小班安全教案30篇_小班安全教案200篇

小班安全教案30篇_小班安全教案200篇

       非常感谢大家对小班安全教案30篇问题集合的关注和提问。我会以全面和系统的方式回答每个问题，并为大家提供一些实用的建议和思路。

1.幼儿园小班安全教案

幼儿园小班安全教案

       　作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我收集整理的幼儿园小班安全教案8篇，欢迎大家分享。

幼儿园小班安全教案 篇1

       　教学目的：

       　让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防发生食物中毒。天气变得越来越热，食物很容易变质，为此小学组织各班为孩子们上“食品安全教育课”，让孩子们树立起严格的食品安全观念。

       　教学过程：

       　一、导入

       　1、有些学生在吃了一些食品之后会有腹泻、腹痛、呕吐等现象。

       　2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。

       　二、重点讲述

       　预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。保持教室环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐烂变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住"病从口入"的第一关。

       　1、认识食物中毒特征。

       　潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病

       　胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热

       　2、提高自我救护意识

       　出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。

       　3、预防发生食物中毒

       　a.养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手

       　b.不吃生、冷、不清洁食物

       　c.不吃变质剩饭菜

       　d.少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食

       　e.不要长期吃辛辣食品

       　f.不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。

       　g.剧烈运动后不要急于吃食品喝水。

       　h.不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。

       　i.不喝生水，建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过2天

       　j.谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。查看市场准入标志（QS）：为了保护人们饮食卫生安全，国家质量监督检验检疫局自20xx年起，在全国范围内实施食品安全市场准入制度，对出厂食品，经过强制检验合格后，加贴市场准入标志，方便选购。20xx年起，对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等5类食品；20xx年下半年，对方便面、膨化食品、罐头、冷饮等10类食品，实施了市场准入制度。

       　4、食品饮食卫生的基本知识。

       　（一）细菌性的食物中毒事件的预防

       　1. 细菌性的食物中毒是最常见的食物中毒，细菌也有不同的种类。 （ 1）有一些细菌常常存在于被感染的动物及其粪便当中，进食受到污染的禽类包括肉、蛋、鱼、奶及其制品的时候就可以导致食物中毒，一般在进食后 12至 36个小时出现中毒的症状，中毒的表现主要有腹痛、呕吐、腹泻、发热等，一般的病程有三到四天。

       　（ 2）有一些细菌，存在于人或者动物的化脓性的病灶当中，进食受到污染的奶类，蛋及蛋制品、糕点、熟肉就可以导致这一类的食物中毒发生。发生这一类的食物中毒一般是进食后一到六个小时出现症状，症状有恶心、剧烈的呕吐、腹痛和腹泻，一般在一到三天就可以好转，痊愈。

       　（ 3）有一些细菌，存在于土壤、空气、尘埃当中，进食受到污染的这个剩米饭、剩菜、凉拌菜等，就可以导致食物中毒。这种中毒一般进食一到五小时以后就可以出现症状，主要的症状也是恶心、呕吐、腹痛腹泻等。

       　2 、细菌性的食物中毒的预防措施

       　（ 1）食堂从业人员应该坚持健康的检查制度，凡是患有一些消化道疾病，痢疾、像伤寒、病毒性肝炎等疾病的不能从事直接接触，入口食品的工作。

       　（ 2）食堂从业人员如果有皮肤的溃破、外伤感染、腹泻等不要带病加工食品。

       　（ 3）食堂的从业人员要有良好的个性卫生习惯。

       　（ 4）严格把握食品的采购关，禁止采购腐烂、变质或者其他感官性

       　

幼儿园小班安全教案 篇2

教学目标：

       　1、指导幼儿学习看表格菜单，并能根据菜单进行匹配买菜。

       　2、通过帮胖阿姨买菜，培养幼儿助人为乐的良好习惯。

       　3、增强思维的灵活性。

       　4、加强幼儿的安全意识。

教学准备：

       　1、教学挂图表格菜单一张。

       　2、幼儿操作材料一份，浆糊等。

教学过程：

       　1、导入活动师：每天爸爸妈妈都要烧很多好吃的菜给你们吃，这些菜都是从哪里买来的呀？（菜场上买来的）是呀，菜场上有许多不同品种、营养丰富的菜，我们宝宝吃了才慢慢地长得高、越来越聪明。可是，今天有个胖阿姨身体有点不舒服，不能上菜场去买菜，想请我们小朋友帮忙买菜，你们愿意吗？你们真是个懂事的好孩子。

       　2、学习看表格师：那胖阿姨到底要买些什么菜呢？这里胖阿姨给你们开了一张菜单，我们一起来看一看好吗？（出示菜单表格）师：唉，这是一张表格式的菜单，我们一起来看看是什么意思好吗？先来看第一行，一个红色的椭圆形，胖阿姨说它代表要买红颜色的蔬菜，右边的数字3，告诉我们要购买的数量是三种，所以第一行告诉我们的是：要买绿颜色的蔬菜三种。（请个别——集体重复再说一遍，巩固对表格的认识）谁来说说第二行要买什么颜色的蔬菜，一共要买多少？（请个别幼儿来回答，然后请大家说说对不对）第三行、第四行、第五行同前。

       　3、学习买菜师：现在我们来买菜（出示蔬菜），这些菜你们都认识吗？一起说说看，有红颜色的辣椒……。胖阿姨给我们每人准备一只篮子，你们把买好的菜放在篮子里。胖阿姨说你们不能随便买菜，一定要按照菜单来买，所以呀你们一定要看清楚菜单上要买什么颜色的蔬菜，是多少，好吗？

       　4、幼儿买菜师巡回观察指导，关注幼儿是否按菜单买菜，帮助幼儿理解表格菜单。

       　5、收拾整理展示幼儿作品，共同检查买的对与错，并表扬大家今天你们为胖阿姨做了一件好事，你们真是个助人为乐的好孩子。

活动延伸：

       　师：今天你们为胖阿姨买了一蓝子蔬菜，回家后和爸爸妈妈也来开一张菜单，去买买菜好吗？

幼儿园小班安全教案 篇3

       　题目：《不跟陌生人走》。

       　一、活动目标：

       　1、通过情境活动，让幼儿知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。

       　2、教育幼儿学会保护自己，了解和掌握与陌生人交流的方法。

       　3、增强幼儿的自我保护意识。

       　二、活动准备：

       　1.幼儿原有经验：对陌生人概念不清，容易被玩具和食物吸引，自我保护意识较为淡薄。

       　2、物质准备：活动室：自制课件《机智的喜羊羊》音乐《喜洋洋和灰太狼》

       　户外：请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。巧克力、羊羊头饰。

       　三、活动过程

       　(一)引入：律动入场

       　教育价值：通过导入一个幼儿喜欢而熟悉的音乐吸引幼儿注意力，使幼儿放松愉快的投入活动。

       　1、教师带幼儿听着好听的喜羊羊音乐入场，和教师一起做小律动。

       　(二)看幻灯片讲述故事《机智的喜羊羊》

       　教育价值：通过角色扮演，再现生活中的情景，赋予幼儿角色。

       　背景资料：教师以羊村长慢羊羊出现：“今天，我是羊村长，你们都是喜羊羊，今天爷爷要带大家去旅行，高兴吗 ?”“但是要记住，千万不要离开我!”

       　场景一：羊村门口：

       　教育价值：引入动画片中幼儿熟悉的灰太狼形象，使幼儿理解不认识的人就是陌生人。

       　背景资料：狡猾的灰太狼出现。

       　教师模仿灰太狼语气 “告诉你们，听说羊村的村长要带着小羊们出来玩，我今天就是要想方设法骗只小羊和我的老婆红太郎美美的吃一顿的!”

       　提问：你们认识他吗?跟他很熟悉吗?

       　提升经验：不认识的人就是陌生人。

       　场景二：模拟情境：游乐场。

       　教育价值：通过故事讲述，再现生活中的情景，使幼儿学会和陌生人有礼貌的相处，必要时告知成人。

       　背景资料：幼儿和教师一起用手在腿上走，模拟行走。“走呀走，走呀走，一走走到游乐场!”村长带喜羊羊们去游乐场玩。

       　羊村长：“孩子们。想坐摩天轮吗?爷爷去买票，乖乖等爷爷，千万不要离开呀!”村长去排队买票，这是灰太狼走来。

       　灰太狼问他：“小弟弟，售票处怎么走?你能告诉我吗?”喜羊羊有礼貌地说“一直往前走转个弯就到了”，灰太狼说：“小弟弟，谢谢你，可是我还是不认识你能带我去吗?”喜羊羊说：“对不起，我不能带你去，让我们的村长带你去吧!”

       　说着大喊：“爷爷，这里有个人要问您路!”灰太狼听到喜羊羊喊爷爷吓得赶紧逃走了!

       　提升经验：“陌生人来问路，要有礼貌回答他，但是不能跟他走，必要时喊大人!”你们做的真棒!都是机智的喜羊羊!

       　场景三：模拟情景：超市。

       　教育价值：模拟幼儿现实生活中经常出现的环境，教育幼儿不要和陌生人走，必要时求救成人。

       　幼儿和教师一起用手在腿上拍，模拟行走。“走呀走，走呀走，一走走到大超市!”村长带喜羊羊来到了大超市，超市里好多人。

       　村长：“我要去买冰激凌，喜羊羊呆在原地等我，千万别走开。”喜羊羊一直看着爷爷在挑选物品。这时灰太狼走过来说：“喜羊羊我带你去买好吃的巧克力，好吗?”喜羊羊说：“

       　叔叔，对不起，我不去。我爷爷在那里!”“爷爷，有个叔叔要带我去买巧克力!”灰太狼听到喜羊羊喊爷爷吓得赶紧逃走了!

       　提升经验：“陌生人领你走，你不去!必要时告诉大人!”

       　场景四：模拟情景：幼儿园门口。

       　教育价值：模拟幼儿现实生活中经常出现的环境，教育幼儿不要随便接受陌生人的礼物，必要时征求成人同意。

       　幼儿和教师一起用手在腿上拍，模拟行走。“走呀走，走呀走，一走走到幼儿园!”村长带

       　喜羊羊来幼儿园玩。在幼儿园门口，大家在一起玩。灰太狼要给喜羊羊玩具和好吃的。灰太狼：“小弟弟，你真可爱，我请你吃巧克力蛋，你跟我到我家玩好么?”喜羊羊：“叔叔，对不起，谢谢您，我不能要!没有爷爷的同意我不能去你家!”“爷爷，叔叔给我好吃的，我可以要吗?”灰太狼听到喜羊羊喊爷爷吓得赶紧逃走了!

       　提升经验：“陌生人给礼物，不能随便收下它!要征求大人同意。”

       　2、讨论：

       　教育价值：通过讨论活动，帮助幼儿回忆故事，梳理和陌生人相处的正确方法。

幼儿园小班安全教案 篇4

活动目标：

       　1、知道吞吃小纽扣等异物是十分危险的。

       　2、有初步的自我保护意识。

活动准备：

       　1、录像：小纽扣旅行记。

       　2、预先约见“吞吃过异物”的小朋友。

       　3、联系医生到园。

        活动过程：

       　1、看录像，思考讨论：

       　（1）看录像：珊珊有一条新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊总是喜欢低头看，用手摸。可是有一天：镜头一：珊珊发现纽扣掉在地上了。镜头二：珊珊把纽扣放在嘴里了，想尝一尝。镜头三：唉呀，纽扣吞下去了，珊珊难受极了。镜头四：珊珊看医生，医生说要等纽扣随大便拉出来。

       　提问：珊珊难受吗？为什么？

       　（2）师生共同小结：纽扣不能吞吃，既不卫生，又会危害身体健康。

       　2、交谈与访问：纽扣不能吃。

       　（1）与“吞吃过异物”的幼儿交谈其经历，引起幼儿注意。

       　（2）提问：“除了纽扣以外，还有什么东西不能吃？”孩子找找周围“小”、“巧”易误会的物品，如小木珠、小棋子等。

       　3、讨论：纽扣是我的好朋友。

       　（1）提问：你的纽扣在哪里？有几颗？它们有什么用途？

       　（2）讨论：纽扣掉了怎么办？（告诉大人，先收起来，及时钉上。）

        延伸提示：

       　1、设立小盒子：发现异物及时收捡。

       　2、手工角放置针、线，及时为孩子钉补纽扣。

       　3、建议家长经常检查孩子的服装，特别是纽扣是否松脱。

幼儿园小班安全教案 篇5

活动目标：

       　1、喜欢参加装扮活动，体验装扮的乐趣。

       　2、喜欢参与游戏，体验。

       　3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

活动准备：

       　和爸爸妈妈交流。

活动过程：

一、开始部分

       　谈话导入：如果你喜欢的人不见了，你会怎么做？为什么？

二、基本部分

       　1、观察感受

       　（1）情境表演：妈妈不见了。

       　（2）交流讨论：宝宝找不到妈妈了，怎么办？

       　2、尝试体验

       　请幼儿作妈妈，带着宝宝去公园玩，将发生的事情表现出来。鼓励孩子大胆表现，并懂得自己的事情自己想办法。

三、结束部分

       　教师讲评。

幼儿园小班安全教案 篇6

活动目标：

       　1、通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能随便玩玩具。

       　2、乐意参加歌表演，能运用自己掌握的正确的'健康知识指导玩具娃娃睡觉。

       　3、探索、发现生活中的多样性及特征。

       　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

       　5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

       　1、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。

       　2、挂图

活动过程：

       　1、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。

       　(1)问题一：为什么不能蒙头睡觉。

       　小结：睡觉时蒙着被子，会感觉很闷，喘不过气来。我们睡觉的时候也要呼吸新鲜空气，不能蒙头大睡。

       　(2)问题二：树胶的时候为什么不能玩玩具?

       　小结：不能带玩具上床睡觉，玩具上的尖角很危险，会伤害小朋友。

       　(3)问题三：为什么不能趴着睡?

       　小结：趴着睡觉，身体会压到自己的心脏，就会感觉很不舒服。

       　2、引导幼儿观看，了解睡觉的正确姿势。

       　3、游戏“宝宝睡觉了”。

       　想一想，宝宝怎么睡才更舒服?

教学反思：

       　整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

幼儿园小班安全教案 篇7

        各位家长：

       　大家好！

       　非常欢迎您的孩子进入我园小班生活、学习。首先，我先向大家自我介绍一下：我是小一班的老师，邹老师，幼师专业大专毕业，实际教龄6年,是小班年级组的教研组长。与我共同搭班的老师叫曹老师,幼师毕业、在我园实习阶段,曹老师能平等的对待每一个孩子,给予幼儿热情、周到的照顾。在参加我园的新教师考试中，成绩优异，被我园录取。其次，为了迎接小班孩子入园，我们为他们配备了宽敞明亮的活动室，室内设置可供幼儿游戏的玩具柜，并在墙布置孩子喜爱的画面。为了深入的了解每个孩子入园前的生活状况，缓解孩子入园前的焦虑情绪，顺利的渡过入园关，进入集体，我们是这样做的：

第一、问题的提出：

       　对于多数孩子来说，上幼儿园是他们第一次离开父母进入集体生活，在这一时期，许多的孩子会因主要抚养者的离开而产生紧张不安的情绪，这是他们对新生活暂时的不适应，适度的分离焦虑是正常的。但过度长时间的不适应会干扰幼儿正常的心理功能和生理功能，严重影响幼儿的在园生活。为了能让幼儿更快更好地适应新的环境，我园希望家长能和老师共同配合做到下面几个方面：

       　（一）让幼儿了解新的环境。孩子对即将进入的新环境―幼儿园充满了新奇、陌生甚至恐惧的感觉，消除这种紧张情绪的方法之一就是在未开学时带孩先来幼儿园走走、看看，让他们看看幼儿园的游戏场地和活动室、午睡室、盥洗室，边看边介绍，并告诉幼儿他即将来这里，还有许多小朋友将和他一起玩。

       　（二）幼儿适应性的性别差异：

       　1、男女幼儿适应差异显著。女孩的适应性较男孩优越，而且男女幼儿个体间的差异较显著。经过前人的研究发现，儿童在各种紧张情况中的焦虑、胆小没有性别差异，只不过女性比男性更易报告她们懦弱、焦虑的感受，更倾向于强烈、深切的表达她们的情绪反应，而男孩的情感交流弱于女孩。还有，女孩对家长、老师的顺从程度也高于男孩，也更易接受劝慰。因此，也就缩短了不适心情的持续时间，降低了严重程度。

       　2、可能会面临到的状况：一般孩子来园三步曲，喜欢――恐惧――喜欢

       　①哭闹

       　②装生病

       　③说同伴欺侮他

       　④绝食（举例说明）

       　⑤来接的时候委屈的哭

       　（三）适应性的年龄差异

       　适应性差的孩子往往年龄偏小，孩子越小，对家庭护理人的依赖性越强。从生理上说，护理人与孩子大量的身体接触及无微不至的生活照顾，使孩子不能长时间离开护理者，年龄越小，这种需要就越强烈，许多小年龄孩子适应障碍是由于日常生活不能自理而造成的。

       　（四）幼儿家庭护理人对幼儿适应性的影响

       　适应能力低的孩子在参加集体活动是,往往缺乏独立与同伴交往的能力,尽管想去,但不会主动加入、其实,现在家长都已十分注重对孩子交往能力的培养,但是为什么有的孩子交往能力还是很弱呢?其原因是护理人的概念:＂自己的孩子与陌生的孩子交往是不安全的”、他们喜欢代替孩子回答问题，甚至老师的问话回答都包办了。“主动”解决孩子之间的纠纷。所以孩子在幼儿园中，当护理者一走开，您的孩子会呆坐着，浑身不自在。

       　孩子来园，首先会遇到大小便、吃饭、睡觉等问题。自理能力差的孩子面临吃饭要喂、睡觉要陪、衣服不会穿这些问题。紧张不安是不可避免的。再者，孩子虽小，但他们总希望得到同伴、教师的肯定。刚刚入园，生活自理能力强的孩子会常常受到老师的表扬，同伴们也容易接受这些孩子。这样，往往会淡化思念之情。而反之，能力差的孩子往往会担心不被同伴接受，不被老师喜欢。可见，家长对孩子独立生活的培养是多么的重要。

       　（四）解决的方法

       　1、让孩子愉快的度过入园的第一天。孩子到一个陌生的环境、害怕、焦虑是难免的，我园准备在9月1日、9月2日两天请家长陪读，以免孩子产生孤独、焦虑感。

       　2、让孩子带一些熟悉的物品上幼儿园。

       　3、要随时了解幼儿在园的情况，即使发现问题、解决问题。

第二、提前家访，问卷调查。

       　为了让孩子入园前就认识教师，暑假期间（8月）小班的两位老师将逐个走访每个孩子的家庭，在家访前我们先电话联系预约时间，在孩子及孩子父母都在家时上门。家访时，我们会认真解答家长的提问，向家长介绍幼儿入园后一日生活安排。同时，了解孩子在家生活习惯，听取家长的意见与要求，以便做好入园后工作计划的制定。

       　作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我帮大家整理的小班安全教育教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　小班安全教育教案 篇1

        活动目标：

       　1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

       　2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

       　3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

       　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

       　5、加强幼儿的安全意识。

        活动准备：

       　1、红绿灯、斑马线

       　2、儿歌《交通灯》

        活动过程：

       　1、手指游戏，稳定幼儿情绪。"小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好？"

       　2、谈话，引入主题。"小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？"（幼儿讨论）

       　3、出示，提高幼儿兴趣。"我们小班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。""这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？"（幼儿讨论）

       　4、引导幼儿认识红绿灯"小班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。"

       　5、引导幼儿讨论"我们小班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？"（幼儿讨论）

       　6、讲解怎样安全过马路"小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。""红灯停（出示红灯），绿灯行（出示绿灯）。"（反复教幼儿三遍）

       　7、引导幼儿认识斑马线"小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过"（同上，介绍红绿灯时一样）"小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线"

       　8、引导幼儿学习儿歌"今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。"

       　9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿兴趣，读第三遍。）

       　10、延伸"小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？"（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）

       　11、请小朋友跟红绿灯说再见，活动结束。

        儿歌

       　交通灯，会说话

       　黄灯说，请注意

       　红灯说，快停下

       　绿灯说，请走吧

       　牢记他们说的话

       　按照红黄绿行动

       　做个文明好娃娃。

　小班安全教育教案 篇2

        活动目标

       　1、尝试了解各种不同的交通标志图，正确表达它们各自的作用。

       　2、体验游戏的快乐，乐于遵守交通规则。

        活动准备

       　1、动画片：交通信号灯

       　2、交通标志（停车标志、信号灯、左右转弯标志）。

       　3、教具：信号灯

        活动过程

       　1、观看动画片：交通信号灯引导幼儿用自己的语言完整讲述，知道十字路口明显的交通标志叫“红绿灯”。

       　2、教师引导幼儿设想路段的情况，以生动的例子、形象的手势，启发孩子理解标志图的作用。

       　3、教师：老师扮演交通警阿姨。，你们想不想当一个小记者来采访我？引导幼儿从交通警的职业情况、辛苦程度、交通手势等不同角度进行采访。

       　4、具体了解民警在指挥交通时有什么手势？这些手势告诉我们哪些交通规则？微笑立正表示对人尊重；右手掌往上，手心向外，体前平举表示请停下；右手臂侧举，来回移动表示前行

       　5、请幼儿学做民警阿姨指挥交通。

       　6、游戏：过马路要看灯，幼儿分成信号灯、行人两类角色，自由体验生活。

       　（1）幼儿徒步行走在人行道上。

       　（2）幼儿学做开汽车状，穿梭于马路上，面对交通标志，正确识别，认真开车，最后把车停靠在停车场。

        结束活动。

　小班安全教育教案 篇3

        一、活动目标：

       　1、教育幼儿学会如何防雷电。

       　2、锻炼幼儿对事物的决定潜力和想象潜力，增强幼儿的安全意识。

       　3、透过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。

        二、活动准备：

       　1、材料准备：

       　1）录音机、磁带。

       　2）模拟大树一棵。

       　3）模拟电线杆一根、电线一条。

       　4）模拟房子一座。

       　5）用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。

       　6）小兔子头饰（若干）。

       　7）篮子一个。

       　8）音乐《下鱼了》。

       　9）自编儿歌一首《安全避雷电》。

       　2、知识经验准备：

       　认识情景表演中的'小演员。

        三、活动过程：

       　1、导入，这天，xxx小朋友邀请我们到他家去做客，此刻我们出发吧。

       　2、躲雷雨闪电的情景。

       　1）刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐） “” 孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，仔细观察孩子们躲在哪里。

       　2）雨停了，继续走，来到了xxx的家里坐下，他妈妈热情招待我们。

       　3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：

       　1）刚才我们在半路上遇到什么事情啦？

       　2）这天小可爱也遇到了像我们同样的事情，此刻，我们一齐来看看他是怎样做的，好么？

       　4、观看课件《如何防雷电》

       　5、围绕课件资料与幼儿展开讨论。

       　1）故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？

       　2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？

       　3）小可爱、小哥哥，谁做得对呢？

       　4）教师小结。

       　A）不能够跑到大树下躲避雷雨闪电。

       　B）不能够躲在高危的地方。

       　C）不能够躲在电线杆下。

       　D）不能够躲避在潮湿的地方。

       　6、教念儿歌《安全避雷电》

       　7、表演游戏《下雨啦》

       　情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。

       　8、结束。

       　小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。

        附儿歌：

       　安全避雷电跟着大人去郊游，开开心心在踏青，突然闪电又打雷，这个时候怎样办？

       　千万不要慌乱跑！

       　安全避雷有妙计：

       　不能躲在大树下；不能躲在电线杆下；不能躲在潮湿处；不能躲在高危处；不慌不乱四处看；找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。

　小班安全教育教案 篇4

        活动目标

       　1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。

       　2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。

       　3、透过讨论，初步建立班级的文具安全规则。

        活动准备：

       　教学挂图

        活动过程

       　1、活动导入：谈话活动教师：文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具你们明白文具使用不当会很危险吗？下面我们看看书上的小朋友在做什么？

       　2、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图。

       　（1）教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，仔细看看每一幅图，图上的小朋友在做什么？他们在使用哪些文具？他们使用文具的方法对吗？

       　（2）幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的资料，教师巡回指导。

       　（3）教师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面资料。

       　①教师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一齐来看看这幅图都讲了些什么。

       　②逐一讨论挂图中相关的资料。这个男孩在做什么？咬铅笔会有什么危害呢？（铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜）

       　③讨论其他资料。

       　④教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严重的还会威胁生命安全。

       　3、活动展开：分组讨论该怎样安全使用文具。

       　（1）教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图：此刻我们一齐来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的健康和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还就应注意什么？

       　（2）教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位潜力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的资料。

       　（3）幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。

       　（4）教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。

       　（5）分享各组讨论资料。

       　4、活动总结：安全使用文具规则。

       　教师引导幼儿回顾群众制定的具体的行为规则，进行总结。

       　5、活动延伸：张贴安全使用文具规则。

       　安全使用文具规则的参考范例：

       　（1）使用文具时，持续坐姿端正，正确用笔。

       　（2）不玩弄文具，不吃或咬文具。

       　（3）不用笔尖对着自己和他人。

       　（4）不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。

       　（5）用完文具要收拾整齐。

       　（6）写完字或画完画要把手洗干净。

       　（7）使用剪刀要留意，不要使用箭头锋利的剪刀，使用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到安全的地方。

　小班安全教育教案 篇5

        教学目标：

       　1、通过这次主题班会，引导本班学生简单了解国庆安全知识，进一步增强本班学生的安全意识和自我保护意识；

       　2、引导学生掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。

        活动过程：

       　国庆节马上就开始了，为让全班小朋友都能过一个安全有意义的假期，彻底杜绝在国庆期间一切非正常事故的发生，下面强调假期中要注意的几方面：

        一、交通安全：

       　1、自觉遵守交通规则，过马路看红绿灯，走斑马线和人行道，不在马路上追逐打闹和玩耍。

       　2、不在公路上骑车玩耍。

       　3、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤。

       　4、文明乘车，乘车时要系好安全带或抓牢扶手。不坐无牌照无保障的车辆，不坐超载车辆。

       　5、假期旅游注意交通安全。

        二、防溺水、用电、防火安全

       　1、不要到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍、洗澡。遇到有溺水者要及时呼救，不可亲自去救人。

       　2、要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。

       　3、不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。

       　4、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。

       　5、不准玩火，不得携带火种，发现火灾要及时报告大人或报警。

       　6、小心、安全使用煤气、液化气灶具等。

        三、饮食安全

       　1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，预防传染病的发生。

       　2、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。

       　3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。严禁吸烟、喝酒。

       　4、不暴饮暴食，防止消化不良。

       　5、不吃陌生人给的食物。

        四、其他方面的安全

       　1、不要轻信陌生人，陌生人敲门不能开门。

       　2、外出旅游或走亲访友，万一迷路不要惊慌，要呆在原地等候父母回找或及时拨打110，请求警察叔叔的帮助。

       　3、观看比赛、演出或**时，排队入场，对号入座，做文明观众。出场时不能拥挤，预防踩踏。

       　4、睡觉前要检查煤气阀门是否关好，防止煤气中毒。

       　5、不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。

       　6、不骂人，不打架。

       　7、加强自我保护意识。遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗、拐卖。

        五、学习做事，认真完成作业。

       　国庆假期时间较长，希望小朋友们在休息好的同时，养成良好的生活习惯，帮助父母做一些力所能及的家务活，并认真按时完成作业。

       　总的来说，我们要处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理生活中遇到的各种异常的情况或危险，让自己健康地成长。

       今天关于“小班安全教案30篇”的探讨就到这里了。希望大家能够更深入地了解“小班安全教案30篇”，并从我的答案中找到一些灵感。