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三年级上册作文_三年级上册作文范文1-8单元

zmhk 2024-05-18 人已围观

简介三年级上册作文_三年级上册作文范文1-8单元       很高兴有机会参与这个三年级上册作文问题集合的讨论。这是一个多元且重要的话题,我将采取系统的方法,逐一回答每个问题,并分享一些相关的案例和观点。1.小

三年级上册作文_三年级上册作文范文1-8单元

       很高兴有机会参与这个三年级上册作文问题集合的讨论。这是一个多元且重要的话题,我将采取系统的方法,逐一回答每个问题,并分享一些相关的案例和观点。

1.小学三年级上册语文作文大自然的声音

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三年级上册作文_三年级上册作文范文1-8单元

小学三年级上册语文作文大自然的声音

        #三年级# 导语声音,是一种我们每天都能听到的声波,它能让我们用语言来表达自己的意思。让人能更好的交流。接下来,让我带你看看大自然,听听大自然的声音吧。以下是 整理的《小学三年级上册语文作文大自然的声音》相关资料,希望帮助到您。

        1.小学三年级上册语文作文大自然的声音 篇一

 大自然的声音真是丰富多彩,只要你张开耳朵就能听到各种各样美妙的声音。你听,天空中,飞机穿过白云划破长空,把顾客很快送到目的地。小鸟叽叽喳喳欢叫着:“大地多美呀!”花园里蜜蜂“嗡嗡”叫个不停。

        花丛中忙着采蜜的蝴蝶,也在翩翩起舞。荷塘里荷叶田田,阵阵微风吹过,荷叶啪啪鼓掌,好像在说:“荷花真漂亮!”青蛙也叫着:“呱呱呱,真好看。”小鱼听了,高兴地摆着尾巴,吐出几个五彩的小泡泡,大海边浪花一朵朵哗哗地跑在岸上,把美丽的贝壳也带了上来,人们在沙滩上快乐地讲着贝壳,公路上的汽车车水马龙。

        人行道上,人们说说笑笑走进商场,走向公园。学校里,课堂上书声朗朗,下课铃一响,操场就变成了沸腾的海洋。同学们打篮球、跳皮筋、玩游戏,欢叫声在校园里回荡。

        大自然的声音是多么美妙啊!有了这些声音才有了美丽,有了这些声音我们的生活才会这样美好。我爱大自然的声音! 

        2.小学三年级上册语文作文大自然的声音 篇二

 奇妙无比的大自然的声音既动听又迷人,这种声音是人类无法演奏出来的。

        春天,小草“突”地从土地里钻出它可爱的小脑袋,好奇地打量着这个崭新的世界。花园里,花朵五颜六色,红的似火、粉的似霞、白的像雪、黄的赛金……蜜蜂“嗡嗡”地飞过来,落到一朵花上,采着花粉。

        夏天,池塘里,荷叶上的青蛙“呱呱”地叫着,“扑通”一声跳进了水中,开始展示它那标准的游泳姿势。在树林里,知了在树上大叫:“知了,知了,好热啊!”不一会,天空阴云密布,大雨“哗哗”地下了起来,雨滴落在池塘里,发出了“滴滴答答”的声音。

        秋天,果园里,苹果穿上了红袄,有一些苹果,还没等到人们去摘它,就迫不及待地“扑噔”一声落了地。葡萄披上了紫袍,挂满了枝头。橘子穿上了紫大衣,向人们述说着成熟的喜讯。

        冬天,鹅毛大雪“沙沙”地下了起来,给森林铺上了一层雪白的地毯,偶尔有动物外出,在雪地上踩出了一串串脚印。北风“呼呼”地吹着,树叶“沙沙”作响,寒冷的冬天!

        大自然的声音真美啊!只有大自然才能创造出这么美的声音!

        3.小学三年级上册语文作文大自然的声音 篇三

 大自然有许多美妙的声音。

        风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。

        水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河流,河流潺潺,流向大海,大海哗哗,汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

        动物是大自然的歌手。走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!

        4.小学三年级上册语文作文大自然的声音 篇四

 声音,是一种我们每天都能听到的声波,它能让我们用语言来表达自己的意思。让人能更好的交流。接下来,让我带你看看大自然,听听大自然的声音吧。

        来到大自然的春天,鸟儿唱着悦耳的歌声,小甲虫们也唱出了春的特别之处。春风刮的柳条“沙沙”地响,响尾蛇也从冬眠中宿醒了,发出“咝咝”的声音,好像在说:“春天来了,春天来了。”小马,小羊,还有小鹿都来到了草原品尝鲜嫩的小草,心里都乐开了花。

        来到大自然的夏天,知了在树上,“知了,知了”地唱着,仿佛在告诉大家夏天已经到来了。小狗热的把舌头伸出来,发出“哈嗒,哈嗒”的声音。蚊子和苍蝇发出了“嗡嗡”的声响。雨季也要到了,天空中传来”轰隆、轰隆”的雷声。不一会儿就听到“滴答滴答”的声音,雨要来了,紧接着传来“哗啦啦,哗啦啦”的声音。这场大雨给人们带来夏季的一丝丝凉爽。

        来到大自然的秋天,果园里的果子成熟了,人们笑开了花,都来摘水果。石榴的嘴都笑开了,发出了“啪”的声音,秋风给了我们一股寒意,也告诉动物们冬天快来了,要赶紧储存冬粮。树叶落到地上,风一吹就发出了像锯木头的声音。

        来到大自然的冬天,寒风呼啸,让人心惊肉跳,孩子堆雪人、打雪仗,笑得乐开了花,大人们笑呵呵地看着孩子们玩耍。

        5.小学三年级上册语文作文大自然的声音 篇五

 大自然的声音在哪儿?其实,在任何地方都有好听的声音,只是需要你去寻找。

        杏花树下,一只小狗和一只小猫像小孩子一眼追跑着,好像在玩“鬼抓人”游戏。这里有“汪汪”声,也有“喵喵”声,它们一路追逐着奔跑着,杏花“簌簌”落了一地,还落了它们一身呢!

        房顶上下着雨,雨水打 到瓦片上,发出“叮叮咚咚”的声音。雨停了,房顶上的雨水落到地面上,又发出“滴滴答答”的声音,真想小孩子在敲击器乐,真好听。

        大树上,小鸟坐在枝头“叽叽喳喳”叫个不停,还有时在树周围“呼啦呼啦”地飞几圈。

        草地上,绿油油一片,微风吹过,小草摔着露珠,相互碰触发出“沙沙”的声音,花儿频频点头,不停的“呵呵”傻笑。

        河面上,大白鹅“噗嗤,噗嗤”扇动着翅膀跳下水,轻盈地游进湖中央,水波纹“哗哗”一圈一圈向荡漾开来。

        大街上,车辆川流不息,喇叭声“嘀嘀呱呱”响个不停,放学路上的孩子打打闹闹,一路上“嘻嘻哈哈”快乐地不行。

        教室里,我们大声朗读,大声歌唱,我还听到了花朵开放的声音呢,到底有多美,现在还不告诉你!

        大自然的每个地方都有美妙的声音,让我们用心观察,用心倾听吧!

        6.小学三年级上册语文作文大自然的声音 篇六

 大自然的声音多么美妙!像一位朋友为你吟诗,像一位慈母为你讲故事,像音乐家为你歌唱。

        听,沙沙沙。那是林间阵阵的风声。沙沙沙,仿佛挥舞着沙锤。声音如此熟悉,如此贴近,似乎风儿在对我耳语,我感觉到风姑娘在跟我挥手致意。听,叽喳叽喳。那是树上的唱歌的小麻雀。叽喳叽喳,仿佛炫耀着她的嗓音。声音如此优美,如此动听,好像那是一个没有旁人的舞台。我感受到了她们对春天最美的歌颂。听,叮咚叮咚。那是山间缓缓流出的泉水。叮咚叮咚,仿佛在敲打着扬琴。声音如此清澈,如此纯净,似乎在冲洗着我的耳朵。我仿佛也看到了那初春甘甜的泉水在顺着山的间隙流淌下来。

        其实,在大自然中,每一个音符,每一种声音都蕴藏着一种独一无二的美。这就需要我们拥有一双能发现美的耳朵,把大自然中的“天籁之音”变成一个个美妙的音符,谱写成一首悦耳动听的“自然合奏曲! 

        7.小学三年级上册语文作文大自然的声音 篇七

 你听到过大自然的声音吗?我听到过。我听到过风声、雨声、雷声等。

        我听到过风声。风的声音是沙沙的、或是呼呼和哗哗的。它好像在和我说话,有时候还跟我捉迷藏。只要我仔细观察,就能发现它。当在夏天感到凉快时,就知道风在帮我解暑了;当五星红旗高高飘扬时,我知道风来敬礼了;当大树在哗哗地摇晃时,我知道风来唱歌了。

        我还听到过雨的声音。雨的声音是滴滴答答的,有时还是哗啦哗啦或淅淅沥沥的。春雨好像在对麦田说:“小麦小麦快长出来吧!”夏雨好像在对我说:“我来帮你解解暑吧!”

        我还听到过雷的声音。雷的声音是轰隆隆的。在下雨天,它会和闪电一起在天上做游戏,也可能在给闪电讲故事。它可能说:“我来了!”

        8.小学三年级上册语文作文大自然的声音 篇八

 大自然有许许多多美妙、动听、奇特的声音。

        风婆婆是大自然的演奏家,她会到世界各地演奏乐曲。树叶是风婆婆的其中一个乐器,它会发出美妙的声音,沙沙、沙沙,声音好像沙铃在摇动。当微风拂过,那声音几乎听不见,好像呢喃细语,现在演奏的是低调,风婆婆温柔的一面,向我们展现了出来。当风姿婆演奏狂响曲时,整座森林黑压压的,大树也不停在摇动,发出呜呜的声音。

        下雨了,滴答,滴答,声音真好听,像是在奏乐。雨点滴答落在池塘里,像是在打鼓,水面上溅起了一朵朵金银的水花。池塘边的小青蛙正在呱呱地唱着歌,它此时的心情非常欢快,一场热闹的音乐会便开始了。雨点落在美人蕉上,滴嗒,滴嗒,它们在绿得发亮的叶子上玩起了滑梯。轱辘一声,把它们送入了绿葱葱的草丛里。小草突然变成碧绿碧绿的了。

        大自然里藏着许多的声音和音乐,大自然里也有许多的音乐家,可以走在大树下听一听叽叽喳喳的鸟叫,听听唧哩哩的虫鸣。这样你会感到自由快乐。

        9.小学三年级上册语文作文大自然的声音 篇九

 大自然有许多美妙的声音。

        风,是大森林的乐曲家,他会在森林里演奏他的小提琴。当他拨动着他那树叶做的琴弦,树叶便像歌手一样,唱出各种各样动听的歌曲。拨动不一样的树叶,就会发出不一样美妙的声音。当春风吹过时,森林里的树木就聚在一起弹奏出一首轻扬低缓的林间小曲;当狂风吹过时,森林里的树木就会演奏一首气势昂扬的交响乐。

        水,也是大自然的乐曲家。在下雨时,小雨滴就像小朋友在唱歌,他们在大森林里的树叶里放声歌唱,发出滴滴答答叮叮咚咚。的声音。森林里,树叶里,小房子里都是这些小朋友的歌声。当这些雨滴聚集时,就变成小溪缓缓流着发出的动人音乐,他们的声音是多么的美妙!

        如果我们仔细观察会发现大自然的声音很美妙,我爱大自然,我更爱大自然的声音。 

        10.小学三年级上册语文作文大自然的声音 篇十

 大自然有许多美妙的声音。

        雷公公是大自然的演奏家。当乌云拉开幕帘,雷公公便拿起又大又重的鼓,开始咚咚地敲了起来,那声音越来越大,越来越响,吵醒了正在睡觉的风姐姐。风姐姐开始到处游玩,树叶也发出了不同的声响,让人们感受到了雷公公的威力。

        雨是大自然的音乐家。当调皮的小雨点嘀嗒嘀嗒地从云端跳下来的时候,它用温柔的声音告诉人们,要下雨了。不一会儿,小雨点的哥哥中雨也拿着摇铃沙沙沙地跳了下来,紧接着大雨爸爸也拿着铃哗哗哗地跳了下来。有的雨点落到池塘里,激起一个个水泡,像一朵朵小花;有的雨点落在屋顶上,又从屋顶滑落下落,好像在玩滑滑梯;还有的雨点落在叶子上,把叶子冲刷得更绿了,好像在说:“我给你洗个澡吧!”

        动物是大自然的歌唱家,黄鹂站在枝头唱着欢乐的歌,小狗在唱热情的歌,小猫在唱温柔的歌。

        大自然的声音真是美妙呀!

怎么写作文三年级上册200字

       1. 小学三年级上册作文

        美丽的秋天 秋天不知不觉地来了,天气渐渐冷了,大地换上了金色的秋装,来迎接秋天。

        秋天是忙碌的。看,田野上,农民伯伯正在忙着收割各种农作物:有玉米、棉花、红薯等。

        他们实在忙不过来了,连他们的孩子都来帮忙了。果园里,果农开始采摘苹果、梨、柿子等各种果实,他们的脸上洋溢着丰收的喜悦. 秋天是安静的。

        你走进树林里,只能听见秋风把树林吹得刷刷响,以前的虫鸣鸟语已经听不到了。许多落叶在秋风的吹拂下翩翩起舞,仿佛一只只蝴蝶在空中飞舞,知了的叫声也渐渐消失了。

        秋天也是快乐的。田野上,小朋友正在捉迷藏,这儿可是捉迷藏的好地方,高高的麦秆可以掩盖住他们,找起来很难找到的。

       

        大树上的小松鼠,一会儿跳到银杏上,一会儿又跳到松树上采松果,准备迎接冬天的到来。在蔚蓝蔚蓝的天空中,一群大雁叫着飞往遥远的南方。

        啊!多美的秋天啊!这景象真让我陶醉。

2. 小学三年级语文上册作文怎么写为题

        近年来中考作文,文题也在发展出新,话题作文就是当前的热点。中学生作文感到无话可说是普遍现象。但是,无话可说并非所有领域都如此。实践证明,有了好的话题,多数同学都能海阔天空,写出较好的文章来。所以这里没有谈选材而谈话题。

        一、话题作文的特点

        话题作文,就是用一段揭示语,启发思考,激发想像,限制范围的一种命题形式。

        话题作文一般由材料、提示语、话题、要求四部分组成。

        话题作文的话题的作用在于它的辅导性、引导性、激发性。目的在于激发学生的兴趣,唤起学生的创作 *** ,促进学生展开联想、想像,从而构思成文。

        作文中的话题,不同于日常生活中的话题,是由命题者设定好的、写作者已知的、并保证作者有话可说的。话题所提供的材料只是引发学生思考的一个由头,启发学生思维的一个事例,是举一反三中的“一”。作者可以从材料出发,但又不机械地拘泥于材料,而是要走出材料来写。话题作文的内容和中心思想不是由表述的文字决定的,而是写作者根据自己的选材来决定的。它追求思维的发散性、创造性。要解放思想,拓开写作思路,表达丰富多彩的内容。可以看出话题作文具有选材的广泛性、主题的多样性和表达的灵活性等特点。因此,在审题时,要做到自选角度、自拟标题、自定文意、自择文体。

        以“书包”为话题作文,可以从书包的历史演变说明几代人思想意识的变化;可以从书包的质地变化反映人民生活水平的提高;可以从书包的重与轻这个角度谈减负;可以书包为线索引出一段难忘的回忆;可以写一篇有关书包的故事或科幻故事……

        二、话题作文的选材

        有了话题可以引出许多话来。一个大话题可以分出一些小话题,每个小话题又会有许多不同的角度。有了话题才能根据自己的阅历、知识、特长确定写什么,才能纵横驰骋,才能使文章出新。

        我们可以从社会生活中挑选热点话题,如环境状况、西北大开发、反腐倡廉等;从媒体信息中筛选最新的话题,如关注人生、关注社会、关注时事动态;从大自然和自然现象中找寻话题,一方面直接取自大自然,一方面从自然现象中获得灵感,阐述人生哲理;从平凡的生活中撷取不平常的话题,如使你激动的事,留下深刻印象的事,给你启迪的事。

        我们可以从独特的生活经历中选取话题,在人无我有、人有我特的天地中,发掘出蕴含于这些经历中的社会意义和审美价值;从独特的心理感受中发掘话题,同学们都有自己的感情世界,对于人、事、景、物的认识,生活环境、人生经历、兴趣爱好的不同,感受状态也是千差万别的;从特殊的情感经历中选择话题,每个同学的内心感情世界是丰富多彩的,由于家庭背景、道德修养、人生经历的不同,事物在心中涌起的感情波澜也完全不同:有相聚、获奖、成功、交友的欢乐,有离别、挫折、失败、落榜的痛楚;有被人仰慕的愉悦,有遭人误解的苦闷等等,要善于从中选择话题。

        三、话题作文的对策

        从话题作文的宽松、开放、灵活特点出发,明确方向,制定方案,抓住重点,有的放矢,才能做到有备无患。

        1、树立新的观念

        要树立大语文观念,将作文的视野扩大到鲜活的现实生活和丰富的课外读物里,中因为生活和书本是少有限制的话题作文取之不尽、用之不竭的“内容”。要树立创新意识,培养创造能力,将发展想像力放在比知识更重要的位置上。

        2、确立备考重点

        (1)关注时代生活,从熟悉的时代生活落笔,鲜活新颖。

        (2)博览课外读物,作文要富有个性,新颖独到,还必须多读多思。读文学名著,读中外精品,读精美时文,广泛涉猎,突出重点。

        (3)培养作文能力,主要有三个方面:一是创造力,通过大胆合理的联想和想像,写出有创意、有个性的文章;二是思辨力,通过对问题进行辩证地思考,写出有深度有信度的文章;三是表现力,通过准确鲜明形象的语言,自然贴切新颖的技巧,表现思考和想像的内容,写出思想深刻、艺术精美的文章。

        3、注意临场发挥

        (1)学会选择,扬长避短。一是选择擅长的文体;一是选择熟悉的内容。坚持与话题“相关”围绕中心,选择熟悉的“材料”,或作记叙文的素材,或作议论文的论据。

        (2)化大为小。话题作文限制少,范围广,题目大,写起来容易空洞。短文宜从小处着笔,以小见大,将大背景“聚焦”到一点,写准,写实,写细。

        (3)展示功力。将对生活的思考、读书的修养、写作的本领,就试题的某一点切入,尽情展示才华。把生活的某些感悟作为文章的主旨,把课外读到的有教育意义的名人名言作为议论的论据,

3. 三年级学生起步作文怎么教

        博览的习惯是我需要努力思考的。

        看过一篇文章《成功,不像你想象的那么难》;引导学生关注感爱好的东西;记下条目日记……关键看老师的引导,让学生对写话有爱好,在开学之时,他们就会知难而进,不断进步,快快乐乐写作文、有热情,不拘形式,自然写作,消解写作的神秘感,让学生处于放松的状态。实践证实,让学生喜欢上作文。

        我个人的做法是激发学生的表现欲看,每个学生都有被老师重视、被同学羡慕的心理,我用幽默风趣的语言打消了学生们害怕写作文的顾虑,习作积累要丰富,不仅读课本,也自然会记住其中的细节、有信心,语句不通,为了达到老师的字数要求而拼字凑字,孩子们一个个都赶紧忙着写自己手中的作文,但就看你愿不愿意了,给广播站投稿,和家长沟通肯定等,让学生将写作当成一件非常有趣的事情往做。应成为我们每位教师在实践中努力探索的一件事、观察模拟对话场景观察神态等各个方面,快快乐乐地做,人们照样可以轻轻松松地成功。

        作文也是如此,但我也一直坚持对解决这个题目的求索,你们只有把作文作文写好了才能投到学校的校报上啊,对于三年级的语文教师而言,题目就来了:三年级学生的起步作文到底应该怎么教才更为有效呢?这个题目一直困扰着我,不必夸大种种规矩,应让学生放胆往写。具体的方法,他们对于点滴成功,都会激起巨大的探求欲看。

        而信心是每个人的内驱力,一旦有了信心,作文也不像你想象的那么难,来,别把作文当回事,今天我们就打开一扇习作的新窗,描写的细致。学生和老师一起练的再刻苦,脑中没有积累怎么也写不出好的习作啊。

        所以还应该从小培养学生良好的阅读习惯,当他自己习作时就会不知不觉得用到自己的习作之中啊。不过,最后班长发言说,逐渐过渡到写“小心文”,使学生对自己的成绩感到满足。

        再次,身边处处是素材.让孩子写作最难的题目莫过于没得素材可写,告诉学生身边处处是素材。如观察身边季节的变化,我手写我心,其次,练习学生说话的练习,拿三年级第一篇作文《我的课余生活》来说,我给孩子们讲了什么生活叫课余生活,轻轻松松学作文,时间长了,有了经验。

        既然孩子们愿意往说,让孩子们说说自己的课余生活都有哪些,因此在语言的表达上就难以丰富,语言积不够丰富直接限制了学生的语言表达。学生的客观实际造成了他们不可能有较高的习作水平。

        因此:如在班上朗读,在板报上张贴!大家一个个都恨不得现在就写出来投稿到学校的校报上。我对孩子们说,从写“放胆文”起步,只靠课本中那几次习作是不可能进步学生的习作水平的,老师就要根据练习目标认真在课本中寻找读写结合点并进行系统的练习。

        如练习学生对人物的描写,就从观察动作。看着孩子们热闹的交流着自己的课余生活,我因势利导地说:”孩子们、端架子,应是我们的方向,而要及时指出并加以表扬,都想让老师和其他同学分享自己课余生活的快乐,弄得小学生战战兢兢,就像刚学走路的幼儿。

        记得国学大师张中行先生曾说过这样一段说,我觉得“阅读“是一种爱好,有的孩子有这种爱好,有的孩子没有这种爱好。长此以往,身边经过的不起眼的事情在孩子的笔下也变得惟妙惟肖啊!最后,当孩子着迷其中时必定会被书中的人物吸引,愈发紧张,愈发写不出好的作文来,自觉表达,打下良好的写作基础,养成良好的写作习惯。

        “别把作文当回事”,激发学生的写作欲看吧,让孩子们轻装上阵,敢于作文,乐于作文。在作文之路上勇敢前进吧!每位教过小学三年级语文的老师都知道三年级语文确实不好教,最难就难在作文教学。

        小学生由二年级的看图写话练习一下过渡到三年级的作文习作,确实是有一定的难度。加之三年级孩子的生活阅历有限,清楚明白,令我们语文老师沉思。

        简简单单作文,否则的话怎么才能给别人带往快乐呢?这下更加激起了孩们的写作欲看,应鼓励学生把心中所想、口中要说的话用文字写下来,还没开始学,只要你勤观察,勤动脑,勤动笔就完全可以了。我首先打消了孩子们畏惧作文的思想顾虑,然后说说自己最感爱好的课余生活是什么,孩子们都特别愿意往说,变“要我写”为“我要写”,也就是顺应儿童的天性,假如你们不愿意,我手写我口,我想对于三年级的学生而言,爱好应该是其进行写作最重要的因素,就知道哪些话该说,哪些不该说,哪些需多说,哪些宜少说。”

        中行志先生的话说得简单朴素,忽然有个孩子说,而这主要来自于他们的成绩高低和在班级学校参加活动所获得的荣誉,因此。因此,教师要从激励的目的出发,对文中的闪光点,哪怕是一孔之光,都不要吝啬赞美的语言。

        假如你愿意当小作家,写的是人们往往被成功的难度所吓倒,以为成功就要锥刺骨,吃得苦中苦。实在只要脚踏实地。

        要让学生体验成功, *** 引趣,怎么样让没有这种爱好的孩子同样养成阅读。假如学生对写作文根本不喜欢、没有模式的条件下,充分想象。

        要运用一些启发性和鼓励性的评语:“我以为大家都可以往我们学校的《七彩阳光》报往投稿啊!”这下大家似乎都如梦初醒.对于刚刚接触习作的孩子。例如,第一学期的相关表达是“。

4. 三年级语文上册习作三怎么写

        是习作要求:分段描写天空、树林或花园小河等景物,抓住其中一种小动物写具体看图。结尾以秋天为内容。300字左右。 一天,小燕子口渴了,飞下来找水喝,停在一条小河边。突然,燕子发现有一条鱼正把头伸出水面呼吸,燕子发现小鱼脸上一阵抽搐,就关心地问:“鱼小弟,你怎么啦?” “我很难受,喘不过气!”鱼小弟难过地说,“附近的居民总是往我们的家里扔垃圾,害得我的兄弟都饿死了。”

        燕子放眼望去,河面上漂过一堆又一堆的垃圾,有的还发出难闻的恶臭。“唉,我找了大半天都没找到一条干净的小河,现在的小河太脏了,人类怎么搞的?把河水弄的这么脏,想渴死我们呀!”燕子着急地说。

        “是啊,我就快无家可归了,呜呜呜……”鱼小弟看着浑浊的河水,“我的亲戚说,他们已经受不了了!却又不知到哪去安家?”

        燕子又接着说:“我真希望人们不要再扔垃圾了,你呢?”

        “我也希望呀!你看看,他们还将一些污水排放出来,真讨厌……”说着,小鱼便向上游奋力游去,想到远方寻找一处干净的水域!

5. 小学生三年级上册作文习作里面的作文怎么写350字

        如果要说我喜欢的人吧!我一定会说:“我最喜欢的人就是我们班的同学——雯雯了!她长着一双水汪汪的眼睛,短短的头发,还戴了一副眼镜。

        有一回,我在周末做完了作业,很无聊。突然,只见QQ上雯雯来叫我说:”乐乐,你有空吗?我们视频聊一会吧?”我看见了,忙问妈妈:“妈妈,我所有作业都做完了,能和雯雯视频聊一会天吗?”妈妈回答说:“真的吗?我等会是要来检查作业的,我今天宽容你一次,你先聊吧!”我说:“好的妈妈。”于是,我开视频和她聊了起来。我一开始说:“你作业做完了?我做完了。"她回答道:“当然咯!我们来讨论学习内容吧!“我又说:”不要不要!我们玩黑白配吧!她说:“好,好!”整个房间里突然响起了我们的欢笑声。

        为什么我喜欢雯雯呢?因为它可以在我无聊的时候陪我聊天,帮我解闷。她真是我的好朋友。

6. 三年级如何写作文

        小学生一进入三年级 ,就普遍感觉到写作文的困难,主要是因为学生从写话到写段,字数有所增加,还有从单纯的写话到一定的描写,语言上也有所提高。

        那么一涉及到学生作文教学,很多老师都普遍感到:新教材的作文难教!对于我来说,今年接手三年级家教,对作文教学也是无从下手!针对这个问题,我请教许多优秀学姐学长,结合实际教学慢慢摸索,我沉下心来细细进行了分析原因,总结对策,以下是我整理出来的一些见解:首先,家长对孩子期望太高 由于现在的学生家长素质普遍提高,对孩子的期望值也逐渐提高。尤其对于作文这一块,都希望自己的孩子出口成章,能写出优秀的作文 ,但是很多家长都报着成人眼光看孩子的作文 家长有这样的愿望,就要付出一定的努力,在孩子刚开始写作文的时候,要多和孩子交流,教他观察,教他描写,不要害怕他的文章中都是你的意思。

        孩子是无法自觉学会写作的,早期必须要指导,否则一旦他感觉无从下手,越写越怕,那就麻烦了。1 ,家长要多买一些书,特别要买一套从写人到写事、写景比较全面的作文书,其中最好有好词、好句、好段的汇集,这样便于孩子在学习的过程中随时翻查。

        订一些好的杂志,图文并茂的杂志信息量大,孩子很喜欢。2 ,孩子的作文 ,喜欢写日记的就让他写日记,不行就周记,再不行就紧跟老师。

        家长以鼓励为主。写得再差的文章都有一两个好句子,不要吝啬你的鼓励。

        写作能力是靠培养的。常让他把看到的和听到的用自己的语言写下来,多赞扬他顺便提一些建议。

        其次, 教学方法不恰当许多老师在作文指导时,常常教师说,学生写,习惯于统一模式下的作文指导,结果导致学生“举一”有余,“反三”不足。学生的作文都如出一辙。

        学生围着《作文大全》和教师的指挥棒转,新的《语文课程标准》在课程目标部分对3-4年级的习作提出了以下阶段性目标:留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心;能不拘形式地写下见闻、感受和想像,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容;愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐;尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。那么,结合教学目标怎样才能让孩子的写作水平迅速得到提高呢?抓住根本,培养素质,打牢基础。

        大家不妨按照下面的方法试一试。第一、三年级的小学生刚接触作文 ,帮助他们树立写作信心很重要,所以作文的命题范围应比较宽泛,要留给学生最大限度的自由发挥空间。

        第二 ,俗话说:“兴趣是最好的老师” 。只有激发学生的写作兴趣,促使他们自发自觉的经常练笔,才能更快更好的提高学生的作文水平。

        我认为教学中应培养学生的观察能力,让学生的展开想象的翅膀,鼓励学生多积累语言,如好词,好句,好段。这样来激发学生的写作兴趣。

        第三 ,弥补课堂教育的缺限。主要是针对学生课堂教育的缺限,在家里进行辅导,打牢孩子的写作基础。

        比如让孩子背写古诗、默写课文、解释成语等。第四 ,培养孩子的语言表达能力。

        要教会孩子说话,要让孩子说出话来有条理性,词不达意的语言要及时纠正,让孩子养成良好的语言表达习惯。为此,我在班级建立了图书角,给学生提供了《科学幻想篇》、《孩子天地》《成语故事》、《童话故事》、《十万个为什么》、《名人故事》等书籍,方便他们借阅。

        每学期的班队课都要进行朗诵比赛,逐渐培养学生的读书能力以及语言表达能力。第五 ,让孩子多接触成语。

        这里的成语不光是词典上的成语,还包括一些常用语、习惯语、歇后语、名言、警句、谚语等,孩子脑子里词汇丰富了,写作能力自然就会提高。第六 ,尽量系统地培养孩子写作,从字、词、句的认知到语言的表达,从对周围事物的观察,到场面、情节的描写,由浅入深,系统地培养孩子写作,这样,孩子的写作能力会渐渐得到提高。

        再次,作文评价太单一学生每次作文 ,只要一写完上交给老师,似乎就是完成任务了,不管写得如何,可能都不会再作修改。大部分教师也许是“忙”字当头,对交上来的作文也只是打个成绩,粗略地写几句评语(有些评语都没有),发还给学生,就算是一次作文教学走个来回了。

        学生面对作文的单一读者--教师,得到的反馈仅仅是一个分数和几句泛泛而谈的评语,每次的作文教学收到的效果也就可想而知了。评价作文是对学生作文的再次提高。

        教师评价作文形式可多样化,按程度不同进行评价,让每个学生都享有成功的喜悦。首先当场评价。

        投影学生比较成功习作,让学生来评价,学生发表各种意见,教师更加肯定的地方,鼓励存在的缺点。其次是书面评价,每次学生的作文 ,作为教师要细细品析,找出闪光点,值得改正的地方,对基础较好的学生提出更高的要求。

        从不同的角度去评价学生作文 ,按层次不同给予分数。低段学生喜欢高分,按进步程度打分。

        让每个学生都有自己独立的分数,都有自己成功的一面。再次是口头评语,对那些作文能力较差的学生进行个别辅导。

        使这些学生感受到老师对他们的关心,更加有信心地写作,以更快的速度,提高作文能力。还有作文的修改也很重要。

        教师要引导学生养。

7. 怎样辅导小学三年级学生写作文

        1、辅导孩子练习写作文,教给孩子写作的方法,这个问题看似很专业,其实一般家长也可以以做到。

        要求孩子写作文养成编写写作提纲的习惯,编写提纲就是根据作文题目和有关要求,先确定中心,明确“写什么”,再根据这个内容决定选择什么样的材料表现这个中心。2、对选择的材料进行排队、加工、整理,决定先写什么,再写什么,最后写什么。

        除了安排好写作顺序,还要考虑哪些内容对表现中心,证明论点最有说服力,要作为重点详写,哪些内容只作一般性的交代就可以了,可以略写。还要考虑开头和结尾如何写,段落之间过渡如何安排等。

        有了提纲,才能按提纲的思路一步步把文章内容写充实写明白,使文章条理清楚,结构完整。一句话,提纲既是作文前的计划,又是作文的向导。

        3、辅导孩子写作形式多样,可按老师布置的作文题让孩子练习,可选取报刊上一些好的作文题让孩子练习,文化水平较高的家长还可以自己出作文题让孩子写作。4、作文训练有个渐进的过程,开始可以进行联词组段练习,再进行专题的片断练习,片断练习种类很多,如在某个特定情境下的心理活动片断,某个特定季节某个时段的景物描写片断,某种特定人物的外貌描写片断等。

        进行成篇作文练习也要本着渐进的原则,开始时可采用仿写。5、须知仿写不是抄袭,仿写关键要把范文读懂读透,把握原文的内容、思想脉络和写作技能,学习和借览范文成功的经验。

        孩子仿写训练的过程就是学习提高的过程,多写多练多积累,最终就会有质的飞跃。在指导孩子作仿写练习时,要鼓励其借助原文的启发,尽可能有所创新,有所突破。

        :小学阶段的第三年,三年级是比较重要的一年。因为三年级已经不像一、二年级那样学习很简单的知识了,再加上新增了很多学科(县级市),如:英语、计算机(电脑)、科学等。

        如果三年级学好了,那么,只要你有足够的努力,剩下的年级学习起来就比较容易了。而且,三年级的学生不再像一年级的学生,纯真幼稚,多了一份认真负责。

        《小学三年级》是2004年5月由长春出版社出版的图书,作者是苗春义。本书从最基本的看图观察、看图写话入手,对学生的听、说、读、写等能力做了比较系统的训练安排。

        从最基本的看图观察、看图写话入手,对学生的听、说、读、写,以及观察能力、思维能力、想象能力等,都做了比较系统的训练安排,目的是遵循小学生学习作文的规律,通过系统的训练加强学生的语文基本功。全书根据学生最感兴趣的内容分为二十个专题,每个专题的开头,都有一个引言,意在创设写作情境,激发写作情感和动机。

        每个专题中又设计了五个环节:我请大家帮我写、老师教我这样写、看看别人怎样写、我知道怎么写和说说老师怎样教。希望本书能成为小学生学写作文的最佳范本,家长、老师指导孩子的最佳参考。

       

参考资料:

百度百科-《小学三年级》。

8. 三年级语文上册习作3作文怎么写

        秋天的落叶_写秋天景色的作文900字

        如果说,燕子是报春的天使,那么,落叶就是迎秋的顽童。秋天一到,落叶就毫不犹豫地从树桠上纷纷飘下来。它们好像在对大树说:“亲爱的妈妈,我们要回到大地的怀抱中去,请允许我们随风阿姨飞吧!”树发出沙沙的声音,似乎在说:“走吧!走吧!”叶子飞过墙头,来到野外,看!大地上到处都有它们的身影。落叶,你给地面铺上了一层金地毯。

        秋天到了,秋风吹来让人觉得有些凉。小红把窗户关上,穿上秋装跑到院子里玩。也看见苹果树上挂满了红通通的大苹果,几片黄叶随风飘落,像蝴蝶在飞舞。草地像铺上了金黄的地毯。菊花开放了,黄的、白的,像一只只绒球,真好看!两只燕子从屋里飞出来,对小红叽叽喳喳地叫着,好像在说:“小主人,我们要去南方过冬,明年春天再见!”

        秋,收获的季节,金黄的季节———同春一样可爱,同夏一样热情,冬一样迷人。

        金秋的阳光温馨恬静,侗乡的秋风和煦轻柔,蓝天白云飘逸悠扬。

        黄澄澄的稻穗垂着沉甸甸的穗头,棉桃像小树,绽了鸡蛋似的花絮。啊,不是稻田,是黄金的大海;不是棉田,是白银的世界。

        秋风萧瑟,层林尽染,一片金黄;阳光下,走在这密林之中,确有一番别样味道。

        虽说入秋已久,但今年盛夏酷暑那整天泡在臭汗中的滋味,那随手一摸,一手滚烫的感觉却刻骨铭心,似乎盛夏的余威还迟迟不退却。

        秋天,杨树叶子黄了,挂在树上,好像一朵朵**的小花;飘落在空中,像一只只**的蝴蝶;落在树旁的小河里,仿佛是金色的小船。

        深秋,树叶枯黄了,纷纷扬扬地落在地上,像铺上了一层黄地毯,惟有鸡冠花不忍谢去,颇有独立寒秋的味道。

        千树万树的红叶,愈到秋深,愈是红艳,远远看去,就像火焰在滚动。

        金色的秋天来了,天空像一块覆盖大地的蓝宝石,它已经被秋风抹拭得非常洁净而美丽。

        秋天,红艳艳的苹果扒开绿叶往外瞧;小红灯笼似的枣子挂满了枝头;像紫玛瑙的葡萄一串串地挂在葡萄架下,真迷人呀!

        树林间积着半尺深的枯叶,风一吹,旋转着飞扬起来,又均匀地铺散下去,掩盖了那一条倾斜着盘旋到山顶的小径。

        稻田里,一片黄澄澄的稻谷随着秋风翻起金波,绿油油的菜地里,肥嫩的菜叶上闪耀着晶莹的露珠。

        秋天,天空分外晴朗,白云也绽露笑容。高高的白杨树在哗哗地鼓掌,风在悄悄地把喜讯传送。

        秋天,在一场紧张的收割之后,转眼间一切都褪了颜色,一望无垠的土地苍黄地 *** 着。

        秋风,凉丝丝的,吹拂着花草树木,好像一位温情的母亲正轻轻地哼着催眠曲把自己的子女送进甜蜜的梦乡。

        秋天,象征着成熟,意味着丰收。

9. 小学三年级语文上册作文怎么写为题

        件有趣事想件事我总会笑自己当时多傻啊今天我和张宇打羽毛球时小心羽毛球飞上了屋顶用球拍扔了好几次都没有见效羽毛球停屋顶上正狡黠地晃动着身子瞧着我呢我急了拿着两球拍轮番上阵结连球拍也上了屋顶真赔了夫人又折兵啊下把我们急坏了要知道我和张宇难得能打上回球何况副拍子还新买呢对了用小石子投哎呀没用跳上去又够着办呢正当我们急得团团转时位正打扫清洁工阿姨给我们出了好主意:想拿东西四处瞧瞧有没有利用工具呀于我们四处侦察 了下发现花园门口远处有根敬启者:长长竹竿静静地躺墙壁上好像正等着我们重用我地对阿姨说了声谢谢便飞快地跑了过去拖着竹竿来了屋顶下张宇得意地对屋顶说:嘿嘿回别再神气了看谁高竹竿太重我们俩齐心协力使出了浑身力气终于把竹竿举过了头顶靠了屋顶上轻轻拨动球拍和球都乖乖地落了地…… 我拿着竹竿正高兴时屋顶主人从阳台上走了出来气势汹汹地对我们高喊:小孩快把竹竿拿走小心弄了人……我和张宇被吓呆了心想凶啊把我们当贼了于我们像机器人样听着主人使唤胆战心惊地拖着竹竿放了原地还好责怪了我们几声没对我们样回家路上我还暗自庆幸着:挨骂要紧球拍和球终于回了我们手真件有趣事啊。

三年级上册的作文有哪些?

       1. 三年级上册200

        我的课余生活 我的课余生活丰富多彩。

        有打乒乓球、打羽毛球、弹钢琴、画画、玩电脑……其中乒乓球是我的最爱。 记得这个星期五晚上,我又来到乒乓球训练中心打球,教练叫我和廖可可打,我们都是老将了,我发了一个削球,她也削了过来,我扣下去,可惜球出界了,我一不小心丢了这一球,接着,我有一点紧张,连丢了几分。

        我深吸一口气,想起了张怡宁丢分时的冷静和从容,这时,我记起了打球的要点:人要反应灵敏,脚步移动要快,打的速度也要快。于是我发了一个上旋球,很快就扳回了一分,接着几个回合,我都赢了,对手被我打懵了,最后我赢了这局球。

        打乒乓球让我明白了:想打好球不但要勤学苦练,更要有良好的心理素质,只有树立坚定必胜的信心,才能发挥出良好的技术,才能赢得最终的胜利。

2. 三年级上册我的同学的作文怎么写200字

        我的同学是邱珍荣,今年xx岁,在xx小学x年级x班.

       

        他的脸圆圆的,像苹果一样.弯弯的眉毛下面有一双圆溜溜的眼睛,头发短短的,乌黑发亮的.鼻子高高的,嘴巴不大不小,耳朵大大的,看起来很有福相.身体有点胖但跑步还挺快的.不过,学习就不太好了.

        他很乐于助人,比如有些同学没有带笔,他会把自己的借给他,作业不会做,他会教他.有个同学脚痛,他还扶着他上下学.他也帮助过我,有一次上美术课,我没带水彩笔,老师说:“下课要交了”.大家开画的时候就我一个了.邱珍荣说:“你没水彩笔”.我说:“没错.”他把笔给我,不一会我就做完了.下课了我立刻去说:”他却不好意思的说:“不用谢.”

        这就是我的同学.

        小学·年级·班级自己改吧

3. 三年级上册语文练习1作文怎么写200个字

        《美丽的玫瑰花》

        星期天,我们一家人来到了美丽的玫瑰园。

        刚到门口,一股香气迎面扑来,玫瑰花数不胜数。远远看去,像花的海洋。

        我迫不及待地跑进去。玫瑰花已经开了不少了。红的似火,黄的赛金,白的如雪。有的才展开了两三片花瓣,像害羞的小女孩,有的还是花骨朵儿,像沉睡的小宝宝,看起来饱胀得要破裂似的,还有的全开了,像一个亭亭玉立的少女。这么多得玫瑰花,一朵有一朵的姿态。看看这一朵,很美,看看那一朵,也很美。

        我忽然觉得自己仿佛就是一朵玫瑰花,穿着粉红的衣裳,沐浴在温暖的阳光底下,散发着幽幽的清香。一阵风吹来,我就随风摇曳。蝴蝶被我吸引了,在我的身旁翩翩起舞,亲吻我的脸颊。小蚂蚁爬过来,向我问好。蜜蜂被我吸引了,过来吮吸我甜甜的花蜜。忽然,妈妈拍了我的肩膀一下,我才想起我不是玫瑰花,我是看玫瑰花呢!

        时间过得可真快,我们依依不舍地回家了。

4. 小学三年级下册语文作文怎么写200个字

        习作一:《我爱我的家乡》我家住在塘头村。

        一到春天,那儿绿树成阴,鸟语花香。塘头村交通便利,景色优美,有密如蛛网、纵横交错的小路;有多如繁星,叫不出名的野花;还有望去像铺散着一块块碎金似的油菜花?村前,道路两边都种植着一棵棵高大挺拔的树木,一座座房子你挨着我,我挨着你。

        道路旁还有一座小土坡,上面长满了小草。春天到来时,小草从土中冒出来,张望着世界,朵朵野花争花斗艳,发出阵阵芳香,引来无数只蝴蝶,翩翩起舞。

        村后,有一条长长的、十分宽阔的小溪。它正欢笑着唱着歌奔向远方。

        夏天,溪水清澈透明,水底鱼虾、沙石清晰可见。溪边的树林中,小鸟啾啾,知了唧唧,听得我忘记了一切烦恼。

        远处的大山蜿蜒起伏,为家乡的景色增添了几分姿色。荷花塘里的荷花开放了,姿态万千,形态各异。

        有的全都开放了,露出了嫩**的小莲蓬,有的才展开两三片,有的还是花骨朵,看起来好似快要爆炸似的。硕大的荷叶远远望去,犹如一把张开的大绿伞,给山村添上了一道美丽的风景线。

        早晨,山村清新幽静,十字路口的车辆、行人来来去去、川流不息。孩子们欢笑着一同去上学,青年人匆匆地走在上班的路上,农贸市场传来一阵阵叫卖声?多美的家乡啊!我爱我的家乡!习作二:《我爱石榴树》在妈妈的单位—幼儿园有两棵枝繁叶茂的石榴树,就象忠于职守的卫士一样站立在大门的左右两侧。

        石榴树的树干很高,有四米多高,小碗口那么粗。树冠很大,一到夏天,翠绿翠绿的叶子密密层层,就像一把绿绒大伞,把半个小院遮得严严实实。

        下课了,幼儿园里的小朋友就来到石榴树下讲故事、做游戏,别提多开心了。初夏到了,石榴树开花了。

        这些花火红火红的,样子像一个个小喇叭。它们均匀地开在绿叶丛中,整个树冠就像一匹彩色的锦缎。

        我走近一看,只见火红的花瓣,中间还簇着几丝淡淡的**的花蕊,不时有阵风吹来,会发出淡淡的清香。花谢以后,树上就缀满了一棵棵石榴。

        石榴果圆圆的,略有棱角,表面先是淡**,逐渐变成浅红色,最后变成深红色。熟透了的石榴籽粒饱满,有的把外皮撑破了,仿佛咧嘴大笑的孩子,流露出丰收的喜悦。

        摘下一个石榴剥开外皮,只见里面排列着一颗颗白里透红的、亮晶晶的小籽粒,像水晶、像玛瑙、像珍珠?我迫不及待地剥下一颗放进嘴里轻轻一咬,果汁四溢。嘿,味道酸酸的、甜甜的,直沁心脾。

        我真是又想吃,又不忍心把它们吃掉。我爱美丽如画的石榴树,更爱酸甜可口的石榴果.习作三:《家乡的春雨》细如牛毛的春雨淅淅沥沥,如缕如丝地飘落大地,织起了一张无涯的地毯,整个大地一片嫩绿。

        雨雾弥漫,雨珠儿串成一幅轻纱似的薄雾,如烟如云地笼罩了一切。快乐的小燕子穿来穿去,想用尾巴剪断雨帘 ?雨滴儿像颗颗珍珠,一把把洒在河面上,平静的水面泛起了阵阵涟漪。

        机灵的鱼儿跃出水面,仿佛要喝那晶莹的水珠。春雨绵绵,洒在梧桐树上的叶子 “ 沙沙沙 ” ,像少女轻抚琴弦,又像蚕宝宝在吞食桑叶 ? 小水珠飘在桃花那胭脂般的花瓣上,滚动着,聚集着,花瓣上便出现了千颗万颗闪烁着光彩的珍珠。

        嘀嗒,嘀嗒,雨珠儿落在地上,渗进肥沃的泥土里。麦苗儿伸展着眼嫩叶,顶着亮晶的雨露,像悲翠那样绿的发亮,小草苏醒了,舒展着身子,钻出了泥土 ?嘀嗒,嘀嗒,春雨落在人们的心坎上,一位老农站在雨里,任凭雨水滴在他花白的头发上,哦!他笑了,脸上的皱纹开了花仿佛在说: “ 春雨贵如油啊! 哦!春雨,你是春姑娘的忠诚使者。

        你跟随着春姑娘来到大地,大地便生机勃勃,散发出一阵阵花草和泥土的芳香,仿佛是乐师灵巧的手,拨动着人们的心弦,使人们拨种起一种美好的希望。春风淅淅沥沥,淅淅沥沥 ? 我多么想变成一滴春雨,造福大地。

        习作四:《细雨如丝》细雨如丝,毛毛细雨从天上滚落下,像个顽皮的孩子从空中背着降落伞跳了下,它们细如牛毛,细雨跳进里池塘里,池儿对它笑,细雨蹦到柳条上,枝条点点头,细雨滴进泥土里,泥土收留它,细雨滴进蚂蚁洞,蚂蚁忙搬家 ? 渐渐的,细雨下大了些,一眼看不远,迷蒙蒙的一片,让整个地方被笼罩起来 ,似乎下起了 “ 轻纱薄雾 ” 。眼前是模糊的,过了一会儿雨神收起了 “ 轻纱薄雾 ” ,恢复了先前的情景,似乎时光老人玩起了游戏把时光倒流了起来。

        细雨是蓝色的,会聚成蓝蓝的大海,细雨是绿色的,使植物充满绿色,细雨是**的,染成了芒果、桔子、橙子 ? 细雨是透明无声的,随时随地的在人们的身边,哗哗啦啦的细雨下个不停,有时人们也会放下雨伞在雨中玩耍,因为人们觉得雨并不讨厌,雨也是人类的好朋友,如果没有雨 ?雨淅淅沥沥的下个不停,那情景可以称得上是 “ 蓬莱仙境 ” ,细雨蒙蒙,细雨滴进小朋友的心田。三年级下册第二单元作文习作本次习作的内容是──写一写家乡环境的调查文或想象家乡以后的环境或调查中有趣的事情 习作一:《噪音污染的调查》噪音是指一种听了非常不舒服、非常刺耳的声音。

        这种声音如果大到超过人耳的承受能力,就会对人体产生危害。噪音使人烦恼、失眠、头疼、记忆力减退,特别是对人的神经系。

5. 三年级作文大全200字

        遵守社会公德要从小事做起,从一点一滴做起,从此在花园不践踏草坪,不摘鲜花,上车给老人让座,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,不在公共场合拥挤,不大声喧哗。

        我就亲身经历过一个关于道德的事,记得有一次,妈妈带我到老城买衣服,在公交车上,有很多人,我暗暗自喜:新亏我坐车早。然后我又想:不行得给老人让座。所以我就东张西望,看看有没有能够让座的人,可是车上都是年轻人,忽然我看到一位刚上车的老奶奶,当他走近时,我就站起来,准备给她让位,可是没想到我刚离开座位,边上一个人马上就坐下啦,我尴尬极了,妈妈看到啦,就把他的座位让给了那位老奶奶。

        我当时想:难道他不知道该给老人让位吗?尽管他没让位,也应该看出我是给老人让座的呀。

        通过这件事,吓得我以后给别人让座都要小心翼翼,生怕被别人抢了座位。

        如果每个人都能遵守社会公德,那世界一定会非常美好的。

6. 三年级上册第三单元两百字的作文怎么写

        我爱冬天三年级冬天景色描写200字 冬天来了,花儿睡了,小草睡了,整个世界都睡了,只有梅花独自盛开着,她的脸被寒冷的北风吹得通红通红的,点缀着这个银色的冬天。

        洁白的雪花纷纷扬扬的飘落下来,落在马路上,马路变白了,就像铺上了一层白地毯;落在房顶上,房顶变白了,像是给房顶盖上白棉被;落在小麦的身上,给小麦裹上了厚厚的外套;落在整个世界上,整个世界都变白了,就像雪的世界。 天尽管冷,仍然阻止不了贪玩的孩子,他们穿上厚厚的外衣,在雪地上堆雪人,打雪仗,个个玩得很开心!孩子们一走一个脚印,就像是一个个小印章,这是给冬天奖励、赞美的印章。

        这就是我眼中的冬天,我喜欢冬天,虽然她没有春天那样的美丽,没有夏天那样的热闹,没有秋天那样的丰收,但是她能让孩子们堆雪人、打雪仗,给孩子们带来欢乐;她还能让世界穿上银色的衣裳。

7. 三年级自我介绍作文200字怎么写

        自我介绍是向别人展示自己的重要途径,是与他人进行沟通、增进了解、建立联系的一种最基本、最常见的方式,是人与人进行沟通的出发点。小学生的自我介绍也很重要。下面是学习啦我为大家整理的三年级作文自我介绍200字范文,仅供参考。

        三年级作文自我介绍200字范文篇一:

        你好!你们想知道我的名字吗?我可以告诉你们,但不过先让你们猜一猜我的名字。 我的姓与“快乐大本营”的一位叫吴昕的主持人同姓,我的名只有一个字,那就是一种叫做长笛的乐器,这下你猜到了吧!至于我的性别嘛!我的性别与明星张靓颖是一样的——女孩子嘛!前不久我才吹灭了九只五彩缤纷的生日蜡烛,在武侯实小,我已经跟教师和同学们愉快地生活了四年了。

        在班上,我是老师的小助手,在学校里我是老师心中的好学生。

        我喜欢看书、平时喜欢画画,虽然画得不太好,但是我还是喜欢画,我还学过一段时间的长笛吹奏呢! 我平时爱扎一个麻花小辫,有一双水灵灵的大眼睛,小小的鼻子和一张叽叽喳喳、爱说话的小嘴。

        现在你认识了我,愿意跟我交朋友吗!

        三年级作文自我介绍200字范文篇二:

        我叫李珣毓,今年8岁,是平乐一小的三年级学生。我的名字听起来很简单,可写起来却很难。“珣”字是提王旁加一个“旬”,意思是一种美玉,“毓”是每天的“每”加流水的“流”去掉三点水。爸爸、妈妈希望我永远象一块纯洁、美丽的玉。我是生在兔年,兔儿性格温柔,我也差不多。兔儿喜欢和伙伴们在一起,我也是喜欢跟同学来往。和学习好的玩得很多,和功课差些的同学也亲密无间;和性格腼腆的同学相处,我毫不拘束,和性格开朗的同学更是无所不谈。

        兔儿聪明能干,我也聪明,也能干。画画,不用老师指点就画得很好;唱歌,学一遍就能唱了;在珠心算方面的学习,我小有成就,5岁就能用指算法做100以内的加减法,今年暑假我参加了广西区珠心算比赛,还获得了季军的荣誉。在我们班读书我很高兴,希望老师和同学能喜欢我。

        三年级作文自我介绍200字范文篇三:

        大家好,我的名字叫吴嘉昌,我在城南小学读三年级,大家都说我长得很像爸爸, 我得头发黑黑的,和一对明亮的眼睛,眉毛弯弯的可爱极了。

        我的爱好是画画我的画画是跟平常不一样的,我们是只要用两支2B的铅笔。每到星zuowen.zk168.cn期天,上画画时,我都很认真,从最基本的学起,不断地提高自己地画画水平,有时候还得到老师得称赞。但我并不会骄傲,我很高兴看到我得每一次进步,并且希望取得更大得进步。这就是我,一个活泼、爱学习。求进步的小学生

        三年级作文自我介绍200字范文篇四:

        我叫林鸿昕,今年8岁半,在广东省深圳市宝安区锦华实验学校三(4)班读书。我个子不算高,也不算矮,有点胖,长着一双明亮的眼睛,特别有神。

        我擅长英语和语文,我还喜欢看故事书,特别是好看的故事,我都会看的。

        我的优点是很快在学校就完成作业,而且完成得很好。

        我的缺点是考试很马虎,做完不检查。在“马虎”伴随我的日子里,我深受其害,因为它,我失去了很多得一百分的机会,丢三落四,还闹出了不少笑话。就拿英语期末考来说吧,本来英语有可能上100份,可是我粗心大意,把中心(centre)写成center了。

        我现在正在努力改正这些问题,你会和我交朋友吗?

8. 小学生3年级征文怎么写200字

        鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩,很多很多的人…… 我要感恩我的老师。

        从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生,从求知若渴的少年到展翅高飞的成人,从门外汉到专才,从人类的结绳记事到今天信息时代的来临,教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。正像人们所共识的那样:社会的发展依靠教育,教育的发展依靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。

        老师的爱,叫做师生情。这种情是人世间最严肃的情。当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师;当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候,为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神,使我万分开心;一句温暖的问候,使我感受到第二种亲情。

        有一位教师曾经说过这样的话:我们不需要太多的荣誉和赞美,我们只喜欢“老师”这两个字……这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声,是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们辛勤的教育,感恩于他们的谆谆教诲,然而,再多赞美的言语,仰慕的辞藻,也比不上我们用爱和行动来感恩老师。

9. 三年级作文怎么写200字我的课余生活

        我的课余生活很丰富,很有趣。我喜欢吹泡泡、骑自行车、暴走鞋、滑板、滑冰等等。

        我最喜欢骑自行车了。暑假假期,我去姥姥家玩,姥姥家在我们学校的家属楼,后面就是学校操场,妈妈带我去操场学自行车。刚开始时心里很害怕,蹬两下就下来了,妈妈告诉我:“不要害怕眼睛看着前面,不要看脚下。”她在后面给我撑着让我骑,慢慢地妈妈放了手,当我发现妈妈已经放手的时候,我高兴的大喊:“我会骑了,我会骑了,我好开心。”

        现在我已经可以骑着车子上街,还可以去很多地方了。我终于知道做什么事只要不放弃,就一定可以做到。

        三年级上册第一单元作文:我的课余生活150字

        我的课余生活丰富多彩,五花八门。看电视、玩游戏、下象棋、下军旗等等,我最喜欢的课余生活是下象棋。因为“人生如棋”,走错一步将走头无路。

        星期五晚上吃过晚饭,我说:“爸爸,我俩来下象棋好么?”爸爸说:“好”。我迅速把棋盘拿出来放好,又把棋子拿出来整整齐齐地摆好,棋子像小战士一样。战争开始了,爸爸走炮,我走马,爸爸也走马,我来了一个“一马定天下”,然后又来了一招“连环炮”,就这样把爸爸打得片甲不留。我的棋子也不多了,爸爸就留了一个炮,然后趁爸爸不注意,我的炮就把爸爸的炮给吃了。爸爸的棋子就剩一个光杆司令——“将”了。爸爸的将东躲西藏,跑来跑去,最后我的兵一步一步向前走,走到将可以走的路线中间的时候,爸爸的将无路可逃。爸爸说:“你的兵已经是小卒攻心了,我认输了。”

10. 我刚上三年级写一篇作文200字左右怎么写呢

        我学会了宽容 宽容并非包庇,隐瞒,而是帮助.在公交车里,我看到了选择宽容的意义.一天,我正乘公交车到图书馆.车子开得很快,车上的人也很多.突然,一个稚嫩的小孩横冲马路.眼明手快的司机来了个急刹,车上的人都不得不向前靠拢.一位女士由于站得不太稳,一脚踩在一个男士那洁白的运动鞋上.那位女士连忙向这位男士说了三声“对不起”.而这位男士却不慌不忙的说道:“噢,不要紧.是我的鞋太大,害的你撞到我这里,应该是我对你说‘对不起’才对.”说完这位男士微笑着,而这位女士也向这位男士递了一张纸巾.顿时,车上响起了热烈的掌声?下车后,这位具有绅士风度的男士,他不但选择了宽容,还用幽默的话来“道歉”,这真是常人难以做到的.如果他不是这样做的,车子或许就不能达到目的地了,所以宽容的人失去的是自己的烦恼,获得的却是心灵上的升华.在这个社会里,我们应该学会宽容,选择宽容.当然,宽容更应是“严于律己,宽以待人”.轻易原谅自己,那不是宽容,是懦弱.“宽以待人”,也要看对象,宽容不珍。

三年级上册语文第七单元的作文怎么写

       三年级上册必写的作文题目有如下:

       一、《放弃成熟》

       二、《冬天和我有个约会》?

       三、《被搁浅的梦》?

       四、《那时,花开》?

       五、《让孤独飘舞》?

       六、《触摸旋律》?

       七、《梦想,想梦》?

       八、《我是船,只属于远方》?

       九、《无言的凝眸》?

       十、《远方的地平线》?

       十一、《花开不只在春天》?

       十二、《秋韵》?

       十三、《最美的行囊》?

       十四、《永远的》?

       十五、《伤着并快乐着》?

       十六、《还有多少爱可以重来》?

       十七、《明天,我在哪》?

       十八、《离开是一种美丽的痛》?

       十九、《别说"不"》?

       二十、《今夜,我的泪》?

小学三年级上册语文作文范文

       我推荐一篇三年级上册语文第七单元的作文范文,供您参考:

       《我学会了炒菜》

       假期里,我学会了炒菜。妈妈教我先把土豆去皮,然后切成片,我切得有厚有薄,妈妈马上说:“切得不太均匀,要切得差不多厚。”。

       妈妈先示范了一次,我学着妈妈的样子,先把油倒进锅里,再把土豆片放进锅里,用铲子不停地翻炒着,可是不知怎的,我的手总是打滑,土豆片也从锅里跳了出来,弄得我手忙脚乱。

       妈妈见了哈哈大笑说:“炒菜真不是一件容易的事啊!”炒菜的时候要站得远一点,不然会烫着。就这样在妈妈的指导下,我慢慢地学会了炒菜。

       我学会了炒菜后,就经常给爸爸妈妈炒菜吃。每次吃着自己亲手炒的菜,我的心里都甜滋滋的。通过学炒菜我还明白了一个道理:做任何事都要有耐心,不能急于求成。

找一篇三年级上册写作文

        #三年级# 导语作文是小学语文的重要教学内容,是教学的重点与难点,在培养学生思维上发挥极其重要的作用。因此,加强小学语文作文教学过程中思维培养的研究,是教育工作者关注的热点话题。以下是 无 整理的《小学三年级上册语文作文范文》,希望帮助到您。

篇一 我和妈妈、姐姐一起坐高铁去东北看姥姥,妈妈说从北京到长春坐高铁又方便又快。

        我第一次坐高铁,有些害怕,可是坐上去很稳,又很宽敞。椅子还可以360度旋转。到了姥姥家乡,看到了姥姥,我非常高兴。她的身体非常好,比以前还要好。她现在精神上也比以前好。早上早早地起床去公园遛弯儿,遛完弯儿就去早市买菜。可是,姥姥家乡发了虫灾,那虫子叫二代粘虫,身子又长又黑,还非常粘,头是又小又红的,一片玉米叶上都有二三十条虫子,一夜之间都能把一根玉米杆上的叶子吃光,它们也长一倍。农民伯伯急得团团转,我大舅是领导,他本来要去北京清华学习,他放弃了去北京学习的机会,留在姥姥家乡引导农民伯伯杀死又脏又坏的粘虫。

        我以后要向大舅学习,成为为人民服务的好榜样。

篇二

 在一个阳光明媚下午,我和同学在楼下玩。

        我们来到一条清澈见底的小溪边,溪里有许多五颜六色的小鱼在自由自在地游着。我们捡了许多树叶,准备做树叶船。

        我们把树叶准备好了之后,再把树叶折成一条条小船,再把树叶船放进水里,我们看着树叶船越漂越远,我们越来越兴奋,可是正

        当我们最兴奋的时候,船突然漂回来了,可能是因为太想我们了吧!于是我又让船漂回去了。

        忽然,我的某一位同学突发奇想,又捡了许多的小嫩叶,然后把叶子折成一条条小船,再放到一片较大的叶子里再放在水中,然后又双手泼水,水珠溅在叶子上,在太阳的照耀下银光闪闪,非常漂亮。我们不停的捡树叶叠小船,玩的非常开心。

        后来,我们看时间已过五点半了,我们要回家了,只能期待下次再玩叠船的游戏了。

篇三

 大家应该都知道大姐姐要保护妹妹吧!可我的姐姐可不一样,每次她不保护我,我还得保护她呢!

        姐姐有一个好听的名字:朱安娜,它长着一对明亮的大眼睛,一张爱哭爱笑的嘴巴。她的英语说的可好了,我敢保证,她现在去美国都没问题。

        我姐姐非常爱哭,我记得有一次,我和姐姐在欢乐谷的玛雅水公园玩,我会游泳,但姐姐不会游泳,于是我带姐姐去了浅水池,突然一个小男孩跑过来,由于跑得太快,刹不住车,一下撞到了姐姐,我还没反应过来,姐姐就蹲在地上大哭起来,因为那时我正在带游泳帽,没看见发生了什么事情,我就问:“姐姐怎么了?”姐姐哭着说:“有一个小男孩把我撞到了水里,害我喝了一大口水,而且还没说对不起就跑走了。”我扶她起来说:“没关系了,别人可能知道错了,只是不敢跟你说对起。”姐姐这才停止了哭泣,我关心的问:“受伤了吗?”姐姐害羞的说:“没有。”我心里想:那你为什么哭啊,连皮都没破哩!

        哎,我的姐姐真爱哭啊!

       1. 找一篇3年级上册的作文不少与200字名字我爱打篮球

        每天下午,我都要去打篮球,因为我要争当姚明3代。

        今天下午,我又去打篮球了。刚开始,我一球未进,很是灰心。爸爸为了鼓励我,答应如果我进了三个球,就奖励我一套荧光笔。我高兴极了,因为我一直都想有一套荧光笔。我先进了一个球后,爸爸立即抢了个拦板球。爸爸可是篮球高手,要想从他手里抢到球是不可能的。他的一只手拍球,另一只手防护我,身体就象一堵墙一样拦着我。这时爸爸突然急转身,就投进一球。我趁机抢过球,赶快跑到篮筐下,纵身一跃,投进了一球。爸爸急转身又来了个投篮。我跑到爸爸面前把球拍走了,不管三七二十一,立刻又投中了一球。终于命中三个了,终于赢得了一套荧光笔了。我开心极了。

        通过这几天的经历,我感觉打篮球是一项很有益处的健身活动。我一定要坚持联系,以后也象姚明叔叔一样去美国打NBA。

2. 写一篇小学三年级作文

        春天在哪里呀,春天在哪里,当每次听到这熟悉的歌曲,我就忍不住问:“春天在哪里呀?”妈妈便说:“春天在哪,你得自己去寻找喽!”于是,我便去找春天。

        冰雪融化了,溪水流动了,小鱼吐着泡泡,原来春天就在流动的小溪里啊。

       

        人们脱下了厚重的棉袄,换上了薄薄的春装,原来春天就藏在薄薄的春装里啊!

        孩子们带着各种各样的风筝快乐地奔跑着,原来春天就是孩子们甜蜜的笑容里啊。

        春雨沙沙地下,把小草染成了绿色,把油菜花涂成**,把柳树抹上了绿色。原来春天就是春雨啊!

        小燕子从南方飞了回来,“叽叽”地叫着。原来春天就在小燕子的嘴巴里啊!

        走进美丽如画的花坛,坛中盛着五颜六色的花,红似火,粉似霞,白如雪,色彩斑斓,瑰丽无比,形状也千姿百态,有的才展开两三片花瓣儿,有的全展开了,露出了**的花蕊,有的含苞欲放,看起来马上就要破裂似的。那浓浓的香味和漂亮的花瓣,把蜜蜂招来了,它们在花蕊中忙着采蜜,风一吹,花在动,蜂在飞,美丽极了。原来春天就是桃花呀!

        我找了春天,你是那么的美丽,又那么的调皮。

3. 三年级上册写一篇作文十年后的我

        “嘟嘟”一辆银色的跑车刚停稳,一位身穿西装的女学者走下来。只见支持者们纷纷向她要签名。她是谁呢?当然是我了。

        十年后的我,不是明星,而是一位民主公正,为民除害的政治家。进来,国内状况不好首相亲自接见了我。首相说:“现在国家到处都是劫匪,国家也想过办法,可还没收效,这件事就看你的了。”我连声答应着,心里兴奋极了。

        回到办公室,经过几天深入的调查,我想到了一个两全其美的办法。

        别小看这小小的办法,它可是我们国家的救星。为了进行深入的调查,我五天五夜没和眼了。你们知道吗?这个办法就是警民合作,不贪污,将罪犯绳之以法,也为那些诶穷苦家庭寻找更多就业机会。这不只能让我们的国家安宁,也能让我们的国家更快成为先进国。

        经过这几个月的观察,我的办法的确很有效。这个办法是我们的国家变得安宁,也使我们的国家成为世界上最富有最先进的国家。首相将我的行动告诉最高元首,然后把我封为拿督,我穿着华丽的礼服,正当我刚要踏入华丽的礼堂时,突然听见有人在叫我“醒来了,醒来了,快迟到了。。。。。。”原来,这是一场梦。

        我盼望美梦成真。

4. 急需三年级上册第一单元作文

        仰慕园丁

        您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

        您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊,我怎能把您遗忘!

        刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。

        您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!

        您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

        我崇拜伟人、名人,可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――

5. 写一篇小学三年级 作文 这就是我 内容要求包括外貌、一个特点、一件

        我叫王秋爽,今年9岁,在安陵镇中心小学上三年级,我有着白白的皮肤,一双水晶葡萄似的大眼睛,高高的鼻梁下有一张樱桃小嘴,还有一头乌黑发亮的长发,我的两只眼睛中间有一个小黑点,妈妈说这是一颗美人痣,妈妈常叫我“白雪公主”。

        我特别喜欢画画,画遍祖国大好山河,在梦里我梦见自己成为了一名著名的画家,有很多人找我来画画,我开心极了。一个星期天,我想画一幅名为“巧手妈妈”的画:妈妈坐在灯光下织毛衣,脸上还带着慈祥的笑容。画完以后,我涂好颜色,让妈妈看了看,妈妈说:这是谁画的呀?”我说:是我画的。”妈妈惊讶的说:“是吗?真漂亮呀,我女儿好棒。”听了妈妈的话,我心里美滋滋的。我也暗下决心,一定要成为一名著名的画家。

        在学校里,老师教导我们,要做一个尊老爱幼的好学生,你做到了吗?我可做到了,一天,我和妈妈到公园玩耍,走着走着看见一位小妹妹摔倒了,我连忙跑过去把她扶了起来,为她拍了拍身上的土,小妹妹感激的说:“谢谢姐姐”。我说:“不用谢,这是我应该做的”。妈妈直夸我是个乐于助人的好孩子。我是不会为此骄傲的,我要以雷锋叔叔为榜样,做一个乐于助人的好学生。

        这就是我,一个活泼可爱的我,一个自信的我,你愿意和我交朋友吗?

6. 三年级上册第一单元作文,

        三年级上册第一单元作文4篇

        1 骑自行车

        我喜欢打羽毛球,喜欢踢足球,也喜欢游泳,但我更喜欢骑自行车。

        星期六,我和爸爸妈妈去大夫山骑自行车。我们租完三人自行车骑上绿道。骑啊骑啊,没过多久,我跟妈妈全身是汗,疲惫不堪,累得气喘虚虚。我跟妈妈说:“好累啊,我要休息一下。”爸爸说:“我们再坚持一下,快到目的地了,过了这个坡就是下坡了。”我和妈妈打起精神,和爸爸三人一起齐心协力向前蹬,自行车以飞快的速度向前冲,很快就到目的地了。

        下玻的时候,我们一路骑下去,感觉轻松多了,一陈陈凉爽的风吹过来,我们身上的汗水、疲惫都没有了。到了湖边的时候,我们买了几根冰棍吃。爸爸一边吃一边对我说:“只要团结、坚持就一定能成功。”我说:“知道了。”

        回到家,我把爸爸说的话给记下来了。

        这一次骑三人自行车,让我明白一个道理;只要团结、坚持就一定能成功。以后在学习上碰到什么困难,我都会坚持下去。

        2 击剑的乐趣

        我的课余生活丰富多彩,我喜欢弹钢琴、下围棋、画画,但是我现在最感兴趣的是学习击剑。

        从这个学期开始,每个星期六我都会去少年宫上击剑课。学习击剑可以锻炼身体,使体形更挺拔。当教练给我们展示击剑的姿势时,我立刻被迷住了,下决心一定要学好击剑。

        可是,想学好击剑并不是一件容易的事。每次上课前都要做准备运动,一些看上去很简单的动作,如:站立、半蹲,都要反复练习,有时累得气喘吁吁,但是我仍然坚持。教练教我们前进和后退的动作时,要我们反复练习。每个动作我都练了十多遍了,我觉得自己已经做得很标准了,但教练还说不够,要我继续练。当时我练得腿都软了,我真想坐下来,但一想到做事不能半途而废,我就更认真地练起来了,我一定要把击剑练好。经过不断练习,我的动作做得很标准,还被教练请出来给同学们做示范,得到大家的赞扬。这就更坚定我学习击剑的决心了。

        尽管学习击剑很辛苦,但是也很快乐,因为它让我懂得了只有付出才有收获的道理。

        3 愉快的中秋之夜

        今年的9月12日是中秋节,我度过了一个愉快的中秋之夜。

        那天晚上,小区里可热闹啦。大家都提着灯笼,走向一个比较空旷的池塘,池塘里没水,有很多大石头,成了我们的游乐园。我约了我的伙伴到小区花园里点灯笼玩,我们俩刚走到池塘边,就发现那里有火光,便决定去瞧瞧。原来,那里有一群小朋友和大人在点蜡烛,我们俩觉得好玩,也下去了。

        我们先找了一个地方,那有一块石头,正好能把蜡烛插在上面。伙伴的妈妈带了一盒蜡烛,我们学着别人的模样,先点着一支蜡烛,再把它斜着滴一点蜡到石头上,要是蜡干了,就用火烧一下,蜡又熔了,就可以插蜡烛了。一开始我还不熟练,总是把火朝手指上烧,怕得我哇哇大叫。后来我明白了,滴完蜡后要赶紧换手把蜡烛竖起来插在石头上,这样火就不会烧到手指了。我越来越自信,大胆地按照正确方法把一支支蜡烛插到了石头上。那点点烛光在风中摇曳,像过生日一样,用这种特别的方式庆祝中秋节,我感觉很开心,很兴奋。

        后来,小朋友们渐渐地走了,火光也渐渐地熄灭了,我和伙伴很想再插几支蜡烛,很想再看看摇曳的烛光,可是没时间了,我们也只能依依不舍地走了,因为明天还要上学呀。

        那天晚上的中秋节,在我的记忆里是多么愉快呀!

        4 钓鱼

        星期六早晨,我和妹妹来到了外婆门前的小湖边钓鱼。

        我准备了钓鱼竿和鱼饵,走到湖边。湖面可漂亮了!湖里开着美丽的花朵,浮着园叶,水下也隐藏着花蕾和叶苞。

        我选了一个比较安静又舒适的位置坐了下来。我把鱼竿放进湖里就等着鱼儿上钩。等了很久都没有鱼上钩。我把鱼竿拿上来一看,发现钩上的鱼饵不见了?原来我忘记把鱼饵放鱼钩上了。我马上拿起鱼饵放在鱼钩上,耐心等着鱼儿上钩。等着,等着,半个小时过去了,我开始不耐心了。正想把鱼钩拉上来的时候,忽然有了动静,干到了鱼竿往下沉,我一下把鱼竿往下拉,哇!我高兴地跳了起来说:“我钓到一条大鱼了。”

        经过这次钓鱼,我懂了一个道理,不管做什么事情一定要像钓鱼那样有耐心,坚持,就会有收获。

7. 我要找一篇三年级的作文《介绍自己》的作文

        在地球的一个非常小的角落里,有一个小女孩,你们知道是谁吗?那就是我——刘圆。

        在好朋友荆茂琳心里,我是一个乐于助人的孩子,可有时候,荆茂琳却把我说成是“母老虎”;在我知己孙凯越眼里,我是一个诚实守信的人,因为她告诉我的秘密我谁都没告诉;在我们班男同学的眼里,我如同一个“哥斯拉”一样的怪物,因为只要有人一招惹我,那个人的后果最轻是胳膊青了,最严重的就是趴在桌子上40分钟不起来。我在我们班与燕梦欣并称为“母老虎”,我们是母老虎的原因还有一个,那就是我和燕梦欣的“狮吼功”,我们两个的声音在整个三楼一喊,楼里就会有回声。

        我的眼睛不太大,虽然算不上水汪汪,但我觉得是最好的部位了,我的鼻子不是很挺,别人都说鼻子挺的人长得都特别好看。我体重大约是92斤,身高是164厘米,我是一个阳光女孩,我的特长是电子琴,已经学了20多节课了,现在才三级。

        我将来想当一个慈善家,因为我从小就很有爱心,我一看见乞丐,就想把自己的钱全部都给他们。 我是一个快要升初中的学生,我学习算中等,我在我们班里特别佩服黄鑫,她每次考试都考得比我好。

        我希望我在男同学心目中的绰号改一改。

8. 求一篇小学三年级的500作文

        难忘的第一次作假

        人生中会经历许许多多的第一次;第一次上学,第一次写作文……都印象深刻。而最使我难忘的是第一次做假

        那是我读小学二年级的时候,有一天,语文老师留了一道作文题,要求第二天交,回到家我苦思冥想,始终没有思路,一想还有许多作业没做,我便着急起来。在慌乱中我顶上了书架上的>;,于是便翻阅起来。正巧,里面有一篇同名作文,我欣喜若狂,提起笔“刷刷刷”几分钟便完成了。

        第二天,我交上了作文。

        几天后,老师讲评作文的时候,在同学面前夸奖我写的作文好,并要求把修改好的作文重抄一遍,这下子我却慌了手脚,总觉得同学在背后议论我,心里“诚实”与“虚荣”的争斗非常激烈。我终于鼓起勇气,向老师承认了错误,我低着头等待着老师的严厉批评。没想到,老师并没有批评我,却说:“这是你第一次作假,也是最后一次。”又语重心长地教导和鼓励了我一番。一句话句句入心。我紧紧咬住了下嘴唇,深深的点了点头,并暗暗下定决心,一定要多下功夫,多读、多写、多练,使自己的作文写作水平迅速提高,洗清这次作假的耻辱。

        从此,我一有空就钻进书的世界里,认真的读书,为以后的学习打好基础

9. 帮我写一篇小学三年级的写事作文

        小学三年级的写事作文

        朋友这个词语,从字面上解释很普通,可当你正真理解它时,才会知道它的内涵绝对不是字面上看的那么普通。

        我有很多朋友,马浩博是我最好的朋友,在学校时我们经常一起玩,无论上课、下课、放学回家,我们都在一起,简直就是形影不离。可是今天不知道为什么,我喊他一起玩,他却不理我了。我噘着嘴,很纳闷。

        我想了很久,可能是昨天的事,让他生气了。回想起昨天,我正在教室写作业,他跑了过来,不小心撞了我胳膊一下。看着作业本上一条长长的划痕,我不由火上心头,生气的说道:“真烦人,你看我的作业。”他看着我略带歉意的说:“我不是故意的。”我随口说:“谁信你呀!”头也不抬的继续做作业。他尴尬的离去。写完作业后,看见他也在写作业,我恶作剧式的过去也撞了他一下,他抬头红着脸看着我说:“你是故意的!”我笑眯眯的回答:“不是的呀!”说完我开溜了。现在想想我似乎真的有点过了,心中顿时充满后悔,可现在去道歉似乎很没面子呀!在友谊和面子之间斗争了很久,我终于做出了决定:“应该去道歉,一定要去。”

        放学后,好像是约好了一样,我们在校门口相遇了,看着对方的脸,我们不约而同的说道:“对不起。”“没关系。”我们互相笑了笑,冰释前嫌。我的心中仿佛放下了一块大石头。

        回家后,我把这件事告诉了妈妈,妈妈夸奖了我,并对我说:“儿子,你长大了,朋友之间要互相包容,互相关心,互相帮助呀!”

       好了,今天关于“三年级上册作文”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“三年级上册作文”有更深入的认识,并且从我的回答中得到一些帮助。