宝宝我们边上楼梯边做汤圆

宝宝我们边上楼梯边做汤圆

       最近有些忙碌，今天终于有时间和大家聊一聊“宝宝我们边上楼梯边做汤圆”的话题。如果你对这个话题还比较陌生，那么这篇文章就是为你而写的，让我们一起来探索其中的奥秘吧。

1.民间童谣

2.学做汤圆作文

3.幼儿园做汤圆的意义

4.有哪些小小的亲子游戏

5.小学生冬至做汤圆日记五篇

民间童谣

       1.张打铁

       张打铁，李打铁，打把剪刀送姐姐，姐姐留我歇，我不歇，我要回去打毛铁。

       2.一二三

       一二三，跳跳跳。三二一，够够够。小熊小熊够蜂蜜，拿着小棍费力气。上上上，下下下。哎哟，蜇了一个满头包！疼死了！

       3.外婆桥

       摇，摇，摇，摇到外婆桥。外婆对我笑，叫我好宝宝。糖一包，果一包，吃完饼儿还有糕。

       4.拉大锯

       拉大锯，扯大锯，姥姥家里唱大戏。接姑娘，请女婿，就是不让冬冬去。不让去，也得去，骑着小车赶上去。

       5.小白兔

       小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。

扩展资料：

       童谣，是为儿童作的短诗，强调格律和韵脚，通常以口头形式流传。许多童谣都是根据古代仪式中的惯用语逐渐加工流传而来，或是以较晚一些的历史事件为题材加工而成。

       在全世界各民族和文化中，都有童谣的记录。如中国的《三字经》，英国的《一闪一闪小星星》（Twinkle Twinkle Little Star)等。

       2008年6月7日，北京童谣经国务院批准列入第二批国家级非物质文化遗产名录。

       童谣历史悠久，最早始于《诗经》魏风园有桃——“心之忧矣，我歌且谣。”《列子》中记载的《康衢童谣》，据说是我国传说中的圣人尧时的童谣。《古今事物考》说：“《列子》曰：‘尧乃微服游于康衢，闻儿童谣……’谣之起，自尧时然也。”

       有人认为《列子》这本书不一定可靠，只承认《国语·郑语》中记载的《周宣王时童谣》才是真正最早的童谣。即使如此，童谣也有了近三千年的历史。在我国文学史上，能够与它比“老资格”的，就只有《诗经》中的某些篇章了。

       

参考资料：

童谣-百度百科

学做汤圆作文

       　在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我为大家收集的做汤圆优秀作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

做汤圆优秀作文1

       　每到春节，我最盼望吃到奶奶煮的汤圆。奶奶煮的汤圆很好吃。

       　春节那天，我奶奶很早就起床去买做汤圆的材料，准备做汤圆。奶奶回到厨房，只见她三下五除二一个圆形的汤圆就诞生了，很快汤圆做好准备下锅了，我馋得围在旁边看，只见一个个汤圆被奶奶赶鸭子似的，“扑通，扑通……”都赶到了锅里。这时，妈妈走了进来，看到我的样子笑着对我表妹说：“小思含，快帮哥哥拿纸擦口水!“奶奶把香喷喷的汤圆端了过来。

       　我一口气吃了三碗，奶奶看着我吃得这么香，奶奶心里乐开了花。

做汤圆优秀作文2

       　正月十五元宵节，妈妈说今天教我做汤圆，放学回到家中，妈妈已经把做汤圆用的糯米粉和好了。

       　把手洗干净后，我迫不及待的抓起一坨粉，学着妈妈的样子，用两只手把它搓成长条，又把它揪成像一角钱硬币一样大小的粉粒，搓圆，放在撒有干粉的盆子里待用，很快两盆汤圆就搓好了。

       　水开了，我先把猪肝、瘦肉、粉肠放入水中煮熟，捞出来，再把汤圆一个一个拿进锅中，妈妈说：“汤圆一定要一层一层的放，不可以重叠，不然就会成一堆分不开的粉坨。”按照妈妈教的方法，我很快放满了一层，怎么办？妈妈又叫我拿铲子背面把汤圆推一推，真奇怪，这些汤圆一推就都听话的跑到ー边去了，在空出来的'地方，我又开始放第ニ批汤圆，等到汤圆全部浮起来，就熟了。再把原先捞起来的肉放下去，再放一抓葱花，调好味道，一锅香喷喷的三鲜汤圆出锅了。

       　我吃着自己动手做的汤圆，感觉越吃越好吃，心里美滋滋的。

做汤圆优秀作文3

       　马上就是正月十五元宵节了，在元宵节的那一天，人们要吃汤圆，希望一家人团团圆圆，今天我和妈妈就要做汤圆。

       　我们先买了些做汤圆的糯米面，又买了酸酸甜甜的山楂糕，这样，材料就准备好了，下一步就是做汤圆。

       　我先帮妈妈切山楂糕。我把山楂糕切成一厘米宽的长条，然后再横着把条切成正方形的山楂丁，就用这些山楂丁是做汤圆的馅。妈妈又把糯米面倒在一个大盒子里，然后往碗里加若干水，最后就要滚汤圆。妈妈将山楂丁和糯米面搅合在一起，让山楂丁滚上面，再把山楂丁用水过滤，然后再滚，再滚……越滚越大，越滚越大，糯米面越来越少，越来越少，因为它们全粘在裹山楂丁的小糯米球上，像是在滚雪球，就这样，原来的山楂丁像是穿了一件又一件“白衣裳”，慢慢地就变成了一个个又大又圆的汤圆，然后妈妈煮了汤圆。

       　吃着那一个个汤圆，我的心里像是吃了蜜一样，甜滋滋的，因为这是我和妈妈一起做的汤圆……

幼儿园做汤圆的意义

       　虽然现在商店的食品超市里也卖汤圆，但我认为，自己做的汤圆吃起来一定比超市卖的香甜。下面我们来看看关于学做汤圆作文，欢迎阅读借鉴。

篇一：做汤圆

       　“成功了！成功了”我举着汤圆叫喊着，爸爸妈妈直夸我真能干。

       　正月十五那一天，我们全家在厨房里包汤圆。做汤圆开始了。我拿起面团，把它搓圆了，我一边看着大人做，一边搓汤圆。看着看着，我竟忘了自己的汤圆，结果，汤圆搓成了一个大饼。

       　我不甘心，再把面团搓成一个圆，这一次我可没有再犯错误了。我仔细地看着大人们包汤圆，终于明白了，我用右手大拇指伸进汤圆里面，然后洒上些干粉，用大拇指把汤圆捏成一只小碗。

       　然后我夹起我最爱吃的猪肉馅，可是因为夹了太多，汤裂开来了。这次可好，汤圆没做成，还白白浪费了猪肉馅和面团。

       　“我发誓我一定要做好汤圆！”我再抓起一个面团，认真仔细地看大人们做，这一次我终于开窍了。终于我成功了！吃着自己包的汤圆，我心里感到无比的高兴和自豪，因为这是自己的劳动得来的成果啊！

篇二：学做汤圆

       　今天是星期六，我早早地起床了。为什么呢？因为，妈妈今天要做汤圆。每次妈妈做汤圆时，我只会吃，不会做。这次，我可要好好学一学了。

       　我来到厨房，对妈妈说：“妈妈，我们一起做汤圆吧！”妈妈听后，哈哈大笑，说：“大**，今天太阳打西边出来了？”我听了，脸上突然一阵热。可过了一会儿，我又央求妈妈示范一次，妈妈实在没办法了，只好答应了。我多么高兴啊！

       　开始搓面粉了。我倒了一点儿水，可是水太少了，搓不成型。我是个性急的人，索性把半杯水全倒了下去，又搓了起来。这次水又太多了，面粉变成湿湿的。妈妈在一旁，皱着眉头说：“看，你把整团面粉搞成什么样了，还是我自己来吧！”我一听，忙说：“不嘛，就这么一次！”我摇着妈妈的手撒起娇来。妈妈又答应我，于是，我抓了把干面粉撒在湿糊糊的面粉里，又用力搓起来。

       　面粉终于搓好了，开始做汤圆了。我抓了一小撮面粉做起来，先把面粉搓成一个半圆形，然后预先把切好的一小块糖，放进面粉里，用手轻轻把面粉合上，不料，用力太小，面粉裂开了一条缝，我连忙用力去压，谁知这回却用力太大，面粉破了个洞。我连忙拿起一块面粉去“补救”。好不容易，第一个汤圆成功了，但那个汤圆的脸确是一边凹了下去，一边凸了起来。妈妈看了捧腹大笑，我也不好意思地笑了。

       　接着我又拿起一块面团做起来，这次有了经验，我把面团搓成一个半圆形，把糖放进面团里，用均匀的力把面团粘好。妈妈啧啧称赞：“做得还不错嘛！”我心里美滋滋的，连忙又做了一些。

       　我兴奋地把做好的汤圆放在锅里煮，过了不久，汤圆熟了，我盛了半碗，津津有味地吃了起来，自己做的就是香！

篇三：学做汤圆

       　今天，我在家向妈妈学做汤圆。

       　首先把豆沙馅搓成一个个小圆球，这个过程对我来说比较难，豆沙在手上会越黏越多的话，豆沙小球就搓不成型，要去洗掉再做。我觉得这样太浪费，灵机一动，何不把黏在手上的豆沙吃了，再去洗手呢？哈哈哈……其实是我的馋虫上来了。

       　然后，再把做汤团的米粉倒在一个大碗里，另一个碗里妈妈放了一块新鲜奶油，再用开水把它融化掉，再倒进装米粉的碗里和好，再把和好的米粉搓成一个个白色的圆球，再用拇指轻轻在白色圆球上按出一个洞，然后把豆沙小球嵌进去，再把白色米粉轻轻把它包裹在里面，最后把它重新搓圆，一个带有奶油香的豆沙馅汤圆就这样做成了。

       　做完后，妈妈煮了几个让我尝尝鲜，不一会妈妈端上了一碗清汤白玉似的汤圆，上面还撒了一些散发着淡淡香的桂花糖，只要闻一闻就别提那香味有多诱人啦！一口咬去，有桂花的香味、奶油的香味、豆沙的香甜、米粉的糯滑，这是我吃过的最好吃的汤圆了。就是汤里也有一股奶香，我最后把汤也喝了个精光。这是我一辈子都会记得的味道——妈妈的味道。

篇四：我跟妈妈学做汤圆

       　我最爱吃汤圆了。虽然现在商店的食品超市里也卖汤圆，但我认为，自己做的汤圆吃起来一定比超市卖的香甜。

       　这不，刚放寒假，我就缠着妈妈教我做汤圆。妈妈先用小瓢挖一些糯米面放在盆里，加了点水，和成面团。妈妈告诉我，和面一定要掌握软硬的尺度，不要太硬，硬了煮出的汤圆口感差；也不要太软，否则下在锅里就成粥了。妈妈又从大面团上撕下一小块，手一捏，成了一个窝，把白糖放到窝里，再把口捏上，然后在手心里滚来滚去，最后滚成一个小圆球，这样一个汤圆就做好了。我学着妈妈的样子做，很快就学会了。现在我想做一个三角形的、六边形的……我把手里的圆球，左一捏，右一捏，三角形的、六边形的汤圆就做成了。妈妈笑着说：“你这不是汤“圆”了，成了“汤三角”了。不过你的创意值得称赞！”妈妈接着告诉我，汤圆不光好吃，还有很深的寓意，它是我们中国人春节的传统食品，象征着一家人团团圆圆、和和美美。

       　汤圆做好了，妈妈把汤圆下进滚开的锅里。过了一会儿，汤圆一个个从水底浮了起来，颜色雪白，晶莹剔透，让人馋涎欲滴。我品尝着又香又甜的汤圆，心里别提有多甜美啦！妈妈举起碗，说：“来，让我们共同祝愿我们的祖国大家庭，团团圆圆，和和美美。干汤圆！”我觉得今年的汤圆味道特别甜，因为里面包进了我和妈妈美好的祝愿。

       　晚上，我做了一个梦。梦里，我和台湾小朋友一起包汤圆、吃汤圆。那味道，可真是美极了……

篇五：做汤圆

       　今天早晨，妈妈从大街上的菜市场回来，看到我就大声地说：“小明，你看我给你买回来一些什么东西了？”我惊喜地看到妈妈手中提着的篮子里面放着做汤圆的作料。我高兴得拍着手说：“妈妈真好，今天我们可以吃汤圆了！”

       　吃中饭前，我拿来了一只小脸盆，来到水龙头下面把脸盆清洗了一遍。然后，我把妈妈从菜市场上买来的糯米粉放进了小脸盆里面。我对妈妈说：“妈妈，今天这米粉就由我来和，好吗？”“好呀！我就站在边上看！”我往脸盆里面再放了一些温水。然后，我就着温水和糯米粉和了起来。不一会儿，我就把米粉给和好了，成为一个米粉团了。妈妈看了笑着说：“小明，你的和粉技术不错呀！”我笑笑说：“全靠你在旁边，所以我才有信心，才能够这么快就和好了！”然后，妈妈拿了一小团米粉，搓成了长条，再一块块掰下。我站在边上看着。妈妈拿起一块米粉团放在手心里搓成一个长圆形。接着，她在长圆形的一头挖了一个洞，把事先剁好的肉馅放了进去。最后，妈妈把上面的口子慢慢地捏拢，还捏出了一个小尾巴。汤圆做好了，她就把它放在桌子上面铺着的毛巾上面。然后，妈妈又做了起来。我看了一遍以后觉得自己可以做了。因此，我也像妈妈一样做了起来。虽然，我做得不太像，但是，妈妈还是说我做得不错。

       　汤圆全部做好了，妈妈就去煮了。不一会儿，妈妈就把煮熟的汤圆盛出来了。我立刻吃了起来。我吃着汤圆心里甜甜的，因为这里面有我的一份功劳。

篇六：我学会了做汤圆

       　今天，是元宵节。晚上，家家户户都忙着吃汤圆，希望一家人团团圆圆的。今年的元宵节，我们家却和去年的元宵节完全不同，以前，我们吃的汤圆都是买来的，可今年我们吃的汤圆却是自己亲手做的。

       　早上，妈妈买来做汤圆的材料（面粉、擀面棍、花生酱和芝麻酱）。然后，我们便开始动手做汤圆。

       　首先，我先把面粉加上水，再用擀面棍把面粉搓成面团，搓好后，我全身都沾满面粉，连头发也沾上了。我们忙着把面粉分成一块块适量的面团，我怎么做也做不好，于是，我便把汤圆做成一个个可爱的小玩意儿，妈妈看了，说：“星星（我的小名），你这样不行的，煮起来时馅会全留出来的，来，我来教你。”我听了，马上拜妈妈为师，妈妈拿来一块面团，对我说：“面团都已经适量地分好了，其实，一粒汤圆只要二分之一的馅就已经够了，面团先用擀面棍搓扁，扁扁的薄面块如果放的馅少了不行多了更加不行，一定要适量，否则，馅多了会留出来，少了没有味道，包进了馅之后，要用手腕的力量，轻轻的搓成汤圆，就成了，看，像我这样。”妈妈做了一遍给我看，我开始时搓来搓去，不是馅留出来就是搓不圆，我做的“怪兽”被妈妈加工了变得非常可爱，妈妈的手真巧，想不到平时看汤圆简简单单的，做起来还挺有学问的`。渐渐的，我的汤圆越做越漂亮，最后比妈妈做的还更漂亮呢！妈妈还赞我学东西快呢！吃着自己亲手做的汤圆，甜到入心！

       　我学会了做汤圆，还知道什么叫熟能生巧呢！

篇七：第一次学做汤圆

       　今天是元宵节，家家户户都要聚在一起吃汤圆。往年都是妈妈一个人做，我在一旁看着吃现成的。今天我决心试一试，让妈妈享一次现成福。

       　妈妈听了很高兴，为我作了准备。第一道工序是揉米粉。我往粉里倒进一点水，然后用手掺和。可是水太少，掺和来掺和去，就是粘不成团。我又倒进半碗水掺和。可这回水又放多了，盆里的粉成了糊糊。忙了丰天却一事无成，我有些灰心了。妈妈在一旁鼓励我说：“做事要有耐心。再试着加点干粉，慢慢来。”于是，我按妈妈的指点，边加干粉边揉搓，终于把粉团揉成了。

       　开始做汤口了。心想，这回要容易多了，搓圆粉球谁不会做！我抓起一小团粉，捏成半圈，把馅放进去，轻轻合上口，用手搓起来。谁知用力太猛，粉团散成了碎块。我把馅和粉分开，重新把粉捏成半圈，放上馅再搓。由于不取用力，搓了半天，粉团也没搓固，还裂开了一条缝。我又小心把缝压紧再搓，好不容易才把第一个汤固做成。我把汤固放到大盘里，看见它中间大两头小的怪样子，我和妈妈都笑起来。妈妈又告诉我：“搓汤固的时候，用力要均匀，两只手要合起来，不能仲得太直。”我照妈妈的指点调整了姿势和力度，结果一个比一个好。在妈妈的鼓励下，我高兴极了，不一会就做了满满一大盘。

       　看着盘里又白又圈的汤因，心里真高兴。我终于在妈妈的指导下学会做汤圈了，从原来只知吃不会做，变成了一个会做会吃的人。同时，通过这个“第一次”，也让我真正体会到了勤动手、勤动脑的重要性。因为任何一件事情要想熟能生巧，掌握规律，有亲自实践，反复练习，并不断总结、改进，才能达到目的。

篇八：做汤圆

       　快过年了，家家户户都忙碌起来，打年糕、蒸馒头、包水饺，搓元宵……这几天小区里溜达一圈，总能看到好多人家的窗口飘出白乎乎的热气，总能闻到各种香喷喷的味道，我家也不例外。

       　刚吃过午饭，我和妈妈就直奔外婆家，准备一起做汤圆。汤圆的外形圆溜溜的，外婆说吃了汤圆，一家人就团团圆圆的，阖家幸福，万事顺顺当当。奔着这个好彩头，我们忙开了……

       　外婆先把糯米粉倒在盆子里，再把开水倒进去，外婆边倒开水，边用筷子不停地搅拌，慢慢地干糯米粉和成了面糊，软软的，柔柔的。外婆立马放下筷子，迅速把盆子里的面糊揉搓在一起，不停地揉着，渐渐地成了一个大面团，白乎乎的，像个诱人的棉花糖。外婆拿来一块半湿的毛巾盖在面团上，说是让它醒醒。我很讶异：“这货还能睡着不成？”妈妈掩嘴笑着回答我：“醒面是为了让水分均匀地渗透糯米粉，让原本紧实的面团松弛一下，这样做出来的汤圆才会更爽滑香甜！”我恍然大悟，原来做个小吃也不是件简单的事。

       　二十分钟后，外婆揭开毛巾，一股米香味扑鼻而来，我猛吸了吸鼻子，真好闻！接着外婆扯下一块面团，搓成长条形，用线切成了一个一个小面团。妈妈拿起一个小面团，在手掌间揉圆了，然后在中间用大拇指摁出了一个坑，在坑里放上鲜香的笋干肉馅，最后再把开口封上，搓圆，这样，一个白白胖胖的“娃娃”出现了。我学着妈妈的样，折腾起面团来，不想，倒也像那么回事儿。

       　瞧，不一会儿，盘子里就整齐地排开了。外婆把先做好的拿过去煮，我闻着一阵清香，口水都快流下来了。我迫不及待地舀了一个在碗里，吹了吹，咬了一小口，顿时感觉踩上了云端，飘飘忽忽的；再咬一大口，软软的，一进嘴里就化了……

       　我夸外婆是美食高手，外婆笑得合不拢嘴……

有哪些小小的亲子游戏

       一、借此活动提高动手能力

       为什么选择制作汤圆呢?因为我们在教学中又用橡皮泥搓过汤圆，孩子们经过多次的练习，所有的孩子都会搓汤圆。我们还形象地告诉孩子们说橡皮泥在手上跳舞，动呀动，转呀；转，变出一个汤圆来。因为有儿歌配上，孩子们在制作时很自然地搓出汤圆来。有了前期的经验，在真实的制作汤圆中会有优势，但我们增加一点难度，要包馅在汤圆里。在当日制作汤圆时，我提前给孩子们准备汤圆馅，再演示制作的过程，孩子们都很有兴趣地参与。一个个都开心极了。像这样的实践活动更是提高孩子们动手能力的一次大好时机。我们没有害怕麻烦，怕孩子们不会制作，怕孩子们把教室地板、桌子以及他们的衣服弄脏……能通过真实的实践活动提高孩子们的动手能力发展，这不是我们一直所追求的教育理念吗。

       二、借此活动真切感受快乐与成功

       让我们感到高兴的是每个孩子都很积极参与这次的制作活动，他们边做边和老师交流。老师，我做得好看吗?老师，我又搓好一个啦!老师，我做的是圆圆的汤圆。老师，等一下我就可以吃汤圆啦……从他们不断的交流中，我们听出了发在每个孩子内心的声音，那是真切的、甜美的、开心的、幸福的，更是自豪的。不做作，不做秀，真实的活动能让孩子们有如此的感受、体验，能说不是一次成功的班级美食DAY吗？

       三、借此活动度过难忘的节日

       六一节是孩子们的节日，首要让孩子们开心，过得有意义，难忘。而往往让我们的老师们大动干戈，费劲心思，设计一些理想的活动，而结果使得其反。我们所设计的活动要考虑孩子们的年龄特点，发展水平。像我们班级这次的汤圆制作全过程就是很成功，也很有意义的活动，也会给他们的童年生活留下深刻

小学生冬至做汤圆日记五篇

        叠罗汉

        游戏目的：

       　锻炼宝贝的手眼协调能力，增加宝贝活动量，增进亲子关系。

        游戏方法：

       　妈咪蹲在地上，手心向下伸出右手，并尽量放低，然后让宝贝手心向下伸出右手，叠在妈咪右手上面。等宝贝放好后，妈咪再将左手叠在宝贝右手上，然后宝贝将左手叠在妈咪左手上。叠好后，妈咪迅速抽出底下的右手，将右手盖在宝贝的左手上，然后宝贝迅速抽出右手，叠在妈咪的右手上。如此一直下去，一点点将手的位置往高处抬，直到宝贝够不着为止。如果宝贝一时明白不过来，妈咪可以提醒宝贝。宝贝由蹲着到站起来，到最好踮着脚尖去够妈咪的手背，如此反复。

        划小船

        游戏目的：

       　提高宝贝语言表达能力，训练宝贝想像力，锻炼宝贝身体的协调性，启发宝贝心智。

        游戏方法：

       　妈咪和宝贝伸出两只胳臂当桨，走一步划一下，同时摆动身体。摆动的幅度大，代表波涛比较凶猛，摆动幅度小，代表波浪比较小，不摆动代表风平浪静。妈咪一边做动作，一边解说。“好大的浪啊，小船快翻了。”“天啦，我快撞上宝贝的小船了，赶紧拐弯吧。”“我的小船没有燃料了，走不动了，宝贝，快来给妈咪加点油。”妈咪可以设置各种情景，并尽可能让动作夸张一些，这样既可以引起宝贝的兴趣，增大宝贝的活动量，同时也可以让宝贝在不停地听妈咪叙述的过程中增长知识。

玩拼图开眼界

       　提起拼图，许多成人都对此颇为着迷，孩子也不例外！对色彩、图案的识别、拼凑往往能让喧闹的孩子静静地安坐在那里，拼上半天也不觉得累。拼图有各种各样的.主题：海洋、动物、地图、建筑等，孩子们在动手拼的同时，还能增长见识，开阔眼界。

       　生活在城市里的宝宝，对农场里的生活多半不了解。农场里的人们都做些什么工作？农场里有些什么动物？玩一玩这款以“特大农场”为主题的木板拼图，宝宝就都明白了。

       　农场的劳动

       　妈咪讲述：美丽的木板拼图讲述着农场里勤劳的米老鼠的故事。看！有的米老鼠驾驶着拖拉机在耕地，有的米老鼠在地里摘菜，还有的米老鼠在整理草垛，一片生机勃勃繁忙的景象。

       　宝宝操作：宝宝听着妈妈的讲述，从木板上取下从事不同工作的米老鼠。可以和妈咪一起讲一讲。随后根据米老鼠的工作形态，找到它的正确摆放位置。

        农场的动物

       　妈咪讲述：农场里勤劳的米老鼠饲养了许多动物，有下蛋的母鸡、早上打鸣的公鸡、会游泳的鸭子、红眼睛的兔子、肥肥的猪、憨厚的老牛、“咩咩”叫的羊和会抓老鼠的猫。

       　宝宝操作：把妈咪说到的动物取下来，动手摸一摸，认一认，寻找动物们的正确位置摆放回去。

        拼图的功能：

       　1.玩拼图可以增长宝宝手和眼睛协同一致工作的能力。

       　2.宝宝需要一定的观察能力，去发现拼版正确的复原位置。

       　3.宝宝动手玩耍，能较长时间集中注意力。

       　4.讲述拼图的内容，发展宝宝的语言能力。

        拼图选择小窍门：

       　1.根据孩子的年龄来选择合适的拼图。2、3岁的孩子要选择拼图块大、数量少、色彩丰富、动画形象好的拼图。刚开始时难度低些，有利于孩子接受这个新鲜事物。

       　2.随着孩子年龄增加，拼图的难度可以随之增加。3岁时是12-15块的，5岁时就可以拼50块的了，7、8岁孩子在家长的帮助下可以拼上百块的拼图

拜年歌

       　适合年龄：0—3岁

       　过年了，给长辈拜个年拿压岁钱喽！弯弯腰来鞠个躬，双手握拳作个揖，和妈妈一起念儿歌：“过大年，过大年，我给大家拜个年；爷爷好，奶奶好，恭喜大家新年好！”做动作来拜年。

新年历

       　适合年龄：2—3岁

       　和宝宝一起看新年历，让宝宝认识数字。

放鞭炮

       　适合年龄：1—3岁

       　新年到，放鞭炮，噼里啪啦真热闹。准备一些吹好扎紧的小气球，妈妈引导宝宝用脚去踩破，气球被踩破的声音像放鞭炮。

红灯笼

       　适合年龄：1—3岁

       　妈妈吹几个红红的大气球，让宝宝撕一些长条彩粘贴在气球底部，大红灯笼就做好了。让宝宝提着或挂在宝宝的房间，宝宝一定很开心噢！

包水饺

       　适合年龄：0—2岁

       　妈妈把宝宝的手张开，把食指放在宝宝的手心里，一边念着儿歌：“包水饺，包水饺，捏捏捏。”引导宝宝捏紧握住妈妈的手指。

做汤圆

       　适合年龄：2—3岁

       　好吃的汤团圆又圆，和妈妈一起来做吧。准备一些橡皮泥或面团，引导宝宝学习用手心搓圆，要不轻不重才能搓得滚滚圆，可不简单哦！

白云飘飘

       　适合年龄：1—3岁

       　白云飘飘天上飞，一朵一朵真美丽。准备一些棉花和一张蓝色纸，让宝宝把棉花撕成一朵朵，再粘贴在蓝纸上。也可以把棉花放在手心里用嘴去吹，让“白云”满天飞。

小手爬山

       　适合年龄：0—3岁

       　“小小手学爬山，一爬爬到脚背上，脚背脚背摸摸。小小手学爬山，一爬爬到膝盖上，膝盖膝盖碰碰。小小手学爬山，一爬爬到肚子上，肚子肚子揉揉-----”妈妈自编儿歌边念边引导宝宝做动作，让宝宝通过游戏来认识自己的身体。

空气宝宝

       　适合年龄：0—3岁

       　用一些薄的塑料袋，和宝宝一起去抓空气。即把袋撑开，再快速扎紧，让袋里充满气。然后引导宝宝用手去拍“空气宝宝”，在拍的同时告诉宝宝上和下等方位。

筷子舞

       　适合年龄：2—3岁

       　放一些欢快的音乐给宝宝听，引导宝宝用筷子跟着节拍相互敲打或手握筷子一头，让筷子的另一头站在地上跟着节拍跳着走。

不同的声音

       　适合年龄：0—3岁

       　在相同的饮料瓶里分别装一点水、米和一颗石头，摇一摇给宝宝听，让宝宝感受不同的声音。然后放音乐，让宝宝跟着音乐玩自制的乐器。

煎鸡蛋

       　适合年龄：1—3岁

       　打一个生蛋，让宝宝观察蛋黄、蛋清；再把蛋煎熟观察蛋清变白；最后和宝宝一起做煎鸡蛋的游戏：准备几张大的白圆纸片和小的黄圆纸片，引导宝宝把**纸粘贴到白色纸上，鸡蛋就煎好了。

变魔术

       　适合年龄：1—3岁

       　两只空碗倒扣在地上，把一样玩具或水果放在其中一只碗下，让宝宝注意看妈妈移动交换碗的位置，最后猜一猜哪只碗下有东西。可根据宝宝能力增加交换次数。

钓鱼

       　适合年龄：2—3岁

       　把喝完的易拉罐上的手指拉环用一根线吊起，然后引导宝宝手拿绳子让手指拉环对准易拉罐的开口处，使拉环掉进易拉罐里面，轻轻一提，易拉罐就被整个吊起来了，就像钓起了一条大鱼。

我的朋友

       　适合年龄：1—3岁

       　爸爸妈妈和宝宝的衣裤鞋袜混在一起，让宝宝找出自己的东西。也可以让宝宝进行物种分类，即衣服归衣服，裤子归裤子等。

老鼠上灯台

       　适合年龄：0—3岁

       　宝宝躺在床上，妈妈手抓宝宝的双脚边摇晃边念儿歌：“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。叫妈妈，妈不在，叽里咕噜滚下来。”念到最后一句，把宝宝快速地拉到身边。

小羊过桥

       　适合年龄：1—3岁

       　把家里的椅子沙发搭成一排当作“小桥”，引导宝宝自己尝试爬或走过“小桥”来锻炼他的身体平衡力。

走走跑跑跳跳

       　适合年龄：0—3岁

       　“走走走走慢慢走，跳跳跳跳蹦蹦跳，跑跑跑跑快快跑，脚下一滑摔跤了。”妈妈拉着或抱着宝宝一边念儿歌一边做动作。先走，再跳，后跑，跑得很快时突然摔跤，让宝宝摔倒在妈妈身上，宝宝先是吃惊，而后会很开心噢！

找一找我在哪

       　适合年龄：1—3岁

       　准备一些相对应的和实物，可以是水果、蔬菜和日用品等。让宝宝根据找实物或根据实物找。开始可以是几种，而后慢慢增加种类。

小马得儿驾

       　适合年龄：0—3岁

       　妈妈坐在凳子上，宝宝两腿分开坐在妈妈的腿上，放一些节奏感强的音乐，妈妈跟着音乐节奏抖动双腿，让宝宝感知节奏的同时感受快乐。

        #日记# 导语冬至这一天是一年中最长的一夜，许多人家利用这一夜，用糯米粉做"冬至圆"，为了区别于后来的春节前夕的"辞岁"，冬节的前一日叫做"添岁"或"亚岁"，表示"年"还没过完，但大家都已经长了一岁。以下是 无 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

        篇一小学生冬至做汤圆日记

　我喜欢吃饺子，也喜欢吃冬至的汤圆，我可以很熟练地包饺子，但是我却不会包汤圆，我想包汤圆应该就像包饺子一样简单吧！

       　冬至那天，妈妈说：“街上卖的汤圆都不好吃，不如我们自己包，而且更有过节的气氛。”我一听，兴奋劲儿就来了。因此，我就*颠*颠地跑去。把双手洗得干干净净。

       　然后，就摘了一小团糯米粉放在两手心，轻轻地揉啊揉，不一会儿一颗像鹌鹑蛋大小的洁白无瑕的粉团就揉好了。接着，我用左手四个手指托住粉团，再把拇指插进粉团，使粉团在手指间不停地旋转。不久粉团就变成了一个像小酒杯似的小窝窝，然后将麻沙馅儿放进窝里，用右手拇指和食指一边轻轻地将窝边往里夹，一边用左手指慢慢地转动粉团，直到把窝口封死，这样汤圆就做好了。

       　这时，锅里的水开了，我就迫不及待地把汤圆放入锅里，等汤圆都浮起来了，妈妈说：“快来吃吧，汤圆熟了。”我第一个冲上去捞了一碗，急急忙忙将一颗汤圆往嘴里送。

       　哎呀！不好，汤圆的味道还没尝出来，却把舌头给烫着了，疼的我哇哇直叫，眼泪都冒出来了。可爸爸却在一旁幸灾乐祸地说：“这就叫心急吃不得热汤圆。”哎，真倒霉，直到现在我的舌头还有点疼呢！

       　我喜欢冬至的汤圆，这是我们家乡的风俗，每到冬至就要吃汤圆。我觉得这是一种节日的美好寓意，希望每个家庭都可以团团圆圆！

        篇二小学生冬至做汤圆日记

　今天是“冬至”。早上，妈妈从菜场里买了汤圆粉，鱼，肉，鸭……

       　到了下午，我从学校放学回来，弟弟从幼儿园回来。我们回到家里。洗了手，把汤圆粉倒进大碗，再用水打湿。妈妈在碗里搓来搓去，揉来揉去。把汤圆粉揉成一团。然后，把汤圆粉一块一块的摘下来放在大碗里。让我和弟弟来做汤圆，怎么做呢?

       　妈妈教了我一下，说：“把汤圆粉放在手心里，双手合上，左手在下右手在上，再右手顺着一个方向不停地转啊转。就这样，圆圆的汤圆就做成了”。我根据妈妈说的就开始做了，怎么做也成不了圆形啊!妈妈说：“不急，多做几次，一定会得。”真的，好几次以后，我把汤圆做的一个比一个圆。看着一大碗又白又圆的汤圆，好高兴啊!想想一定很美味的。

       　我们来到厨房，开始煮汤圆。首先，开火，把锅烧烫，再放肉，肉哧哧响，出油了。妈妈把汤圆一个一个慢慢地放进去，再不停到反过来反过去。不一会儿，汤圆变颜色了，成了金**。

        篇三小学生冬至做汤圆日记

　冬至节流行着一句谚语，叫“吃了冬至面，一天长一线。”但是在农村都吃圆，当然，我们也不例外。冬至来临之际，我和小伙伴们一起和阿姨包圆吃。

       　下午，我们做完作业，阿姨也做好了准备工作。开始包圆了，我们拿了一把米粉，做了一个圆形的形状，再用小拇指在小洞两边按一下又转，然后，把肉馅放在里面，再把口按紧一些，就这样，一个完整的大圆就形成了。虽然这个圆做的不好，但这是我第一次做得，我非常开心，特别高兴，心里比喝了蜜还甜。

       　包完后，阿姨开始蒸了，过了一会儿圆蒸好了，我闻了闻，觉得香香的，我迫不及待地拿了一个就吃。啊!真的很香!

       　自己包的圆真好吃!

        篇四小学生冬至做汤圆日记

　今天是冬至，早上，妈妈提着篮子，到超市去买汤圆的粉，准备晚上做汤圆吃。

       　到了晚上，爸爸拿起妈妈早上买的汤圆粉开始做汤圆了。爸爸先把儒米粉放在少量的水里浸泡一会儿，还用手和一和，让儒米团更软一些。弄好后，爸爸将儒米团放到一个容器里。开始搓汤圆，我拿一些儒米团，搓成一个小汤圆。我又照样做了几个。做完以后，水正好开了，爸爸把汤圆放到锅里。接下来就是等了。

       　过了5分钟多，汤圆的皮变软了，我想：真想尝一尝自己的手艺，一定好吃。于是爸爸给我捞了一碗给我尝。我也狼吞虎咽地吃起来。“好吃，太好吃了。”爸爸边吃边说。“啊，真是舌甜滑润，肥而不腻，儒米不沾。”妈妈也边吃边说。于是我快快的吃想再吃一碗。过一会儿，汤圆全吃完了。

        篇五小学生冬至做汤圆日记

　今天是冬至，妈妈告诉我，冬至那天一定要吃汤圆。“汤圆”，为什么今天一定要吃呢？于是，我便查了一下资料。原来冬至吃汤圆是一种传统习俗，“圆”代表着“团圆”“圆满”，象征着家庭幸福和谐、幸福和吉祥。既然这样，我想买来的汤圆虽说好吃，但自己做的肯定更美味，而且更能体现出家庭的圆满。于是，我缠着妈妈让她去买些做汤圆的材料，妈妈买回来后，我就开“工”了！

       　我先挖来一块粉，然后使劲搓，搓圆以后再挖出一个小洞洞，里面塞进早已准备好的黑芝麻馅。然后把它捏起来，再搓，不一会儿，一个汤圆完成了。我便把它放在一个盆子上，望着自己做的汤圆，我真想马上尝尝味道，但只有一个，还是快点再做吧！我一边做，一边哼起了自己改编版的《健康歌》“左搓搓，右搓搓，手指动动，嘴巴动动，和我一起做汤圆！”渐渐地，盆子上的汤圆越来越多，从一个变成了十几个。不管了，先把这些下锅吧！

       　于是，我便匆匆忙忙地洗好手和锅，然后再倒入一些水，等水烧开后，放入汤圆，趁着水在烧时，我再做一个，结果还没等我做完，水就开了，那就不管这个了，先放已经做完的吧！我在厨房静静地等待着，想到马上就可以吃上我自己做的汤圆，心里高兴极了！过了大概10分钟，一个个汤圆基本熟了，我便放了糖，接着关了煤气。

       　然后盛了一碗，哈哈！我先品尝一下我“伟大”的杰作，嗯！这味道还是不错的，就是有几个的馅都露了。吃过汤圆，就代表我已经大一岁了，在未来的日子中，我要好好学习，同时希望每个人吃过汤圆以后都可以团团圆圆。

       好了，今天关于“宝宝我们边上楼梯边做汤圆”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“宝宝我们边上楼梯边做汤圆”有更全面的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。