

       　12、组织学生反复练习投掷沙包。

       　学生活动：

       　1、积极投入到活动中去，发挥自己的想象，相互合作，科学合理地开展游戏活动。

       　2、小组内先讨论游戏方法，再开展活动，注意安全。

       　3、对照自己的情况，纠正错误。

       　4、积极参与展示活动，能把自己小组内的游戏充分地展现给大家看，组与组之间相互学习交流。

       　5、仔细观察老师的动作，注意脚的站立方式及手部动作。

       　6、侧向站立，左手伸向前上方，右手肩上屈臂，用力蹬地挥臂。

       　7、积极改进自己的不足，努力向目标迈进。

       　8、能大胆的展示自己，把自己自信的一面展现给大家看。积极参与交流展示活动，相互交流学习。

       　9、乐于反复持沙包徒手练习，在练习时能相互帮助，有序开展。

       　10、原地做好准备投掷的动作，听统一的哨声投掷，在统一要求下捡沙包，捡沙包后快速排好队伍。

       　11、积极参与投掷沙包动作展示活动，把正确地动作展现出来，能判断出动作的对与错。

       　12、乐于反复练习，认真对待每一次练习。

       　组?织：体操队形站立

       　三、活跃身心，快乐比赛

       　教师活动：

       　1、组织学生进行“运沙包接力”比赛，请学生示范，输的小组进行原地蹲跳练习。

       　2、组织学生进行尝试性练习一次。

       　3、及时评价学生的练习情况，并提出要求。

       　4、组织学生进行比赛。

       　5、及时鼓励表扬各组的表现。

       　学生活动：

       　1、掌握游戏方法及要求。

       　2、尝试体会游戏的乐趣。

       　3、对照自己的不足之处，及时纠正。

       　4、遵守游戏规则，积极完成任务。

       　组?织：四路纵队

       　四、快乐放松，总结评价

       　教师活动：

       　1、带领学生做柔韧放松练习。

       　2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。

       　3、宣布下课。

       　学生活动：

       　1、积极投入到放松活动中。

       　2、相互交流评价。

       　3、师生再见。

       　组?织：四列横队

        二年级小学生体育教案篇三

　学习目标：掌握快速跑的动作

       　学习内容：队列练习50米快速跑

       　重?点：在练习中能很好的发挥速度

       　难?点：在发挥速度的同时要注意正确的动作

       　学习步骤：

       　一、情景导入

       　教师活动：

       　1、组织复习队列练习。教师提出练习的要求。

       　2、进行集体的练习。以四列队形进行练习。教师呼口令并提醒存在的问题。同时时常的要提醒动作的要领。

       　3、领做蛇行的队列练习。要求练习时队伍整齐。间隔距离相同。

       　学生活动：

       　1、自己要领会齐步走的动作要领，并在练习中体现。

       　2、能够跟随教师的口令很好的完成练习。

       　3、在做蛇行队列练习时能很好的掌握要领并在练习中体现。

       　组?织：四列横队一路纵队

       　二、合作探究、掌握技能

       　重?点：在练习中能很好的发挥速度

       　难?点：在发挥速度的同时要注意正确的动作

       　教师活动：

       　1、带领同学们做一些准备活动。高抬腿，加速跑。教师要及时的纠正准备活动中存在的问题。

       　2、复习蹲锯式起跑的动作。

       　3、两人一组进行蹲锯式起跑的练习

       　4、示范加速跑的动作，并提醒加速跑的动作。

       　5、分组进行加速跑的并采用蹲锯式的起跑。

       　学生活动：

       　1、在教师的指导下积极的作好准备活动。让身体尽快的进入状态

       　2、要根据蹲锯式起跑的动作来复习。并要灵活的运用要领。

       　3、发挥自己的能力，奔跑出自己的最快的速度。同时要用正确的奔跑姿势。

       　4、在练习时要注意发挥蹲锯式起跑的作用。

       　组?织：四路纵队和散点队形

       　三、放松身心，结束本课

       　舞蹈：《幸福与拍手》

       　学生自由散开在老师周围，开心的放松身体。

       　1、课后小结

       　2、安排回收器材

       　3、师生告别

       　场地器材：

       　课后小结：

       　1、在进行50米快跑的练习中要注意辅助练习动作的正确性。

       　2、注意及时的纠正学生的摆臂动作。

        #二年级# 导语体育运动是在人类发展过程中逐步开展起来的有意识地对自己身体素质的培养的各种活动。以下是 整理的《小学二年级下册体育教案及运动小常识》相关资料，希望帮助到您。

        1.小学二年级下册体育教案 篇一

　学习阶段：

       　水平一

       　学习目标：

       　积极参加体育活动，并能在活动中体验出民间体育活动的快乐

       　学习内容：

       　跳短绳、游戏

       　学习步骤：

       　一、快乐游戏，活跃情绪

       　教师活动：

       　1、组织学生集队、队列

       　2、提出要求，组织学生分组游戏。

       　学生活动：

       　1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。

       　2、听口令练习原地踏步，动作做到位。

       　3、在老师的带领下进行游戏“快找伙伴”并能按老师要求做出各种不同的跑步姿势和各种模仿动作。

       　组织：五路纵队、自由分散

       　二、自主跳绳，熟练动作

       　教师活动：

       　1、提出自主练习的要求：注意安全、用绳子体验不同的活动。

       　2、组织学生进行不同的跳绳比快、比多的练习。

       　3、组织学生进行半分钟跳短绳练习。

       　4、提出要求，组织学生自己压腿。

       　学生活动：

       　1、每人一绳，自主地进行练习，可以进行跳绳也可以借助绳子进行各种游戏活动，充分地发挥短绳的练习作用。

       　2、按老师要求进行并脚向前跳短绳、向后跳短绳、和老师比一比谁跳得快，同学比一比谁先完成任务等。

       　3、积极参加半分钟跳短绳练习，比一比谁跳得最多。

       　4、自己进行各种姿势的压腿练习。

       　组织：分散练习

       　三、一毽多用、尝试游戏

       　教师活动：

       　1、组织学生自主练习踢毽。

       　2、讲解示范游戏规则、方法。

       　3、组织学生游戏，并总评。

       　学生活动：

       　1、按老师要求认真练习踢毽。

       　2、认真观看，了解游戏方法规则。

       　3、大胆地尝试游戏，并积极参与比赛。

       　组织：分散练习、分组游戏

       　场地器材：体育馆、短绳每生一根、毽子每生一个

        2.小学二年级下册体育教案 篇二

　学习目标：

       　快乐团结地进行游戏活动，从游戏中懂得团结就是力量。

       　学习内容：

       　游戏活动

       　学习步骤：

       　一、情景导入

       　教师活动：

       　1、组织学生队列常规练习。

       　2、带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做。

       　学生活动：

       　1、集中注意力，认真进行队列队型练习。

       　2、虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。

       　组织：四列横队

       　xxxxxxxxxxxxx

       　xxxxxxxxxxxxx

       　xxxxxxxxxxxxx

       　xxxxxxxxxxxxx

       　二、合作探究掌握技能

       　教师活动：

       　1、教师讲解示范游戏的方法要求，强调收播的要领和团结在游戏中的表现。

       　2、组织学生进行游戏活动。

       　3、及时对学生的每次练习进行一次总结，找出原因，使每一次学生练习都带着不同的目的。

       　学生活动：

       　1、认真聆听和观察老师的讲解示范鼓足勇气，做好充分准备。

       　2、积极的投入到练习中去，为能够争取自己组的胜利，不断为其他同学加油呐喊。

       　3、跟随老师的语言，每一次练习都干劲十足。并且通过游戏懂得团结就是力量的道理。

       　组织：练习队型如图：

       　xxxxxxxxxxx

       　xxxxxxxxxxx

       　xxxxxxxxxxx

       　xxxxxxxxxxx

       　三、展示技能，提高自己的运动能力

       　教师活动：讲解示范立定跳远的方法要领，组织学生进行跳跃练习。

       　学生活动：积极进行立定跳远的练习。

       　组织：四列横队

       　场地器材：田径场一片呼拉圈20篮、排、足、垒球共20个

        3.小学二年级下册体育教案 篇三

　一、指导思想

       　田径运动是一项最基础的体育运动项目，其中投掷项目对提高身体的有关能力和相应的身体素质，对培养人和塑造人起着重要的作用。选用三年级的原地投掷的第一课时，在课中体现投掷的乐趣，逐步提高学生的上肢力量和身体协调能力。

       　二、教学对象分析

       　本班学生身高较矮，男、女学生均较好动，活泼。

       　三、教学任务

       　1、通过各种练习，学习投掷的正确姿势及转体、挥臂的顺序

       　2、发展学生的上下肢力量，协调性、灵敏性

       　3、形成自尊、自信、勇敢和克服困难、不段进取的意志品质

       　4、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德

       　四、教学模式

       　导学——自练——指导——反馈——提高——结束

       　五、教学分析

       　本课分成四部分：开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。

       　开始部分：让学生跟音乐的节拍走成圆圈

       　准备部分：听音乐做自编操

       　基本部分：通过投掷各种不同投掷物，体会投掷方法

       　结束部分：游戏《跳格接力赛》，让学生听音乐做放松运动。

       　体育课教案

       　班级：二年（xx）班执教老师：xxx

       　六、教学目标

       　1、体现投掷的运动运动乐趣，学会单手投掷物体

       　2、发展学生的上肢力量、协调能力

       　3、了解体育活动对身体健康的作用，形成自尊、自信、勇敢、克服困难的意志品质

       　4、建立和谐的人际关系

       　七、器材

       　1、体操棒12支

       　2、录音机一台

       　3、乒乓球35个

       　4、纸飞机35个

       　5、纸包球35个

       　八、教学内容

       　1、队形队列（走成圆圈）

       　2、广播操

       　3、动物学本领

       　4、学习原地投掷

       　5、游戏《跳格接力赛》

        4.小学二年级下册体育运动小常识 篇四

　一、不要在伤心、难过、生气的时候运动

       　运动是身心和身体结合的运动。当你伤心、难过、生气时，不要用运动去发泄。运动医学专家是这样解释的：人的情绪直接影响着身体的生理机能，而情绪的变化又产生于大脑深部，并扩散到全身，在心脏及其他器官上留下痕迹，这种痕迹将影响人体机能的健康。

       　二、选择适合自己的运动量

       　选择适合自己运动量的方法很多。由于每一个人的身体素质不同，安静心率相差16-28%，所以选择适合自己运动量应按照自己的年龄、性别、职业特点、身体素质、健康水平、体育基础、生活环境、目的任务等不同情况来制定自己的运动量。

       　三、整理活动必不可少

       　整理活动，就是在体育训练后，使身体放松练习和运动后按摩等恢复手段，就是为了恢复体能、消除疲劳、提升训练效果。　

        5.小学二年级下册体育运动小常识 篇五

　一、剧烈运动时和运动后不能大量喝水

       　大量喝水会使胃部膨胀充盈，妨碍膈肌活动，影响呼吸；血液的循环流量增加，加重了心脏负担，不仅不利于运动，还会伤害心脏。

       　二、饭后不适宜运动

       　运动时需要大量血液流向四肢，进食后需要大量的血液流到胃肠道中，这时运动就会妨碍胃肠的消化，时间久了就会导致疾病。

       　三、运动要选择合适的场地

       　公园、体育场以及平坦开阔的地方氧气含量较高对于运动而言是的选择场地。

       好了，关于“小学体育教案”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“小学体育教案”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。