大班健康《我不挑食》_大班健康《我不挑食》PPT

大班健康《我不挑食》_大班健康《我不挑食》PPT

       非常感谢大家聚集在这里共同探讨大班健康《我不挑食》的话题。这个问题集合涵盖了大班健康《我不挑食》的广泛内容，我将用我的知识和经验为大家提供全面而深入的回答。

1.幼儿园小班《不挑食》教案

2.幼儿园中班不挑食的教案

3.幼儿园中班吃饭不挑食教案

4.幼儿园小班幼儿健康教案《多吃蔬菜不挑食》

5.幼儿园小班不挑食教案

幼儿园小班《不挑食》教案

       小班教案《不挑食》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习，了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食，快来看看幼儿园小班《不挑食》教案吧。

        活动目标

        1、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

        2、知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。

        3、能够愉快的参与课堂活动。

        4、引发幼儿食物的兴趣。

        5、初步了解挑食对身体的危害。

        教学重点、难点

        重点：了解吃饭对健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

        难点：知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。

        活动准备：多媒体课件

        活动过程

        开始部分：律动，安静幼儿秩序。

        基本部分

        一、情境创设，激发幼儿兴趣

        1、出示《乐乐和佳佳》，幼儿认真观察。

        2、引导交流，使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性。

        二、出示，认识各种营养物质

        1、逐一出示，说出名称。

        2、引导幼儿知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。

        三、跟我学儿歌

        四、观看视频《吃饭不挑食》

        进一步让幼儿感知吃饭对身体健康的重要性，怎样才是不挑食。

        结束部分

        1、进行活动总结，引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭，不挑食，做一个快乐的健康宝宝。

        2、唱着儿歌回到教室。

        教学反思

        我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。最可喜的是黄梓晨小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢！为了让他们天天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。

        小百科：挑食是幼儿常见的一种不良行为习惯，指饮食过程中对某些食物挑剔或仅吃几种自己喜欢或习惯的食物，很多儿童不吃蔬菜水果，也有不喜欢某种特定的颜色，如红色。或者不能接受某种性状的食物，如糊状。严重挑食也是一种心理疾病，称为选择性饮食障碍。

幼儿园中班不挑食的教案

        作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我收集整理的幼儿园中班不挑食健康领域的教案，希望对大家有所帮助。

幼儿园中班不挑食健康领域的教案1

        活动目标

        1、让幼儿知道均衡的营养对身体健康的重要性。

        2、教育幼儿养成不挑食的好习惯。

        活动准备事先让幼儿调查自己喜欢吃和不喜欢吃的食物并进行记录、对食物有四大类的认识、四大类的食物图谱、食物分析表、事先制作好的四大类食物材料。

        活动过程

        (一)教师运用导语引入，小朋友自由做调查活动。

        1、幼儿做"对各类食物的喜好"的调查。

        ①师：小朋友，昨天老师发给你们每人一本调查册，让你们把自己最喜欢吃的东西和最不爱吃的东西记录下来，你们都带来了吗?今天老师请小朋友当小小调查员，互相调查一下你们最爱吃的东西和不爱吃的东西以及爱吃和不爱吃的原因。看谁调查得最认真、最仔细。

        ②幼儿调查。

        2、幼儿对"食谱中的搭配是否均衡"进行调查。

        ①师：小朋友通过刚才的调查发现了什么?

        幼：发现有的小朋友爱吃肉类，不爱吃蔬菜类;有的小朋友爱吃水果、不爱吃馒头。对食物有挑食的现象。

        师：这样做好不好呢?我先不说，我们小朋友接着去调查就知道了。

        师：我们今天第二站调查的是幼儿园的食谱。看看幼儿园的叔叔阿姨每天为我们做的餐点。是不是只有我们爱吃的食物而没有我们不爱吃的`食物呢?

        ②幼儿调查。

        (二)让幼儿知道均衡的营养对身体健康的重要性，教育幼儿不要挑食。

        1、让幼儿知道均衡的营养对身体的重要性，教育幼儿不要挑食。

        ①师：小朋友，你们通过这次调查食谱发现了什么?

        幼：每天的食谱中各类食物都是均衡搭配的。

        师：为什么要这样搭配呢?我们去人体王国看看就知道了。

        ②幼儿参观人体王国③师：你们看，这就是我们的人体王国。五谷类的食物含有热量，可以使我们的身体有力气;肉类食物中含有脂肪、蛋白质，可以补充身体的能量;蛋奶类食物中含有大量的钙，可以使我们的牙齿骨骼强壮;蔬果类食物中含有维生素，有助于我们的消化。我们的身体需要多种的营养和能量，才能健康茁壮的成长。缺了其中一类食物的营养成分，人体王国都不能强大起来。小朋友你们想不想让你们的人体王国最强大，任何病菌敌人都不能侵犯?

        幼：想。

        2、教育幼儿不能挑食师：你们应该怎么办?

        幼：不挑食师：挑食好不好?

        幼：不好。

        师：对，每一类食物都要我们的小朋友吃，这样身体才会棒棒的。

        (三)幼儿搭配餐点――营养均衡的自助餐

        1、师：平时在幼儿园都是叔叔阿姨为我们搭配餐点，今天我们自己动手搭配营养均衡的自助餐来让客人老师和我们一起分享吧!

        2、幼儿搭配营养均衡的自助餐。

        3、师：请小朋友介绍你的餐点名称，邀请客人老师和你共同分享。记住：告诉客人老师不要挑食喔!

        4、师生进行自助餐活动，活动结束。

        延伸活动

        1、幼儿制作"不挑食宣传小画册"，送给别的班的小朋友阅读。

        2、选出"小小监督员"，每天监督小朋友有没有出现挑食的现象。另外可以请家长配合我们进行监督。

        3、将不挑食的小朋友在班级的"每日新闻"进行播报表扬。

        4、幼儿自制食物调查表。

幼儿园中班不挑食健康领域的教案2

        活动目标

        1、初步培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。

        2、培养小朋友的观察力和语言表达能力。

        3、引导幼儿认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。

        活动准备

        准备各种蔬菜、蔬菜菜肴、背景音乐、故事挂图、录象。

        活动重难点

        1、难点：让小朋友克服挑食的坏习惯。

        2、重点：让小朋友初步了解蔬菜的营养价值。

        活动过程

        〈一〉开始部分：

        教师导入：“今天天气真好，小朋友我们一起到蔬菜王国做客好吗?”带领幼儿进入蔬菜王国。

        〈二〉基本部分：

        1、带领幼儿到有新鲜蔬菜的地方，教师引导幼儿观察蔬菜并认识说出蔬菜的名称。

        2、鼓励小朋友拿起自己喜欢吃的蔬菜，并大胆向客人老师讲出自己喜欢吃的蔬菜名称。

        3、教师拿幼儿没有选择的蔬菜，提问幼儿为什么没有选择?引出并了解幼儿不喜欢吃的蔬菜，提出幼儿挑食得不好习惯。

        4、教师通过讲故事《西西和南南》使幼儿知道挑食对身体有哪些不好，教育幼儿多吃蔬菜养成不挑食物的良好习惯。

        5、放录象，进一步巩固幼儿对蔬菜营养的认识，知道以后要多吃蔬菜，身体才能健康。

        〈三〉结束部分：

        教师请幼儿去品尝蔬菜。

幼儿园中班不挑食健康领域的教案3

        活动设计背景

        我班大多数孩子都特别挑食，所以我想改掉这种坏习惯。

        我就是设计了我不挑食这活动、来让幼儿改掉挑食的坏习惯。

        活动目标

        1、引导幼儿了解常见的食物，知道它们的营养价值，养成不挑食的好习惯。

        2、帮助幼儿围绕中心话题来讲述。

        3、积极参与游戏活动。

        4、知道人体需要各种不同的营养。

        5、初步了解健康的小常识。

        教学重点、难点

        重点;这活动的重点在于让幼儿知道各种食物的营养价值

        难点;{营养}这个词对幼儿来说难以理解，需要老师的具体解释和说明。

        活动准备

        1、常见食物

        2、把教师布置成家的样子

        3、手偶人手一个

        活动过程

        (一)开始部分

        奇奇来做客为导入，小朋友们来招待这位客人。知道客人想吃什么，喜欢吃什么?

        游戏

        游戏规则：

        奇奇说“我爱吃抓饭”一名幼儿说：今天吃抓饭。 然后该幼儿把相应的卡片放到奇奇面前，再请下位幼儿继续游戏。

        (二)展开部分：

        根据已有的经验讲一讲：自己喜欢吃什么,为什么?

        通过幼儿的讲述，简单的介绍常见食物名称和营养价值：(小朋友不能挑食，不然就不会长高，不健康，就不聪明了)利用这些方法让幼儿知道挑食就不长高。

        请几位小朋友在集体面前讲一讲啊：喜欢吃那一种食物，为什么喜欢?

        幼儿自由讲述自己喜欢吃的食物。

        教师：小朋友，如果你每天都吃一样的东西，会不会烦呢?

        以这种方式让有知道，光吃一种饭是没有营养的，所以不能挑食。

        (三)结束部分：

        到厨房去参观，说一说叔叔，阿姨们在为小朋友们做什么饭呢?

        教学反思

        中班讲述活动"我不挑食”教学反思。在这次活动中，我所设计是的中班讲述活动"我不挑食”，活动的目标为三点：

        1、引导幼儿了解常见的食物，知道各种食物的营养价值，要养成不挑食的好习惯。

        2、帮助幼儿围绕中心话题进行讲述。

        3、积极参与游戏活动。

        在设计 方案的时候，我根据我班的生活特点提出了在活动中需要完成的目标，孩子为什么要挑食，怎样可以把这个坏习惯改掉?我根据活动中情况围绕所提出的问题作以下反思。

        在活动开始的第一个环节中，我预设的内容是让幼儿招待客人，了解客人想吃什么饭等。

        然后就是通过游戏活动来加深孩子对常见食物的名称和营养价值的了解。由于时间的问题，老师不能让每位幼儿都讲述，所以我设计了自由讲述这一环节。让幼儿自由的跟伙伴们交流，自己喜欢吃的食物。最后在老师的带领下参观厨房，孩子参与活动的积极性非常好。

        不足之处：

        在这节活动中我有很多个不足之处，在教学活动中我没能关注幼儿之间的个体差异。下次我会更加努力的。

幼儿园中班吃饭不挑食教案

       　作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家收集的幼儿园中班不挑食的教案（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园中班不挑食的教案1

        活动目标

       　1.养成不挑食的习惯。

       　2.了解不同食物有不同的营养。

       　3.能大胆的表述自己的想法。

       　4.帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

       　5.了解多运动对身体有好处。

        活动准备

       　各种蔬菜、荤菜、米饭、水果等模型、盘子若干。

        活动过程

        一、认识各种菜的名称：

       　1.老师出示这些模型，提问："你们说一说这些是什么?"

       　2.幼儿互相学习，认识菜名。

        二、交流日常生活中的饮食内容 。

       　1.老师提问，幼儿回忆："在这些食物中最喜欢吃什么?为什么?""除了吃刚才你看到的食物外，平时你还吃什么?""你觉得什么东西最营养?"

       　2.请幼儿回忆生活中的早餐、午餐和晚餐中的各类食物："平时吃的早餐、午餐，晚餐吃的东西一样吗?为什么不一样?"

       　3.来 总结一日三餐的合理搭配。

        三、活动结束

        活动延伸

       　幼儿尝试自己设计一日食谱。

        教学反思：

       　从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。

幼儿园中班不挑食的教案2

        活动目标

       　通过认识每顿饭菜的营养价值，让幼儿懂得每顿饭菜搭配都是有利于身体健康的。

       　教育幼儿懂得珍惜每一粒粮食。

       　使幼儿初步了解人体需要的各种营养，营养对人体的成长是有帮助的。

       　知道人体需要各种不同的营养。

       　体验游戏的快乐。

        重点难点

       　教学重点：认识每顿饭菜的营养搭配。

       　难点：教育幼儿今后不再养成挑食的好习惯。

        活动过程

       　一、幼儿自己动手配置营养餐。

       　1.幼儿在各种食物卡片中挑选，把所挑选的食物卡片贴在纸盘中。

       　2.交流讨论：看看谁的配置有营养？

       　二、“小配餐师”的建议。

       　1.教师通过活动指导本班幼儿普遍不喜欢吃的食物，列举出来，青幼儿说说不喜欢的理由。

       　2.请个别“小配餐师”说出虽然不喜欢吃，但必须要吃的原因（营养全面，身体才能长得快，长得壮）。

        活动延伸

       　1.午餐时，青幼儿相互监督，提醒吃完自己的一份食品，不挑食。

       　2.定期开展“快乐的自助餐”活动，请幼儿自选食物，自找座位，自由结伴，共同进餐，使幼儿养成吃什么那什么，样样东西都爱吃，不浪费的用餐习惯。

       　3.请加着呢个配合帮助幼儿记录一周每日三餐所吃的'食物，让幼儿检查自己是否挑食。

        教学反思

       　活动反思：在上完这节课时，我对现教的知识对幼儿进行现场的测试（进行午餐时），有的孩子在老师的提醒下和鼓励，养成了不挑食得习惯，但有的孩子还是喜欢光吃荤的，如：肉之内的，还是对蔬菜不敢兴趣。当然是孩子的年龄小，对饭菜的应该还认识不到位的，又加之一个孩子在家受到家长的百般满足，对挑食的习惯一时还纠正不过来。这正是本节课所遇到的困惑。如果从新来上这节课，希望单位能提供孩子进餐的场所，食物自选的场所。这样来上这节课也许就不那么费力了。

幼儿园中班不挑食的教案3

        活动目标

       　学习将7种食物进行分类，初步尝试学做标记。

        环境创设

       　7种食物的若干。记录表每人一张

        重点与难点

       　进行分类并学做标记

        活动过程：

        一、出示健康宝宝导入

       　教师：看看谁来了？介绍健康宝宝。

       　健康宝宝带来了许多的食物，看看都有些什么呢？

       　引导幼儿说出各种食物的名称。

        二、分类练习

       　1、引导幼儿帮助健康宝宝把这些食物进行分类整理。

       　教师示范制作简单的标记的方法。

       　2、幼儿操作。

       　幼儿每人一张记录表

       　请幼儿挑选自己最喜欢吃的食物，分类贴放在记录表上，并做简单的标记。

       　3、集中讲评幼儿操作情况（讲评2—3名幼儿的记录纸）

       　4、幼儿再次操作，改正错误。

       　5、生生互动，鼓励幼儿互相检查操作情况。

       　6、表扬每一类食物都选的幼儿就是健康的宝宝。

        三、结束部分

       　以健康宝宝的口吻教育幼儿，要想身体健康，就要跟健康宝宝一样，样样都要吃，不挑食。

幼儿园中班不挑食的教案4

        设计背景

       　现在的孩子越来越多因受到家里的宠爱，而变得越来越任性、喜欢发脾气、不吃饭、挑食等现象。为了孩子的健康着想，我特设计了《不挑食的宝宝》这一堂课来教导幼儿，培养幼儿对食物的认识和营养的了解，教育他们从小养成不挑食的习惯，做健康宝宝。从中也引导幼儿不要浪费食物，珍惜劳动成果，做个乖宝宝。

        活动目标

       　1、欣赏儿歌《不挑食的宝宝》，熟悉儿歌的内容。

       　2、认识各种平时吃的菜都有哪些。

       　3、知道吃饭不能挑食，各种菜都有营养，都应该吃。

       　4、懂得为自己选择营养丰富的菜。

        教学重点、难点

       　教学重点：让幼儿了解食物的营养，各种食物都有丰富的营养，都应该吃，做不挑食的宝宝。

       　教学难点：食物的合理搭配，食物的营养价值。

        活动准备

       　1、幼儿用书《不挑食的宝宝》。

       　2、小盘子若干。

       　3、各种食物的小模型，如青菜、茄子、番茄、萝卜、鱼、肉块等。

        活动过程

       　一、学念儿歌《不挑食的宝宝》。

       　首先让幼儿翻开幼儿教书，教幼儿朗诵儿歌《不挑食的宝宝》，带领幼儿一起学念儿歌。

       　二、说一说：吃菜

       　师问：小朋友们，你们最爱吃什么菜呀?

       　小朋友A：我最喜欢吃鱼。

       　小朋友B：我最喜欢吃鸡腿。

       　小朋友C：我最喜欢吃鸡蛋。

       　小朋友D：我喜欢…………

       　师：能不能只吃自己最喜欢的菜而不吃其他菜?为什么?

       　引导幼儿：如果只吃自己喜欢吃的，剩下那些不喜欢吃的谁来吃呀?那不吃的是不是很浪费呢?所以小朋友们吃菜不能挑食，如果挑食就会营养不良，各种都有丰富的营养，所以都应该该吃，要像小宝宝那样，吃饭从不挑食，这样才健健康康的成长，聪明伶俐人人爱。

       　三、做一做：丰盛的午餐

       　1、请幼儿自己做饭，挑选有营养的食物放在小盘子里。

       　2、请幼儿说说自己做的午餐有哪些菜，教师介绍这些菜的营养。

       　3、请幼儿互相交流，说说其他幼儿做的午餐都有哪些菜，好不好?为什么?

       　四、活动延伸

       　除了午餐要吃得营养，早餐和晚餐也同样要吃得营养。

        教学反思

       　在让幼儿挑选食物时，还不怎么了解食物的营养，有的还是按自己喜欢吃的来挑选。为了让幼儿加深对食物营养的了解，在每次进餐的时候，问问他们吃的是什么?尽力做到跟幼儿介绍这些菜的营养，鼓励他们什么都应该吃，这样才能健康成长。

幼儿园中班不挑食的教案5

        一、活动目标：

       　1、培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。

       　2、引导幼儿认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。

       　教学重点：培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。

       　教学难点：认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。

       　教学关键点：通过在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称，引导幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。

        二、活动准备：

       　1、多种蔬菜(菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等)或资料

       　2、多媒体课件

        三、活动过程：

       　1、影片导入，观看《走进蔬菜园》

       　(1)师：小朋友，你们看到的是什么地方?

       　幼：蔬菜园!

       　师：我们到蔬菜园里去看看都有哪些蔬菜吧。

       　师：你们都看到了哪些蔬菜?

       　幼：西红柿、黄瓜、茄子、萝卜、白菜、辣椒......

       　师：小朋友，你们认识这些蔬菜吗?

       　幼：认识。

       　(2)师：生活中我们吃的蔬菜种类很多，下面再来看看咱们平常吃的蔬菜还有哪些?

       　2、分别出示出示幻灯片4-23，认识蔬菜，了解其丰富营养。

       　(1)师：这是菠菜，长得什么样子呀?(有绿色的叶子，红色的根)，谁喜欢吃菠菜，你为什么喜欢吃菠菜?有什么营养?菠菜含有大量的胡萝卜素和铁，它能使我们的皮肤变光滑。你们看过动画片《大力水手》吗?

       　大力水手波佩一吃菠菜就变得力大无穷，什么困难都能解决是不是?所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。还有一种蔬菜里面含有胡萝卜素你知道是什么菜吗?请你们猜一猜它是桔红色的，小白兔非常愿吃。对!是胡萝卜。小朋友吃了后，我们的眼睛会变得更加明亮。

       　(2)师：你们看，这是什么菜?西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜?西红柿里也有许多的营养，像Vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固，还能防止牙龈出血。

       　(3)小朋友最爱吃的西红柿炒鸡蛋就是用西红柿做的，现在我们还知道了它对人体的作用。

       　3、示图8--10：芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。

       　(1)师：芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素。闻一闻还有芹菜香味呢。另外还含大量的纤维，有利于排便。对人体健康都十分有益。所以，小朋友也要吃芹菜。大蒜不仅能调味，还能杀菌。

       　(2)下面这些蔬菜你们吃过哪些?

       　大白菜、花菜、卷心菜、黄瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海带、蘑菇、冬瓜等。

       　幼：吃过，有的没有吃过。

       　(3)师：这些菜都含有丰富的营养物质和维生素，所以，小朋友都要吃，只有这样我们的身体才能长的好，不会因为缺乏维生素而患病。

       　4、结束部分：

       　(1)欣赏儿歌《不挑食》

       　小乌龟爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，耷拉着脑袋没力气。

       　小老鼠爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，焉头耷脑没力气。

       　小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻!

       　(2)欣赏动画片《不挑食》。幼儿跟着学唱并结束。

幼儿园小班幼儿健康教案《多吃蔬菜不挑食》

       　作为一位杰出的老师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢？以下是我帮大家整理的幼儿园中班吃饭不挑食教案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园中班吃饭不挑食教案1

        活动目标

       　1.让幼儿知道均衡的营养对身体健康的重要性。

       　2.教育幼儿养成不挑食的好习惯。

       　3.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

       　4.知道人体需要各种不同的营养。

       　5.初步了解健康的小常识。

        活动准备

       　事先让幼儿调查自己喜欢吃和不喜欢吃的食物并进行记录、对食物有四大类的认识、四大类的食物图谱、食物分析表、事先制作好的四大类食物材料。

        活动过程

       　(一)教师运用导语引入，小朋友自由做调查活动。

       　1.幼儿做“对各类食物的喜好”的调查。

       　①师：小朋友，昨天老师发给你们每人一本调查册，让你们把自己最喜欢吃的东西和最不爱吃的东西记录下来，你们都带来了吗?今天老师请小朋友当小小调查员，互相调查一下你们最爱吃的东西和不爱吃的东西以及爱吃和不爱吃的原因。看谁调查得最认真、最仔细。

       　②幼儿调查。

       　2.幼儿对“食谱中的搭配是否均衡”进行调查。

       　①师：小朋友通过刚才的调查发现了什么?

       　幼：发现有的小朋友爱吃肉类，不爱吃蔬菜类;有的小朋友爱吃水果、不爱吃馒头。对食物有挑食的现象。

       　师：这样做好不好呢?我先不说，我们小朋友接着去调查就知道了。

       　师：我们今天第二站调查的是幼儿园的食谱。看看幼儿园的叔叔阿姨每天为我们做的餐点。是不是只有我们爱吃的食物而没有我们不爱吃的食物呢?

       　②幼儿调查。

       　(二)让幼儿知道均衡的营养对身体健康的重要性，教育幼儿不要挑食。

       　1、让幼儿知道均衡的营养对身体的重要性，教育幼儿不要挑食。

       　①师：小朋友，你们通过这次调查食谱发现了什么?

       　幼：每天的食谱中各类食物都是均衡搭配的。

       　师：为什么要这样搭配呢?我们去人体王国看看就知道了。

       　②幼儿参观人体王国

       　③师：你们看，这就是我们的人体王国。五谷类的食物含有热量，可以使我们的身体有力气;肉类食物中含有脂肪、蛋白质，可以补充身体的能量;蛋奶类食物中含有大量的钙，可以使我们的牙齿骨骼强壮;蔬果类食物中含有维生素，有助于我们的消化。我们的身体需要多种的营养和能量，才能健康茁壮的成长。缺了其中一类食物的营养成分，人体王国都不能强大起来。小朋友你们想不想让你们的人体王国最强大，任何病菌敌人都不能侵犯?

       　幼：想。

       　2、教育幼儿不能挑食

       　师：你们应该怎么办?

       　幼：不挑食

       　师：挑食好不好?

       　幼：不好。

       　师：对，每一类食物都要我们的小朋友吃，这样身体才会棒棒的。

       　(三)幼儿搭配餐点――营养均衡的自助餐

       　1、师：平时在幼儿园都是叔叔阿姨为我们搭配餐点，今天我们自己动手搭配营养均衡的自助餐来让客人老师和我们一起分享吧!

       　2、幼儿搭配营养均衡的自助餐。

       　3、师：请小朋友介绍你的餐点名称，邀请客人老师和你共同分享。记住：告诉客人老师不要挑食喔!

       　4、师生进行自助餐活动，活动结束。

        延伸活动

       　1、幼儿制作“不挑食宣传小画册”，送给别的班的小朋友阅读。

       　2、选出“小小监督员”，每天监督小朋友有没有出现挑食的现象。另外可以请家长配合我们进行监督。

       　3、将不挑食的小朋友在班级的“每日新闻”进行播报表扬。

       　4、幼儿自制食物调查表。

幼儿园中班吃饭不挑食教案2

       　活动目标

       　1、初步培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。

       　2、培养小朋友的观察力和语言表达能力。

       　3、引导幼儿认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。

       　活动准备

       　准备各种蔬菜、蔬菜菜肴、背景音乐、故事挂图、录象。

       　活动重难点

       　1、难点：让小朋友克服挑食的坏习惯。

       　2、重点：让小朋友初步了解蔬菜的营养价值。

       　活动过程

       　〈一〉开始部分：

       　教师导入：“今天天气真好，小朋友我们一起到蔬菜王国做客好吗?”带领幼儿进入蔬菜王国。

       　〈二〉基本部分：

       　1、带领幼儿到有新鲜蔬菜的地方，教师引导幼儿观察蔬菜并认识说出蔬菜的名称。

       　2、鼓励小朋友拿起自己喜欢吃的蔬菜，并大胆向客人老师讲出自己喜欢吃的蔬菜名称。

       　3、教师拿幼儿没有选择的蔬菜，提问幼儿为什么没有选择?引出并了解幼儿不喜欢吃的蔬菜，提出幼儿挑食得不好习惯。

       　4、教师通过讲故事《西西和南南》使幼儿知道挑食对身体有哪些不好，教育幼儿多吃蔬菜养成不挑食物的良好习惯。

       　5、放录象，进一步巩固幼儿对蔬菜营养的认识，知道以后要多吃蔬菜，身体才能健康。

       　〈三〉结束部分：

       　教师请幼儿去品尝蔬菜。

幼儿园中班吃饭不挑食教案3

        设计思路：

       　充分利用自然环境中的各种因素进行锻炼，开展各种富有野趣的活动，在活动中强调幼儿体质的增强和综合运动能力的培养；同时，充分利用自然环境和社区的教育资源，开展安全的，适宜的多种活动。扩展幼儿生活和学习的空间，促进幼儿的主动学习，改变以往狭隘的、单一的幼儿园活动模式，大胆地让孩子走出幼儿园，走向社区，从而更好地体现幼儿园教育向社区拓展的大教育观的新思路。开展户外健康《寻宝藏》活动，让幼儿在幽雅温馨的小区环境中进行直接的观察探索，了解小区内各个配套设施，感受小区设施给人们的生活带来的各种便利，激发幼儿热爱生活的情感。

        活动目标：

       　1、喜欢在小区自然的环境中，尝试新奇的、有野趣的活动，培养亲近自然的情感。

       　2、初步培养勇敢、不怕困难的意志力。

       　活动重点：

       　尝试野外游戏，体验野外活动的快乐。

        活动难点：

       　提醒幼儿在活动的过程中注意安全，提高幼儿自我保护的意识。

       　材料准备：

       　1、怪兽，宝藏，勇士奖章各若干。

       　2、投掷工具：海洋球，沙包，酸奶瓶，报纸团，可乐罐等。

       　3、活动前，在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾，以便于在出汗时及时抽取。

       　4、录音机一台。

        活动流程：

       　热身→引出游戏主题→幼儿活动→延伸活动

        活动过程：

       　一、 热身活动、

       　(利用小区中的自然环境：如街沿石、石路、间隔石板路等)

       　(教师以游戏语言，引发幼儿参与活动的兴趣。)

       　教师引导幼儿走过独木桥，跳过大石头，来到森林里。

       　二、 引出游戏主题

       　1、接到电话：森林里发现宝藏，可是却有很多怪兽守卫着这些宝藏，我们只有打败了怪兽才能得到珍贵的宝藏，讨论：“我们该怎么办?”鼓励幼儿自由说说消灭怪兽的各种方法。

       　(说明：怪兽是前几天幼儿在区域活动中制作完成的)

       　3、 引导幼儿做些活动前的准备

       　活动(压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等)。

       　4、 委派几名勇士侦察并报告怪兽躲藏的地点。

       　5、 安全教育：提醒勇士们注意森林里的“危险地带”(注意观察幼儿的`活动地带，尽量远离小湖)，初步学会保护自己。

       　6、 老师提供多种打怪兽的武器和野战装备，鼓励幼儿挑选自己最喜欢的武器打怪兽。

       　师：“苹果队的勇士们你们有没有信心打败怪兽?”

        三、幼儿活动

       　(一) 打怪兽(配合紧张的音乐)

       　1、幼儿扣上小挎包，选择喜欢的武器装备准备出发。

        要求： 必须将前进路上的怪兽全部消灭才能寻找宝藏。

       　2、引导幼儿尝试相互合作的方式，以最快的时间，勇敢地消灭怪兽。

       　3、小结交流：让幼儿互相交流、讨论哪种武器最能很快的消灭怪兽。

       　4、苹果队的勇士们再次检查怪兽是否全部消灭。(引导个别幼儿更换原来的武器)

       　5、师提醒个别幼儿热了及时用干毛巾擦擦汗，避免着凉。

       　帮助个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾，保持内衣的干爽。

       　(二) 寻宝藏(配合柔和的音乐)

       　鼓励幼儿耐心、细致地寻找宝藏(幼儿之间相互帮助)。

        四、延伸活动

       　1、休闲活动：交流分享找到的宝藏，和同伴说说：你找到了什么?

       　2、幼儿根据自己的运动情况擦擦汗。

       　3、为找到宝藏的勇士们颁发“勇士奖章”。

       　4、整理，收拾好我们的武器装备回家了。

        活动反思：

       　选取的内容与幼儿生活密切联系，符合幼儿的生活经验。整个活动，我始终以游戏“寻宝藏”来调动幼儿活动的积极性，从接到命令发现有怪兽，到想办法找工具打怪兽，到打败怪兽寻宝藏，最后得到勇士奖章。

       　幼儿始终在有趣的游戏情景激励下，在“复杂”的地理位置中，进行活动。整个活动旨在发展幼儿动作的协调能力、相互合作以及学习自我保护的能力，让幼儿在有趣的游戏情景中，充分体验野外活动的快乐。

        不足之处：

       　1、小区内的人力资源没有充分选择利用。幼儿在小区内的共场所进行活动，引得了小区居民住足观看，对孩子们的活动非常感兴趣，有的小区居民还主动与幼儿对话，但是孩子回应的积极性不高。我可以鼓励幼儿主动与小区内居民交流，鼓励幼儿在“寻找藏宝”路线的过程中遇到不能解决的困难，可以请小区居民帮助；请物业管理人员向幼儿介绍对小区的概况等，邀请他们参与到幼儿的活动中，这样可让幼儿在活动中进一步学习与他人交往的态度和方式，发展幼儿的社会性。

       　2、整个活动较偏重小区内硬件设备的利用，忽视了“软件”的开发。在整个活动中我比较偏重让幼儿认识小区内的配套设施的种类，忽视了配套设备与小区居民生活的关系，感受和体验小区居民愉快休闲的社区生活。这两点不足之处将会在下次延伸活动中进行改善。

幼儿园中班吃饭不挑食教案4

        一、活动目标：

       　1.乐意倾听故事，大胆表达看法。

       　2.了解各种蔬菜的食用部分，尝试按食用部分对蔬菜进行分类。

       　3.知道多吃蔬菜身体好。

        二、活动准备：

       　1.准备常见的蔬菜实物若干。

       　2.教育挂图《挑食的聪聪》、学习包。

        三、活动过程：

       　（一）讲故事引发兴趣：

       　1.教师可结合教育挂图讲故事《挑食的聪聪》。

       　2.组织讨论：为什么聪聪会生病？

       　（二）讨论蔬菜：

       　1.出示蔬菜实物，让幼儿和小组同伴说说他们吃的是蔬菜的哪一个部分。

       　2.教师和幼儿一起讨论蔬菜的食用部分。

       　（三）学习分类：引导幼儿按蔬菜的食用部分对蔬菜进行分类。

       　反思与推进：

       　结合挂图讲述故事幼儿能较好的记住故事内容，通过观察图能够较为完整的回答教师的问题，而且知道要多吃蔬菜对我们身体健康才有好处。

幼儿园小班不挑食教案

       幼儿园小班幼儿健康教案《多吃蔬菜不挑食》

        作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们应该怎么写教案呢？下面是我收集整理的幼儿园小班幼儿健康教案《多吃蔬菜不挑食》，希望对大家有所帮助。

活动目标：

        1、培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。

        2、引导幼儿认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。

        3、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭。

        4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

教学重点：

        培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。

教学难点：

        认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。

教学关键点：

        通过在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称，引导幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。

活动准备：

        1、多种蔬菜(菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等)或资料

        2、多媒体课件

活动过程：

        1、影片导入，观看《走进蔬菜园》

        (1)师：小朋友，你们看到的是什么地方?

        幼：蔬菜园!

        师：我们到蔬菜园里去看看都有哪些蔬菜吧。

        师：你们都看到了哪些蔬菜?

        幼：西红柿、黄瓜、茄子、萝卜、白菜、辣椒......

        师：小朋友，你们认识这些蔬菜吗?

        幼：认识。

        (2)师：生活中我们吃的蔬菜种类很多，下面再来看看咱们平常吃的蔬菜还有哪些?

        2、分别出示出示幻灯片4-23，认识蔬菜，了解其丰富营养。

        (1)师：这是菠菜，长得什么样子呀?(有绿色的叶子，红色的根)，谁喜欢吃菠菜，你为什么喜欢吃菠菜?有什么营养?菠菜含有大量的胡萝卜素和铁，它能使我们的皮肤变光滑。你们看过动画片《大力水手》吗?大力水手波佩一吃菠菜就变得力大无穷，什么困难都能解决是不是?所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。还有一种蔬菜里面含有胡萝卜素你知道是什么菜吗?请你们猜一猜它是桔红色的，小白兔非常愿吃。对!是胡萝卜。小朋友吃了后，我们的眼睛会变得更加明亮。

        (2)师：你们看，这是什么菜?西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜?西红柿里也有许多的营养，像Vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固，还能防止牙龈出血。

        (3)小朋友最爱吃的西红柿炒鸡蛋就是用西红柿做的，现在我们还知道了它对人体的作用。

        3、示图8--10：芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。

        (1)师：芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素。闻一闻还有芹菜香味呢。另外还含大量的纤维，有利于排便。对人体健康都十分有益。所以，小朋友也要吃芹菜。大蒜不仅能调味，还能杀菌。

        (2)下面这些蔬菜你们吃过哪些?

        大白菜、花菜、卷心菜、黄瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海带、蘑菇、冬瓜等。

        幼：吃过，有的没有吃过。

        (3)师：这些菜都含有丰富的营养物质和维生素，所以，小朋友都要吃，只有这样我们的身体才能长的好，不会因为缺乏维生素而患病。

        4、结束部分：

        (1)欣赏儿歌《不挑食》

        小乌龟爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，耷拉着脑袋没力气。

        小老鼠爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，焉头耷脑没力气。

        小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻!

        (2)欣赏动画片《不挑食》。幼儿跟着学唱并结束。

        班上有些幼儿吃饭时爱吃的多吃，不爱吃的少吃或不吃，还有的幼儿不吃菜，为了使幼儿懂得不挑食的重要性，养成不挑食的好习惯，特设计这节教学活动。

一、 活动目标：

        1、培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。

        2、引导幼儿认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。

        教学重点：培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。

        教学难点：认识蔬菜的.名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。

        教学关键点：通过在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称，引导幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。。

二、活动准备：

        1、多种蔬菜（菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等） 或资料2、多媒体课件三、活动过程：

        1、影片导入，观看《走进蔬菜园》

        （1）师：小朋友，你们看到的是什么地方？

        幼：蔬菜园！

        师：我们到蔬菜园里去看看都有哪些蔬菜吧。

        师：你们都看到了哪些蔬菜？

        幼：西红柿、黄瓜、茄子、萝卜、白菜、辣椒......

        师：小朋友，你们认识这些蔬菜吗？

        幼：认识。

        （2）师：生活中我们吃的蔬菜种类很多，下面再来看看咱们平常吃的蔬菜还有哪些？

        2、分别出示出示幻灯片4-23，认识蔬菜，了解其丰富营养。

        （1）师：这是菠菜，长得什么样子呀？（有绿色的叶子，红色的根），谁喜欢吃菠菜，你为什么喜欢吃菠菜？有什么营养？菠菜含有大量的胡萝卜素和铁，它能使我们的皮肤变光滑。你们看过动画片《大力水手》吗？大力水手波佩一吃菠菜就变得力大无穷，什么困难都能解决是不是？所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。还有一种蔬菜里面含有胡萝卜素你知道是什么菜吗？请你们猜一猜它是桔红色的，小白兔非常愿吃。对！是胡萝卜。小朋友吃了后，我们的眼睛会变得更加明亮 。

        （2）师：你们看，这是什么菜？西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜？西红柿里也有许多的营养，像Vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固，还能防止牙龈出血。

        （3）小朋友最爱吃的西红柿炒鸡蛋就是用西红柿做的，现在我们还知道了它对人体的作用。

        3、示图8--10：芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。

        （1）师：芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素。闻一闻还有芹菜香味呢。另外还含大量的纤维，有利于排便。对人体健康都十分有益。所以，小朋友也要吃芹菜。大蒜不仅能调味，还能杀菌。

        （2）下面这些蔬菜你们吃过哪些？

        大白菜、花菜、卷心菜、黄瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海带、蘑菇、冬瓜等。

        幼：吃过，有的没有吃过。

        （3）师：这些菜都含有丰富的营养物质和维生素，所以，小朋友都要吃，只有这样我们的身体才能长的好，不会因为缺乏维生素而患病。

        4、结束部分：

        （1）欣赏儿歌 《不挑食》

        小乌龟爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，耷拉着脑袋没力气。

        小老鼠爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，焉头耷脑没力气。

        小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻！

        （2）欣赏动画片《不挑食》。幼儿跟着学唱并结束。

教学反思

        我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。最可喜的是黄梓晨小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢！为了让他们天天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。

       　作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我为大家整理的幼儿园小班不挑食教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园小班不挑食教案 篇1

       　班上有些幼儿吃饭时爱吃的多吃，不爱吃的少吃或不吃，还有的幼儿不吃菜，为了使幼儿懂得不挑食的重要性，养成不挑食的好习惯，特设计这节教学活动。

一、 活动目标：

       　1、培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。

       　2、引导幼儿认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。

       　教学重点：培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。

       　教学难点：认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。

       　教学关键点：通过在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称，引导幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。。

二、活动准备：

       　1、多种蔬菜（菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等） 或资料2、多媒体课件三、活动过程：

       　1、影片导入，观看《走进蔬菜园》

       　（1）师：小朋友，你们看到的是什么地方？

       　幼：蔬菜园！

       　师：我们到蔬菜园里去看看都有哪些蔬菜吧。

       　师：你们都看到了哪些蔬菜？

       　幼：西红柿、黄瓜、茄子、萝卜、白菜、辣椒......

       　师：小朋友，你们认识这些蔬菜吗？

       　幼：认识。

       　（2）师：生活中我们吃的蔬菜种类很多，下面再来看看咱们平常吃的蔬菜还有哪些？

       　2、分别出示出示幻灯片4-23，认识蔬菜，了解其丰富营养。

       　（1）师：这是菠菜，长得什么样子呀？（有绿色的叶子，红色的根），谁喜欢吃菠菜，你为什么喜欢吃菠菜？有什么营养？菠菜含有大量的胡萝卜素和铁，它能使我们的皮肤变光滑。你们看过动画片《大力水手》吗？大力水手波佩一吃菠菜就变得力大无穷，什么困难都能解决是不是？所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。还有一种蔬菜里面含有胡萝卜素你知道是什么菜吗？请你们猜一猜它是桔红色的，小白兔非常愿吃。对！是胡萝卜。小朋友吃了后，我们的眼睛会变得更加明亮 。

       　（2）师：你们看，这是什么菜？西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜？西红柿里也有许多的营养，像Vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固，还能防止牙龈出血。

       　（3）小朋友最爱吃的西红柿炒鸡蛋就是用西红柿做的，现在我们还知道了它对人体的作用。

       　3、示图8--10：芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。

       　（1）师：芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素。闻一闻还有芹菜香味呢。另外还含大量的纤维，有利于排便。对人体健康都十分有益。所以，小朋友也要吃芹菜。大蒜不仅能调味，还能杀菌。

       　（2）下面这些蔬菜你们吃过哪些？

       　大白菜、花菜、卷心菜、黄瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海带、蘑菇、冬瓜等。

       　幼：吃过，有的没有吃过。

       　（3）师：这些菜都含有丰富的营养物质和维生素，所以，小朋友都要吃，只有这样我们的身体才能长的好，不会因为缺乏维生素而患病。

       　4、结束部分：

       　（1）欣赏儿歌 《不挑食》

       　小乌龟爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，耷拉着脑袋没力气。

       　小老鼠爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，焉头耷脑没力气。

       　小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻！

       　（2）欣赏动画片《不挑食》。幼儿跟着学唱并结束。

教学反思

       　我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。最可喜的是黄梓晨小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢！为了让他们天天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。

幼儿园小班不挑食教案 篇2

活动目标：

       　1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。

       　2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。

       　3、初步了解食物与健康的关系。

       　4、知道人体需要各种不同的营养。

       　5、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

活动准备：

       　小狗和小狗妈妈的手偶。

活动目标：

一、导入活动

       　欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。

       　1、教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的

       　身体有危害。

       　教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么？

       　2、教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越

       　差，所以差点儿被风吹跑了。

       　教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。

二、根据故事内容讨论。

       　1、教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯？

       　2、教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。

       　教师：我们应该对小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做些什么？

       　3、教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。

三、说一说、想一想。

       　1、教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。

       　教师：这些食物中哪些是你吃过的？哪些是你喜欢吃的？

       　教师：它们对小朋友有哪些营养价值呢？

       　小结：牛奶——是补充钙，让小朋友长得高而壮；鱼肉、羊肝——让小朋友的眼睛更加明亮；肉——补充热量，让小朋友更有劲儿。

活动反思：

       　小朋友入园将近一年，虽然老师每天吃饭都在强调不挑食，但有些小朋友还是挑食，一会儿不吃青菜，一会儿不吃肉。有的小朋友在老师的鼓励下，还能坚持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我们班顾笑语、汤俊琪特别挑食，所以这次活动着重针对这几个小朋友。

       　在故事提问时我特意我请了平时爱挑食的几个小朋友回答我们应该对挑食的小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做些什么？从而让他们知道不挑食才能身体好。

       　活动下来，幼儿基本明白吃饭不挑食的道理，部分幼儿也表示以后不挑食了。但饮食习惯不是很容易改变的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证明。

幼儿园小班不挑食教案 篇3

设计背景

       　现在的孩子越来越多因受到家里的宠爱，而变得越来越任性、喜欢发脾气、不吃饭、挑食等现象。为了孩子的健康着想，我特设计了《不挑食的宝宝》这一堂课来教导幼儿，培养幼儿对食物的认识和营养的了解，教育他们从小养成不挑食的习惯，做健康宝宝。从中也引导幼儿不要浪费食物，珍惜劳动成果，做个乖宝宝。

活动目标

       　1、欣赏儿歌《不挑食的宝宝》，熟悉儿歌的内容。

       　2、认识各种平时吃的菜都有哪些。

       　3、知道吃饭不能挑食，各种菜都有营养，都应该吃。

       　4、懂得为自己选择营养丰富的菜。

教学重点、难点

       　教学重点：让幼儿了解食物的营养，各种食物都有丰富的营养，都应该吃，做不挑食的宝宝。

       　教学难点：食物的合理搭配，食物的营养价值。

活动准备

       　1、幼儿用书《不挑食的宝宝》。

       　2、小盘子若干。

       　3、各种食物的小模型，如青菜、茄子、番茄、萝卜、鱼、肉块等。

活动过程

       　一、学念儿歌《不挑食的宝宝》。

       　首先让幼儿翻开幼儿教书，教幼儿朗诵儿歌《不挑食的宝宝》，带领幼儿一起学念儿歌。

       　二、说一说：吃菜

       　师问：小朋友们，你们最爱吃什么菜呀?

       　小朋友A：我最喜欢吃鱼。

       　小朋友B：我最喜欢吃鸡腿。

       　小朋友C：我最喜欢吃鸡蛋。

       　小朋友D：我喜欢…………

       　师：能不能只吃自己最喜欢的菜而不吃其他菜?为什么?

       　引导幼儿：如果只吃自己喜欢吃的，剩下那些不喜欢吃的谁来吃呀?那不吃的'是不是很浪费呢?所以小朋友们吃菜不能挑食，如果挑食就会营养不良，各种都有丰富的营养，所以都应该该吃，要像小宝宝那样，吃饭从不挑食，这样才健健康康的成长，聪明伶俐人人爱。

       　三、做一做：丰盛的午餐

       　1、请幼儿自己做饭，挑选有营养的食物放在小盘子里。

       　2、请幼儿说说自己做的午餐有哪些菜，教师介绍这些菜的营养。

       　3、请幼儿互相交流，说说其他幼儿做的午餐都有哪些菜，好不好?为什么?

       　四、活动延伸

       　除了午餐要吃得营养，早餐和晚餐也同样要吃得营养。

教学反思

       　在让幼儿挑选食物时，还不怎么了解食物的营养，有的还是按自己喜欢吃的来挑选。为了让幼儿加深对食物营养的了解，在每次进餐的时候，问问他们吃的是什么?尽力做到跟幼儿介绍这些菜的营养，鼓励他们什么都应该吃，这样才能健康成长。

幼儿园小班不挑食教案 篇4

活动目标：

       　1．创设情境，在理解儿歌内容的基础上，初步学会儿歌。

       　2．根据自己的日常生活经验，尝试更换原来的一些词。

活动准备：

       　教学挂图《不挑食》、吃饭的场景（桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等）、小熊嘟嘟布偶。

活动难点：

       　根据日常生活经验，尝试更换原来的一些词。

活动过程：

       　1．观察，讲述内容：——“真香呀，小熊嘟嘟在吃什么？”教师朗诵儿歌，然后请幼儿说说听到了什么。

       　2．创设情境，表演儿歌：——“谁来当小熊嘟嘟？”（一幼儿表演，其他幼儿朗诵儿歌）（集体边表演小熊嘟嘟，边朗诵儿歌）。

       　3．幼儿仿编：——“还可以请小熊嘟嘟吃什么呢？”请幼儿尝试仿编其中的一两句，教师将幼儿的仿编内容总结。幼儿将自己的仿编内容进行表演。

       　附：儿歌（不挑食）给米饭，吃。

       　给青菜，吃。

       　给鸡蛋，给鱼，都吃，都吃。

       　为了长好身体，小熊一点儿不挑食。

幼儿园小班不挑食教案 篇5

活动目标：

       　1.愿意在集体中大胆地表达自己的想法。

       　2.养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。

       　3.初步了解食物与健康的关系。

       　4.知道小朋友不挑食才能身体健康，逐步养成良好的进餐习惯。

       　5.初步了解健康的小常识。

活动准备：

       　小狗和小狗妈妈的手偶。

活动过程：

       　1.导入活动：欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。

       　(1)教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。

       　教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么?

       　(2)教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。

       　教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。

       　2.根据故事内容讨论。

       　(1)教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯?

       　(2)教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。

       　教师：我们应该对小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么?

       　(3)教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。如果挑食，（教案出自：幼儿园教案网）就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。

       　3.说一说、想一想。

       　(1)教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。

       　教师：这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜欢吃的?

       　教师：它们对小朋友有哪些营养价值呢?

       　(2)教师小结：牛奶--是补充钙，让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝--让小朋友的眼睛更加明亮;肉--补充热量，让小朋友更有劲儿。

活动延伸：

       　师生一起了解当天的食谱，请幼儿说一说相关食物的营养价值，鼓励幼儿在进餐时吃一些自己不爱吃的食物。

幼儿园小班不挑食教案 篇6

小班语言活动：

       　不挑食

活动目标：

       　1、创设情境，在理解儿歌内容的基础上，初步学会儿歌。

       　2、根据自己的日常生活经验，尝试更换原来的一些词。

活动准备：

       　教学挂图《不挑食》、吃饭的场景（桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等）、小熊嘟嘟布偶。

活动重点：

       　学会儿歌。

活动难点：

       　根据日常生活经验，尝试更换原来的一些词。

活动过程：

1、观察，讲述内容：

       　——“真香呀，小熊嘟嘟在吃什么？”

       　教师朗诵儿歌，然后请幼儿说说听到了什么。

2、创设情境，表演儿歌：

       　——“谁来当小熊嘟嘟？”

       　（一幼儿表演，其他幼儿朗诵儿歌）

       　（集体边表演小熊嘟嘟，边朗诵儿歌）

3、幼儿仿编：

       　——“还可以请小熊嘟嘟吃什么呢？”

       　请幼儿尝试仿编其中的一两句，教师将幼儿的仿编内容总结。

       　幼儿将自己的仿编内容进行表演。

       　附：儿歌（不挑食）

       　给米饭，吃。

       　给青菜，吃。

       　给鸡蛋，给鱼，

       　都吃，都吃。

       　为了长好身体，

       　小熊一点儿不挑食。

       好了，今天关于“大班健康《我不挑食》”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“大班健康《我不挑食》”有更深入的认识，并从我的回答中得到一些启示。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。